II. АЛЬБОМ Петр I и его эпоха
III. Печатные издания Русского музея (доступны в библиотеках / или медиатеке виртуальных филиалов Русского музея)
· Петр Первый. Время и окружение
· «Избранники Клио. Герои и злодеи русской истории»
· Большая картина
· Санкт-Петербург. Портрет города и горожан
IV. Онлайн-лекции
· «Петр I. Время и окружение» (С.В.Моисеева)
· Интервью с куратором выставки «Петр I. Время и окружение» Г.Н.Голдовским
· «История одной картины. «Взятие Азова» (С.В.Бирюкова)
· "Костюмы и мундиры. Вопросы атрибуции русской портретной живописи конца XVII – начала XIX веков" (С.В.Моисеева)
V. Материалы Медиатеки виртуальных филиалов Русского музея
· Виртуальная экскурсия по выставке «Петр Первый. Время и окружение»
· Виртуальный тур «Избранники КЛИО»,
· Видеофильм «Избранники Клио. Петр Первый»
· Видеофильм Портрет XVIII века
· Дворцы, залы, коллекции Русского музея. Виртуальные прогулки
· Виртуальный путеводитель по Летнему саду
· Сады Русского музея
· Летний сад. От Петра I до наших дней
Видеофильмы из цикла «История одного шедевра» (доступны в виртуальных филиалах Русского музея):
· Штейбен К.К. Петр Великий в детстве, спасенный матерью от ярости стрельцов
· Таннауер И.-Г. Петр I в Полтавской битве
· Неизвестный художник. Взятие Азова
· Ге Н.Н. Петр I допрашивает царевича Алексея в Петергофе
· Хлебовский С. Ассамблея при Петре I
· Айвазовский И.К. Петр I при Красной горке, зажигающий костер на берегу для подачи сигнала гибнущим судам своим
|
|
|
· Шарлемань А.И. Петр I накрывает заговорщиков в доме Цыклера 23 февраля 1697
7.4. Конкурсные работы могут быть выполнены в формате интерактивной программы, компьютерной игры, онлайн-викторины, онлайн-квеста, web-сайта, озвученного видео- или мультимедийного фильма (с элементами анимации, компьютерной графики, 3D и т.п.). Формат созданного ресурса должен предусматривать возможность его размещения в сети Интернет. Презентации в формате PowerPoint, не имеющие мультимедийного наполнения, электронные издания (статьи с иллюстрациями) к рассмотрению не принимаются.
7.5. Конкурсные работы могут быть представлены в следующих номинациях:
| Индивидуальные работы | Коллективные работы | Семейные работы | Методические разработки |
| · 7-10 лет; · 11-13 лет; · 14-18 лет; · Студенты | · 7-10 лет; · 11-13 лет; · 14-18 лет; · Студенты | В создании ресурса принимают участие члены одной семьи | Индивидуальные или коллективные |
7.6. Конкурсная работа должна сопровождаться заявкой в формате MS Word с указанием использованных источников (материалы медиатеки, печатные издания, интернет-сайты, архивы, фонды и экспозиции музеев, частные собрания, собственные фотоматериалы и т.п.), а также названием компьютерных программ и технологий, использованных при создании работы, содержать краткую аннотацию о подготовленном ресурсе.
|
|
|
7.7. Мультимедийный ресурс должен быть проверен руководителем Филиала в соответствии с п. 4.2.6. настоящего Положения.
7.8. В мультимедийном ресурсе должны использоваться только качественные изображения (без размытия и растра, посторонних надписей, искажения пропорций и цветовой гаммы, деформации и т.п.)
7.9. Мультимедийный ресурс должен быть итогом серьезного и глубокого изучения выбранной темы, отражать индивидуальный подход автора (или коллектива авторов).
7.10. Конкурсные работы в номинации «Методические разработки» должны быть апробированы в работе с аудиторией оффлайн (указать дату, место, учреждение, аудиторию) или онлайн (дата или период проведения, использованные соцсети, онлайн-платформы и другие дистанционные сервисы) и сопровождаться методическими рекомендациями по использованию.
7.11. Конкурсные работы участников I этапа с заявкой пересылаются в Филиал по адресу электронной почты Филиала, указанной на портале «Виртуальный Русский музей» www.rusmuseumvrm.ru (Виртуальные филиалы – Карта филиалов).
|
|
|
7.12. После передачи работы в Филиал по электронной почте участник должен получить письменное подтверждение от Филиала о получении конкурсной работы.
Критерии оценки мультимедийных ресурсов
- Соответствие темы ресурса заявленной теме конкурса
- Содержательное наполнение и глубина разработки темы, знание материала
- Творческий подход, оригинальность и новизна сценарного решения
- Авторский текст
- Уникальность представленного на конкурс материала
- Качество используемых цифровых материалов
- Качество технического исполнения
- Степень сложности технологий, используемых при создании работы, уровень и мастерство использования мультимедийных технологий
- Дизайн
- Соответствие эргономическим требованиям экранного восприятия
Для методических материалов дополнительно оценивается:
Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 20; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!