Прочтите текст исторического документа и ответьте на вопросы
ОТВЕТЫ. 9 КЛАСС
Выполните тестовое задание.
Из нижеперечисленных городов выберете тот, который в начале XVII в. не входил в границы российского государства
А. Белгород,
Б. Полоцк,
В. Путивль,
Г. Черкасск.
Ответ: Б. Полоцк,
2 балла
Среди нижеперечисленных исторических деятелей России выберите тех, которые входивших в Избранную Раду
А. Адашев
А. Курбский
Гермоген
И. Бельский
И. Висковатый
М. Глинский
М. Скуратов
Сильвестр
Ф. Басманов
Ответ: А. Адашев, А. Курбский, И. Висковатый, Сильвестр
8 баллов
Ниже приведен ряд понятий. По какому принципу сформирован ряд? Какое понятие является лишним?
А) Дмитрий Шемяка, Иван Красный, Василий Темный, Василий Косой,
Ответ: участники Династической войны второй четверти XV в. Лишний – Иван Красный
Б) Судопроизводство, центральное управление, местное самоуправление, образование, порядок комплектования армии.
Ответ: сферы, реформированные в годы Великих реформ 60-70-х гг. XIX в. Лишнее – центральное управление
В) Кючук-Кайнарджийский мирный договор, Ясский мирный договор, Гюлистанский мирный договор, Адрианопольский мирный договор
Ответ: мирные договоры, положившие конец русско-турецким войнам XVIII–XIX вв. Лишнее – Гюлистанский мирный договор (Рус.-Перс. в-на)
6 баллов
Ниже перечислены некоторые министерства, существовавшие в Российской империи. Расставьте министерства в хронологическом порядке их учреждения.
|
|
|
А. Министерство внутренних дел
Б. Министерство государственных имуществ
В. Министерство земледелия
Г. Министерство императорского двора
Д. Министерство путей сообщения
Ответ:
А. Министерство внутренних дел 1802
Г. Министерство императорского двора 1826
Б. Министерство государственных имуществ 1837
Д. Министерство путей сообщения 1865
В. Министерство земледелия 1915
6 баллов
Соотнесите имена исторических деятелей с им приписываемыми высказываниями.
| Исторический деятель | Высказывание |
| 1. Николай II | А. «Государство может, государство обязано, когда оно находится в опасности, принимать самые строгие, самые исключительные законы, чтобы оградить себя от распада» |
| 2. Г.В. Плеханов | Б. «Русская история еще не смолола той муки, из которой со временем будет испечен пшеничный пирог социализма» |
| 3. С.Ю. Витте | В. «Сердцем я за самодержавие, умом за конституцию. Самодержавию я всем обязан и люблю его, а умом понимаю, что нам нужна конституция» |
| 4. В.К. Плеве | Д. «Я буду охранять начало самодержавия так же твердо и неуклонно, как охранял его мой незабвенный родитель» |
| Ответ: 1-Д, 2-Б, 3-В, 4-Е | Е. «… вы внутреннего положения России не знаете. Чтобы удержать революцию, нам нужна маленькая победоносная война» |
8 баллов
|
|
|
Прочтите текст. Заполните пропуски.
Нам остается ответить на вопрос: почему намерение ограничить <1> потерпело неудачу? Причин несколько, но главная из них кроется в отсутствии консолидации среди господствующего сословия.
Волею случая <2> был укомплектован преимущественно выходцами из аристократии, причем представителями двух фамилий: Долгоруких и <3>. Составленные ими <4> отражали интересы, прежде всего, этих двух фамилий. Вчитайтесь в и их преамбулу, состоявшие из 12 пунктов, и вы обнаружите только два, в реализации которых были заинтересованы широкие круги дворянства: обязательство императрицы заботиться об укреплении и расширении православия лишении императрицы возможности распоряжаться без суда жизнями и имениями дворян. Остальные же 10 пунктов были нацелены на удовлетворение интересов двух аристократических фамилий и имели в виду не изменение политического строя в стране, а ограничение власти <5> в пользу конкретных фамилий.
1. <исторический термин>: ____________
|
|
|
2. <орган власти>: ____________
3. <фамилия>: ____________
4. <документ>: ____________
5. <имя>: ____________
Ответ:
1. самодержавие
2. Верховный тайный совет
3. Голицыных
4. кондиции
5. Анны Иоанновны
10 баллов
Перед Вами репродукция картины Н.Н. Ге, написанной в 1871 г. Назовите изображенных персонажей. Какое событие иллюстрирует картина? Когда оно произошло (год)? В связи с этими событиями и вслед за ними был пересмотрен один из элементов государственного устройства. Что именно было изменено?
Ответ:
- Петр I и царевич Алексей
- допрос Петром I царевича Алексей
- в 1718 г.
- был изменен принцип престолонаследия
10 баллов
Внимательно изучите карту, изображающую ареал расселения восточнославянских племенных союзов в VIII–IX вв. Определите обозначенные цифрами племенные союзы. Охарактеризуйте хозяйственную деятельность восточных славян в древности.
Ответ:
1 – словене, 2 – кривичи, 3 – вятичи, 4 – дреговичи, 5 – радимичи, 6 – волыняне, 7 – древляне, 8 – поляне, 9 – северяне, 10 – тиверцы
10 баллов
Прочтите текст исторического документа и ответьте на вопросы
Из письма Николая II матери
|
|
|
Милая мама, сколько я перемучился до этого, ты себе представить не можешь! ... Представлялось избрать один из двух путей: назначить энергичного военного человека и всеми силами постараться раздавить крамолу, затем была бы передышка, и снова пришлось бы через несколько месяцев действовать силой; но это стоило бы потоков крови и в конце концов привело бы к теперешнему положению, т.е. авторитет власти был бы показан, но результат оставался бы тот же самый и реформы вперед не могли осуществляться бы. Другой путь – предоставление гражданских прав населению – свободы слова, печати, собраний и союзов, и неприкосновенности личности; кроме того, обязательство проводить всякий законопроект через Государственную думу – это в сущности и есть конституция... Немного нас было, которые боролись против нее. Но поддержки в этой борьбе ниоткуда не пришло, всякий день от нас отворачивалось все большее количество людей, и в конце концов случилось неизбежное. Тем не менее по совести я предпочитаю давать все сразу, нежели быть вынужденным в ближайшем будущем уступать по мелочам и все-таки прийти к тому же.
А. Укажите год и месяц, когда было написано данное письмо.
Б. Какие пути разрешения существовавших проблем видел Николай II? Почему он предпочел «конституционный путь»?
В. Охарактеризуйте содержание преобразований, последовавших за решением, принятым Николай II, используя как упомянутые в письме элементы, так и факты, известные Вам из исторических исследований.
Ответ:
- Октябрь 1905
- См. текст
- Изб. система, двухпалатный парламент (реорганизация Госсовета), полит. права, легализация партий, создание Совета министров во главе с Председателем, издание «Основных законов РИ»: ограничение самодержавия.
15 баллов
Эссе
Выберите одно из высказываний историков или современников, которое станет темой Вашего эссе. Ваша задача – сформулировать собственное отношение к выбранному утверждению и обосновать его аргументами. При написании работы постарайтесь исходить из того, что Жюри будет руководствоваться следующими критериями:
1. Обоснованность выбора темы (объяснение выбора темы и задач, которые ставит перед собой в своей работе участник).
2. Творческий характер восприятия темы, ее осмысления.
3. Грамотность использования исторических фактов и терминов.
4. Четкость и доказательность основных положений работы.
5. Знание различных точек зрения по избранному вопросу.
– «Политические успехи народов, вошедших в состав Древнерусского государства… стали возможны только при известных условиях внутреннего их развития. Было бы наивным думать, что объединение восточного славянства и неславянских народов под властью Киева есть результат какого-либо внешнего вмешательства» (Б.Д. Греков).
– «Московские князья рано вырабатывают своеобразную политику, с первых шагов начинают действовать не по обычаю, раньше и решительнее других сходят с привычной колеи княжеских отношений, ищут новых путей» (В.О. Ключевский).
– «Пугачевцев победили, переказнили, но победители испугались и все же умерили свой аппетит… Скажем иначе: вообще в России с крестьян «драли три шкуры», но если бы не Болотников, Разин, Булавин, Пугачев – содрали бы все десять» (Н.Я. Эйдельман).
– «В процессе тотального овладения властью с 1917 по 1929 год большевики произвели контрреволюцию реформам 1860-х и 1905 годов». (Я.А. Гордин).
25 баллов
Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 22; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!