Правила поведения на выездных экскурсиях
Выездное занятие – экскурсия
Для детей старшей и подготовительной группы
«Почему Александр Невский?»
Подготовила:
Воспитатель ОДОД
Клименко И.В.
Санкт-Петербург
2021
Актуальность: напрямую связана с духовно-нравственным воспитанием. Первые чувства духовности, гражданственности и патриотизма доступны для детей, и задача педагогов и родителей – как можно раньше пробудить в детях чувство гордости за свою родину, любовь и уважение к армии, верность родной земле. Важно донести до детей мысль: спустя много-много лет люди помнят об исторических событиях, чтят память погибших заступников, защищающих родную землю.
Цели: духовно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста на примере образа Александра Невского.
Задачи:
‒ Создать условия для освоения детьми опыта предшествующих поколений, основанного на патриотизме, духовности и нравственности;
‒ Познакомить с жизнью и подвигами святого Великого князя Александра Ярославича Невского, с памятниками и памятными местами, связанными с событиями княжества Александра Невского;
‒ Развить интерес к истории своей страны, событиям прошлых лет на основе ярких впечатлений и исторических фактов;
‒ Воспитать чувство патриотизма, преданности своей Родине, уважение к защитникам земли русской и памяти об их подвигах;
‒ Ориентировать семью на духовно-патриотическое воспитание детей.
|
|
|
Ожидаемый результат: начальное формирование у детей системы жизненно-важных ценностей, морально-нравственные установок и основы духовно-патриотического воспитания; обобщение знаний о защитниках родной земли. Сотрудничество с родителями, направленное на духовно-патриотическое развитие детей и их успешную социализацию, приобретет открытый характер. Ознакомление с архитектурными памятниками места сражения (Невской битвы), ответ на вопрос: «Почему Александр Невский?», поиск папами памятной стэлы Невской битвы.
Новизна: направлена на присоединение детей к базовым духовно-патриотическим и духовно-нравственным социокультурным ценностям России на примере подвигов Великого благоверного князя Александра Невского, а также на сотрудничество, сплочение детей и родителей в поиске ответа на главный вопрос проекта и поиск памятной стэлы.
Тип занятия : информационно-практико-ориентированное . Информация и впечатления, полученные детьми в процессе ознакомления с документальными и историческими событиями из истории России, находят свое отражение в экскурсии на месте исторического сражения (Невская битва, пос. Усть – Ижора , Колпинский район города Санкт – Петербурга)
|
|
|
По количеству детей: групповое.
По характеру контактов: в контакте с семьей.
Участники : дети 6-7 лет, их родители, воспитатель.
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие»; «Речевое развитие»; «Художественно-эстетическое развитие»; «Социально-коммуникативное развитие»; «Физическое развитие».
Предварительная работа: Рассматривание картинок и иллюстраций по теме, чтение сказок о богатырях, просмотр презентаций : «Детство Александра Невского», «Александр Невский»»
Формы работы с детьми:
‒ НОД, беседы, игры духовно-патриотического содержания
‒ Настольные игры (бродилка «Три богатыря», кубики-пазлы «Русские богатыри»)
‒ Использование художественной литературы , выставка книг «Александр Невский»
‒ Просмотр фильмов и презентаций об Александре Невском;
‒ Подготовка к выездной экскурсии, создание и изучение «правил поведения на выездной экскурсии»
‒ Экскурсия на место Невской битвы
Формы работы с родителями:
‒ Консультация для родителей на духовно-патриотическую тему;
‒ Наглядные виды работы: информационные стенды для родителей, папки-передвижки
‒ Анкетирование и опрос в социальной сети Вконтакте на заинтересованность в выездной экскурсии
|
|
|
‒ Экскурсия на место Невской битвы
Ход экскурсии
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Я очень рада Вас всех видеть, здесь на берегу Невы!
Ребята замечают у меня за спиной красный шарик и спрашивают что это такое, и зачем мне шарик, собираюсь ли я его выпускать в небо?
Воспитатель: Это необычный шарик, это вопросительный шарик (показываю, что на шарике нарисован вопросительный знак), и выпустить я его смогу, когда мы с Вами найдем ответ на вопрос который Вы мне задали в саду когда мы читали про Александра Ярославовича. Помните, что Вы меня спросили?
Дети : Если Александр Ярославович, почему сейчас его называют Невским?
Воспитатель: Молодцы! Именно на этот вопрос мы узнаем ответ, а еще посмотрим памятные места Невской битвы, а папы нам помогут найти самый главный памятник Невской битве. Но сначала давайте вспомним :
Правила поведения на выездных экскурсиях
ü Внимательно слушать воспитателя, его рассказ.
ü Если хочется, что-то сказать маме говорим шёпотом.
ü Не разговаривать между собой во время рассказа воспитателя.
ü Вопросы задавать воспитателю по окончания его рассказа.
ü Не выкрикивать
ü Не показывать пальцами (можно открытой ладошкой)
ü Если взрослые сказали, что это трогать нельзя значит нельзя
ü Слушаться родителей
ü Никуда не уходить и не убегать без разрешения.
ü У нас будет конкретный маршрут следования, сначала идём с группой по маршруту, а потом куда хочется.
Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 33; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!