Чьи это слова? «Педагогика не наука, а искусство – самое обширное, сложное, самое высокое и самое необходимое из всех искусств»
Приложение 2
Укажите, пожалуйста, ФИО, школу, класс.
Вопросы и задания к олимпиаде «Первый шаг в педагогику» (2021 г.)
(выбрать один вариант ответа, поставив любой знак)
1. Что означает греческое слово «пейдагогос »?
1) образователь;
2) воспитатель;
3) детоводитель
2. Современное понятие "Педагогика" означает:
1) Учение об искусстве воспитания человека
2) Научная отрасль, изучающая формирование и развитие человеческой личности
3) Наука о воспитании и образовании личности
4) Наука об обучении человека
5) Наука о личности
3. Первые педагогические мысли встречаются в трудах:
1) Коперник, Ньютон
2) Сократ, Платон, Аристотель
3) Галилей, Дж. Бруно
4) Леонардо да Винчи
5) Ф. Бекон
Укажите виды образования:
a) Начальное, общее среднее, средне специальное и профессиональное, высшее, послевузовское
b) Дошкольное, начальное, общее среднее, средне специальное и профессиональное, высшее, послевузовское, повышение квалификации, внешкольное.
c) Дошкольные учреждения, начальная школа, средне образовательная школа, средне специальные лицеи и профессиональные колледжи, высшие учебные заведения.
d) Начальная школа, средняя школа, лицеи и колледжи, институты и университеты.
Найдите лишнюю функцию педагогики
a) Теоретическая
b) Практическая
c) Технологическая
Выделите главную функцию педагога?
|
|
|
а) контрольно-оценочная
б) целеполагание, планирование, прогнозирование
г) управление процессами обучения, воспитания, развития, формирования личности
7. Способность учащегося при необходимости воспроизвести изученное и воспользоваться соответствующими знаниями в практической деятельности есть принцип:
а) прочности
б) наглядности
в) систематичности и последовательности
г) научности
Истолкование закономерностей, существенных свойств изучаемого объекта, отдельных понятий, явлений это?
а) рассказ
б) решение проблемы
в) объяснение
г) исследование
9. Какой из методов устного изложения дает обратную связь:
а) рассказ
б) беседа
в) лекция
г) объяснение
Что не является существенным в обучении?
a) объем усвоенных знаний
b) практическое применение знаний
c) творческое развитие
d) качественное усвоение изученного материала
Какой из приемов не относится к приемам убеждения?
1) Обсуждение
2) Понимание
3) Осуждение
4) Доверие
12. Наказание - это:
1) Метод воспитания, проявляющийся в форме требования
2) Управление деятельностью ученика при помощи разнообразных повторяющихся дел
|
|
|
3) Способ воздействия на воспитанника с целью прекратить его отрицательные действия
4) Воздействие на знание учащихся с целью разъяснения фактов и явлений жизни
13. Источник учебной информации, раскрывающий в доступной для учащихся форме предусмотренное образовательными стандартами содержание – это:
a) учебный план
b) учебная программа
c) учебник
d) рабочая тетрадь
e) учебная презентация
Знание - это
a) навык, перешедший в обычную потребность человека
b) способность практически действовать на основе усвоенной информации
c) способность быстро выполнять задание
d) адекватное представление о предмете, соответствующие ему образы и понятия
e) совокупность жизненного или профессионального опыта
15. Способность выполнять определенные действия с хорошим качеством и успешно справляться с деятельностью, включающей эти действия – это:
1) Интеракция
2) Знание
3) Привычка
4) Умение
5) Навык
Какое образование граждане Российской Федерации имеют право получать на родном языке?
a) среднее (полное) общее
b) основное общее
c) высшее профессиональное
Определите по описанию стиль педагогической деятельности: «Стремление педагога минимально включаться в деятельность, использование практики невмешательства, снятие с себя ответственности за результаты обучения, незаинтересованность проблемами как школы, так и учащихся»
|
|
|
a) демократический
b) попустительский
c) авторитарный
18. Наука, изучающая педагогическую культуру нации, народности, называется…
a) сравнительной педагогикой
b) этнопедагогикой
c) социальной педагогикой
d) семейным воспитанием
Чьи это слова? «Педагогика не наука, а искусство – самое обширное, сложное, самое высокое и самое необходимое из всех искусств»
a) А.С. Макаренко
b) К.Д. Ушинский
c) В. А. Сухомлинский
d) Ш.А. Амонашвили
Педагогическая ситуация.
Урок информатики. Очередное задание на уроке информатики – набрать текст в соответствии с требованиями педагога. Через какое-то время педагог спрашивает самого шумного учащегося, готов ли он представить выполненное им задание. Тот отвечает, что может представить только набор текста без форматирования.
Педагог: «Значит, я ставлю тебе два».
Учащийся: “Нет, в таком случае я покажу вам задание. Через какое-то время.
Педагог: «Поздно. Раньше надо было думать»
Учащийся: «Ладно, сейчас покажу. У меня все готово».
|
|
|
Такая перепалка продолжается еще несколько минут, в результате педагог ставит двойку, а учащийся, выбегает из класса, хлопнув дверью.
Педагог, ничего не сказав, продолжает урок.
Педагогически целесообразное Ваше решение ….Пропишите
Критерии оценивания
За каждое правильно выполненное задание – 1 балл, кроме зад. 20
Зад. 20 оценивается до 10 баллов (учитываются глубина, проработанность ситуации, умение обосновать)
Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 33; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!