Порядок работы методического объединения
Задание на дистанционное обучение на 25-26.10.2021г.
МДК 04.01.«Теоретические и прикладные аспекты методической работы педагога начальных классов»
Тема: « Методическое объединение учителей начальных классов »
Порядок работы.
1) Составьте краткий конспект по теме сегодняшнего занятия, представленный ниже.
2) Выполните практическую работу.
Теоретический материал по теме « Методическое объединение учителей начальных классов »
Методическое объединение учителей начальных классов (далее МО) является основным структурным подразделением МОУ (далее - школа), осуществляющим проведение учебно-воспитательной, методической, опытно-экспериментальной и внеклассной работы по предметам, изучаемым в начальных классах.
Методическое объединение создаётся с целью координации работы внутри МО, организации взаимодействия учителей начальных классов с другими структурными подразделениями школы и МО учителей начальных классов других школ района
Методическое объединение организуется при наличии не менее трех учителей начальных классов. В состав методического объединения могут входить учителя смежных и родственных дисциплин.
Состав МО и его численность определяется, исходя из необходимости комплексного решения поставленных перед школой задач, и утверждается Педагогическим советом.
Методическое объединение создаётся, реорганизуются и ликвидируются директором школы по представлению заместителя директора по УВР.
|
|
|
МО подчиняется непосредственно заместителю директора по УВР.
В своей деятельности методическое объединение руководствуется Конституцией и законами Российской Федерации, указами Президента Российской Федерации, Законом «Об образовании», Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, решениями Правительства Российской Федерации, органов управления образования всех уровней по вопросам образования и воспитания учащихся, а также Уставом и локальными актами школы, приказами и распоряжениями директора.
Цель, задачи, функции и направления деятельности методического объединения
Цель: Создание соответствующей требованиям ФГОС НОО единой развивающей образовательной среды, побуждающей к самовыражению всех участников образовательного процесса.
Методическое объединение как структурное подразделение образовательного учреждения создается для решения следующих задач:
1) эффективное использование и развитие профессионального потенциала педагогов;
2) ознакомление педагогов с современными педагогическими направлениями и технологиями;
|
|
|
3) сплочения и координации усилий по совершенствованию методики преподавания соответствующих учебных дисциплин и на этой основе – улучшение образовательного процесса.
Методическое объединение выполняет следующие функции:
1) анализирует учебные возможности обучающихся, результаты образовательного процесса, в том числе внеклассной работы по предмету и внеурочной деятельности;
2) обеспечивает образовательный процесс необходимыми программно-методическими продуктами;
3) планирует оказание конкретной методической помощи учителям начальных классов и учителям-предметникам;
4) организует работу методических семинаров и других форм методической работы;
5) анализирует и планирует оснащение предметных кабинетов;
6) согласовывает материалы для текущей и промежуточной аттестации учащихся;
7) согласовывает рабочие программы по учебным предметам и курсам внеурочной деятельности в начальной школе;
8) проводит первоначальную экспертизу методической продукции;
9) изучает и обобщает опыт преподавания учебных дисциплин и курсов внеурочной деятельности;
10) организует внеклассную деятельность учащихся по предмету;
11) принимает решение о подготовке методических рекомендаций в помощь учителям;
|
|
|
12) организует разработку методических рекомендаций для учащихся и их родителей (законных представителей) в целях наилучшего усвоения соответствующих предметов и курсов, повышения культуры учебного труда;
13) рекомендует учителям различные формы повышения квалификации;
14) организует работу наставников с молодыми специалистами и малоопытными учителями;
15) разрабатывает положения о конкурсах, олимпиадах, предметных неделях (месячниках) и организует их проведение.
Основными направлениями деятельности МО является:
1) планирование методической работы учителей начальных классов;
2) просветительская деятельность;
3) консультационная деятельность;
4) экспертиза и согласование методических продуктов педагогических работников школы, работающих в начальных классах;
5) осуществление промежуточного контроля освоения планируемых результатов начального общего образования;
6) анализ методической работы учителей, работающих в начальных классах школы.
Основные формы работы методического объединения:
· Проведение исследований по проблемам методики обучения и воспитания учащихся начальных классов и внедрение их результатов в образовательный процесс.
|
|
|
· «Круглые столы», совещания и семинары по учебно-методическим вопросам, творческие отчеты учителей и т.п.
· Заседания методических объединений по вопросам методики обучения и воспитания учащихся.
· Открытые уроки и внеклассные мероприятия по предмету.
· Лекции, доклады, сообщения и дискуссии по методике обучения и воспитания, вопросам общей педагогики и психологии.
· Изучение и реализация в учебно-воспитательном процессе требований нормативных документов, передового педагогического опыта.
· Проведение предметных недель и методических дней.
· Взаимопосещение уроков.
Порядок работы методического объединения
Возглавляет методическое объединение руководитель, назначаемый директором школы из числа наиболее опытных педагогов высшей квалификационной категории по согласованию с членами методического объединения.
Работа методического объединения проводится в соответствии с планом работы на текущий учебный год. План составляется руководителем методического объединения, рассматривается на заседании методического объединения, согласовывается с заместителем директора по УВР и утверждается Педагогическим советом школы.
Заседания методического объединения проводятся не реже одного раза в четверть. О времени и месте проведения заседания руководитель методического объединения обязан поставить в известность заместителя директора школы по УВР.
По каждому из обсуждаемых на заседании вопросов принимаются рекомендации, которые фиксируются в протоколе. Рекомендации подписываются руководителем методического объединения.
При рассмотрении вопросов, затрагивающих тематику или интересы других методических объединений, на заседания необходимо приглашать их руководителей (учителей-представителей).
Контроль деятельности МО осуществляется директором школы, его заместителями по методической, учебно-воспитательной работе в соответствии с планами методической работы школы и внутришкольного контроля.
Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 16; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!