Перечень компетенций (части компетенции), проверяемых оценочным средством:

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

№ п/п	Код	Компетенция
1	ОК-2 (в части «знать»)	способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста
2	ПК-12 (в части «знать»)	способность преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне
3	ПК-13 (в части «знать»)	способность управлять самостоятельной работой обучающихся
4	ПК-14 (в части «знать»)	способность организовывать и проводить педагогические исследования
5	ПК-15 (в части «знать»)	способность эффективно осуществлять правовое воспитание

Рассматриваемая тема (раздел)

1) Из истории юридического образования (текущий контроль, лекция).

2) 1-ое задание контрольной работы: составить компакт-блок по самостоятельно изученному вопросу дисциплины (текущий контроль, все разделы)

Методические материалы

Компакт-блок (структурно-логический блок) – используется как особое (авторское) средство проверки формируемых компетенций. Проверка такого компакта позволяет увидеть, насколько глубоко обучающийся самостоятельно изучил материал, отобрал главное, удалил второстепенное, осмыслил узловые части темы, скомпоновал содержание темы в заданный формат. Достоинством компакта является то, что найденную информацию нужно дополнительно перерабатывать, особым образом структурировать, что исключает возможность плагиата, поскольку в таком формате материала нет нигде.

Ожидаемые результаты

Проверка составленных компакт-блоков позволяет проверить уровень знаний обучающихся по всем темам дисциплины, изученным самостоятельно, в том числе позволяет проверить знания по дополнительным вопросам, углубляющим лекционный материал по дисциплине. Проверяются знания в области компетенций:

- о профессиональных обязанностях юриста;

- о базовых принципах этики юриста;

- об основах методики правового воспитания и обучения в процессе преподавания юридических дисциплин;

- о специфике и особенностях организации самостоятельной работы обучающихся в процессе правового воспитания и обучения;

- об особенностях организации и проведения педагогических исследований в процессе правового воспитания и обучения;

- о специфике эффективного осуществления правового воспитания в процессе преподавания учебных дисциплин.

Примерные темы для составления компакт-блоков (выбор – по желанию обучающегося):

1. С.Е. Десницкий – первый русский профессор права.

2. Вклад В.Н. Татищева в изучение русского права.

3,4,5,6,7. Создание конституционных проектов Н.Н. Новосильцевым, Н. Муравьевым, П. Пестелем, А.П. Куницыным, К.А. Неволиным (компакт-блок составляется по каждой персоналии в отдельности).

8. П. Сергеич о профессиональной этике юриста.

9. Известные ученые, юристы о профессиональной этике юриста (по выбору обучающегося) и др.

Пример составления компакт-блока.

Развитие юридического образования за рубежом: Средние века и Новое время

Зарождение юридического образования в Европе: древнейшие университеты средневековой Европы

«Пандидактерион» - Магнаврская высшая школа в Константинополе (855 или 856 годы);

Болонский университет (1088 г. н.э.);

Оксфордский университет (1117 г.);

Кембриджский университет (1209 г.);

Парижский университет (Сорбонна, 1215 г.);

Гейдельбергский университет имени Рупрехта и Карла (1386 г.).

История преподавания права в Средние Века:

- студенты сами организовывались и искали себе преподавателей;

- профессор Ирнерий основал школу глоссаторов – юристов, изучавших римское право;

- студенты составляли глоссы – комментарии к римским юридическим текстам;

- позднее появились постглоссаторы, которые основывались не на первоисточниках, а на глоссах; задача6 разработка прикладных правовых проблем;

- применяли схоластический метод обучения: комментирование, систематизация, восполнение пробелов;

- роль христианских идей и концепций, разрабатывается теологическая теория права Фомы Аквинского

«…именно в университетах вырабатывается общеевропейское право (национальных законодательств в то время еще не существовало), а главным источником права становилась доктрина». И.Л. Честнов

Развитие юридической науки и юридического образования в Новое время

Предпосылки развития:

- развитие капитализма – потребность в правовых теориях;

- изменение в научной картине мира – появление новых теорий.

Развитие научной юридической мысли

- возникновение теории естественного права, основанной на теории общественного договора Т. Гоббса (государство – результат договора между людьми) и Дж. Локка («Левиафан…»: естественное состояние человека – свобода; естественное право – это право на частную собственность, действия, труд и его результаты; государство создано для гарантии естественных прав человека);

- Ж.-Ж. Руссо власть в государстве принадлежит народу («Общественный договор»);

- Ш. Монтескье говорил о 3 ветвях власти: законодательной, исполнительной и судебной;

- Ч. Беккариа разработал основы уголовного права и криминологии («О преступлениях и наказаниях»;

- Г. Гуго заложил основы международного права («Три книги о праве войны и мира»);

Критерии оценивания:

Критерии	Баллы
Полнота содержания компакт-блока по выбранному вопросу, правильность составления	10 б.
Неполно освещенное содержание компакта, материал представлен в текстовой форме	5 б.
Тема в компакте не раскрыта	0 б.

Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 18; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 12

Мы поможем в написании ваших работ!