Особенности подросткового возраста.

Класс Обществознание

Урок № Дата

Тема: Основные возрастные периоды жизни

Цель: сформировать представление о возрастных этапах жизни человека.

Задачи:

1.Обучающая – познакомить с понятиями возрастной статус, возрастная роль; определить особенности каждой возрастной группы, выяснить причины старения человечества.

2.Развивающая – развивать логику мышления, навыки работы в группах, познавательный интерес к изучаемой теме урока.

3.Воспитательная – воспитывать уважение к каждому возрастному этапу жизни человека.

Тезаурус

Подростковый возраст – период в развитии человека, переходный этап между детством и взрослостью (ранее назывался отрочеством).

Возраст – продолжительность периода от момента рождения живого организма до настоящего или любого другого определённого момента времени.

Возрастной статус – совокупность прав и обязанностей, приписываемых обществом тому или иному возрасту.

Поколение – общность членов некоторого общества по времени рождения.

Подро́сток — юноша или девушка в переходном возрасте от детства к юности.

Отрочество - Переходный возраст между детством и юностью.

Ход урока:

I. Организационный момент

II. Мотивация и целеполагание.

Слово учителя. Жизнь человека сложная и интересная. Многие изменения в ней связаны с возрастом, а своего возраста человек не чувствует. В своём жизненном пути человек проходит несколько этапов, каждый из которых имеет свои особенности. Чем дольше живёт человек, тем больше успевает сделать.

- Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить?

Учащиеся высказывают свои предположения.

Учитель объявляет тему и цель урока.

План

1. Основные возрастные периоды жизни человека.

2. Особенности подросткового возраста.

3. Психологический и биологический возраст.

III. Введение в новый материал:

Этапы жизни человека.

Слово учителя. Человек в своей жизни проходит несколько возрастных ступеней, каждая из которых имеет свои границы:

Основных возрастных ступеней шесть:

1.Детство (до 11 – 12 лет):

· Новорожденные – до 4х недель;

· Грудной период – от 4 недель до 1 года;

· Раннее детство – 1–3 года;

· Дошкольный возраст – 3 года – 6–7 лет;

· Младший школьный возраст – 6–7 – 10–12 лет.

2.Подростковый возраст или Отрочество (11 – 15 лет).

3. Юность или Молодость (15–30 лет).

4. Зрелость (30–60 лет).

5. Пожилой возраст (60–80 лет).

6. Старость (от 80 лет и старше).

Также отдельно выделяют категорию 7. Долгожители (от 90 и старше).

В разные исторические эпохи продолжительность жизни людей была различна. По мнению ученых продолжительность жизни первобытных людей составляла приблизительно 25 – 30 лет. Приблизительно такой же была она и в Эпоху Средневековья.

Связано это с плохим развитием медицины, огромным количеством войн и высоким уровнем детской смертности. Соответственно в Новое время продолжительность жизни постепенно начала увеличиваться до 40 – 45 лет. В Новейшее время, эпоху инновационных технологий и развития медицины, продолжительность жизни значительно выросла – до 60 – 70 лет.

Конечно, продолжительность жизни в разных государствах значительно разнится. Обратимся к таблице:

1 Место по праву принадлежит Японии, тут люди в среднем живут до 83 х лет;

2 Место принадлежит Китаю.

Такие страны, как Швейцария, Австралия, Италия и Исландия по продолжительности жизни населения находятся приблизительно на одинаковом уровне, приблизительно 82 года.

К сожалению, в странах Центральной Африки ситуация до сих пор остается плачевной. Средняя продолжительность жизни там составляет приблизительно 45 лет.

В Российской Федерации средняя продолжительность жизни составляет 72 года.

Люди разных возрастов различаются между собой, им характерны разные привычки и вкусы. Чаще всего люди объясняют это фразой «мы из разных поколений».

Поколение – общность членов некоторого общества по времени рождения.

Учитель:

Вы находитесь сейчас в подростковом возрасте, который считается самым сложным на этапе формирования и становления личности.

Этот возраст представляет собой период взросления, характеризующийся интенсивными психологическими и физическими изменениями.

Подростковый период

Младший подросток Старший подросток

10-12 лет 13-15 лет

Подро́сток — юноша или девушка в переходном возрасте от детства к юности.

Отрочество - Переходный возраст между детством и юностью.

В большинстве европейских стран (и у нас тоже) под определение «подросток» подпадают те, кому от 13 до 19 лет. Подростковый возраст иначе называют переходным возрастом от детства к взрослой жизни. Подростка в последнее время называют английским словом тинейджер(teens- возраст от 13 до 19 лет, аgе - возраст).

Подростковый возраст - это особенный и очень важный для дальнейшего становления личности возраст. В это время происходит существенная перестройка всего организма подростка. Подростковый возраст характеризуется ярко выраженным динамизмом.

Вопрос: Что такое динамизм?

Динамизм - это движение, развитие, внутренняя энергия, это подвижность, изменчивость, действенность, напряженность.

Это период бурного и в то же время неравномерного физического развития: ускоренно растет тело и изменяются его пропорции, совершенствуется мускульный аппарат. Это вызывает и некоторые психологические проявления - подросток осознает и переживает свою угловатость, нескладность.

Прежде всего в этом возрасте наблюдается резкий рост: у девочек максимум прироста обычно приходится на 13 лет, у мальчиков - на 14-15 лет. Особенно интенсивно происходит рост скелета и конечностей в длину, а грудная клетка и таз отстают в развитии, отсюда впечатление угловатости подростка.

Взросление – процесс становления и развития человека.

Черты подросткового возраста:

· Серьезные изменения в организме (резкое увеличение роста, массы тела и т.п.);

· Резкая смена настроения, противоречивое поведение;

· Критичное отношение к своей внешности;

· Быстрая утомляемость, усталость.

· Стремление к самостоятельности.

· В подростковом возрасте существенно перестраивается характер учебной деятельности.

Особенности подросткового возраста.

· изменения в организме.

· смена настроений.

· быстрая утомляемость.

· мечтательность.

· стремление к самостоятельности.

проблемы в общении

Сознательно-положительное отношение учащихся к учению появляется тогда, когда учение удовлетворяет их познавательные потребности, благодаря чему знания приобретают для них определенный смысл как необходимое и важное условие подготовки к будущей самостоятельной жизни. Однако здесь порой наблюдаются и негативные моменты, то есть отрицательное отношение к учению. Это может быть своеобразной реакцией нате или иные неудачи в учении. Подросток обычно остро переживает неудачи в учебе и из-за самолюбия, хотя делает вид, что к успехам в учении он безразличен и равнодушен.

Психологические особенности: невнимательность, рассеянность, снижение интереса к учебе, эмоциональность, чувство «Взрослости».

Условно возраст принято делить на биологический и психологический.

Если биологический возраст указывает на степень молодости или старости тела, которая зависит напрямую от генов и образа жизни человека, то психологический возраст – это показатель степени развития человека. Отсюда часто слышимое выражение – «развит не по годам».

Примечателен восточноазиатский счет возраста. Он возник в древнем Китае и широко используется в других культурах Восточной Азии и во Вьетнаме.

Сразу от рождения ребёнку начисляется один год жизни, и каждое прохождение Нового года, независимо от даты рождения, добавляют один год к возрасту человека. Таким образом, первый год жизни посчитан как один вместо нуля, так, что ребёнок на втором году от рождения считается двулетним.

Каждый возраст имеет свои характерные особенности. Например, для подросткового периода характерны невнимательность, рассеянность, снижение интереса к учёбе, эмоциональность, чувство «Взрослости».

Для зрелого же возраста в приоритете стоит профессиональная деятельность и семейные отношения, отсутствует максимализм.

Помимо этого, каждый возраст открывает для человека определённые возможности, устанавливает ограничения, разные права и обязанности, виды трудовой деятельности и роли.

Например:

· В 7 лет – дети идут школу;

· 14 лет – получают паспорт;

· 18 лет – призывают в армию.

Поведение человека в соответствии со своим возрастным статусом называется возрастной ролью.

· Как только ты появился на свет, ты имеешь право:

· На жизнь;

· На гражданство;

· На Имя, Фамилию, Отчество;

· Жить и воспитываться в семье, знать своих родителей, получать от них защиту своих прав и законных интересов;

А также ещё ряд прав, установленных Конституцией и Конвенцией о правах ребёнка.

К тому времени, как тебя стали называть подростком (отроком) ряд твоих прав значительно расширился и к ним прибавились обязанности, о которых ты должен знать!

Подросток имеет право:

· На получение бесплатного среднего образования;

· Давать согласие на изменение своего имени, фамилии;

· Давать согласие на своё усыновление или передачу в приёмную семью, либо на восстановление родительских прав своих родителей;

· Выражать своё мнение о том, с кем из родителей, расторгающих брак в суде, он хотел бы проживать после развода;

· Осуществлять авторские права (т.е. права на результаты своей интеллектуальной деятельности, будь то литература, живопись, музыкальные произведения и т.д.);

· Вносить вклады в кредитные учреждения и распоряжаться ими;

· Работать, но поступление на работу допускается только в свободное от учебы время и для выполнения легкого труда, не причиняющего вреда здоровью с согласия родителей!

С 14 лет подросток подлежит уголовной ответственности за некоторые преступления:

· Убийство;

· Умышленное причинение вреда здоровью;

· Похищение человека;

· Кражу;

· Грабёж;

· Разбой;

· Вымогательство;

· Неправомерное завладение автомобилем либо иным транспортным средством без цели хищения;

· Террористический акт и т.д.

Тренировочные упражнения

Решения заданий

Задание 1. Определите возрастные границы для каждой возрастной ступени.

Варианты ответа:

Детство	(80 лет и старше)
Подростковый возраст	(15 – 30 лет)
Юность	(60 – 80 лет)
Зрелость	(11 – 15 лет)
Пожилой возраст	(30 – 60 лет
Старость	(от 0 до 12 лет)

Задание 2. Рассортируйте возрастные особенности для возрастных периодов.

Подростковый период

Зрелость

Варианты ответа:

Невнимательность, отсутствие максимализма, чувство «Взрослости», весь спектр прав и обязанностей, рассеянность, снижение интереса к учёбе, приоритет: профессиональная деятельность и семейные отношения, эмоциональность.

Ответ:

IV. Подведение итогов урока.

Слово учителя. Жизнь человека можно разделить на две половины. Первая половина – период накопления жизненных сил и энергии, вторая - период её потребления.

В каждом возрасте у человека свой возрастной статус и роли.

Закончите предложения:

1.В жизни человека выделяют возрастных этапов ….

2.Возраст шестиклассника относится к

3. Каждый возраст по-своему ……

V. Рефлексия

1.На уроке я работал (активно/пассивно);

2.Своей работой на уроке я (доволен/недоволен);

3.Урок для меня показался (коротким/ длинным);

4.За урок я (не устал/ устал);

5.Мое настроение (стало лучше/ стало хуже);

6.Материал урока мне был(о) (понятен/непонятен, полезен/бесполезен, интересен/скучен).

Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 117; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

Мы поможем в написании ваших работ!