Подготовка выпускной квалификационной работы
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
(ФГБОУ ВО «КубГУ»)
Физико-технический факультет
Кафедра оптоэлектроники
ОТЧЕТ О ПРОХОЖДЕНИИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (ПРЕДДИПЛОМНОЙ) ПРАКТИКИ
по направлению подготовки: 03.03.03 Радиофизика
профиль: Радиофизические методы по областям применения (биофизика)
Выполнил Иванов Иван Иванович __________________________________
Ф.И.О. студента подпись
Руководитель преддипломной практики
ст. преподаватель Лысенко В.Е. ____________________________
подпись
Краснодар
2021
РЕФЕРАТ
Отчет по преддипломной практике 10 с., 3 источника.
СПЕКТРОСКОПИЯ, СПЕКТР, КРАСНЫЙ ГИГАНТ, АСТРОФИЗИЧЕСКАЯ ОБСЕРВАТОРИЯ, ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ
Описывается процесс прохождения преддипломной практики в астрофизической оптической обсерватории Кубанского государственного университета.
Выявлено соответствие заданий преддипломной практики формированию профессиональных компетенций согласно ФГОС ВО.
Выделено три типа заданий преддипломной практики — непосредственная работа с оптическим оборудованием и исследовательская деятельность, направленные на формирование профессиональных компетенций (ПК), и выполнение выпускной квалификационной работы, которое формирует общепрофессиональные компетенции (ОПК).
|
|
|
СОДЕРЖАНИЕ
| Введение 1 Получение спектра звезд 2 Анализ спектра звезд 3 Подготовка выпускной квалификационной работы Заключение Список использованных источников | 4 6 7 8 9 10 |
ВВЕДЕНИЕ
Целью моей преддипломной практики являлось приобретение следующих компетенций: обладание способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-3), обладание способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОПК-4), обладание способностью понимать принципы работы и методы эксплуатации современной радиоэлектронной и оптической аппаратуры и оборудования (ПК-1), обладание способностью использовать основные методы радиофизических измерений (ПК-2), владение компьютером на уровне опытного пользователя, применению информационных технологий (ПК-3), владение методами защиты интеллектуальной собственности (ПК-4), необходимых как для профессиональной деятельности, так и для выполнения выпускной квалификационной работы.
|
|
|
Я прошел преддипломную практику с 17 мая в течение 2 недель в Кубанском государственном университете в астрофизической оптической обсерватории.
Обсерватория КубГУ организована на базе станции наблюдения искусственных спутников Земли. В настоящее время основной задачей обсерватории кроме учебного процесса являются позиционные наблюдения космического радиотелескопа со сверхбольшой базой СПЕКТР–Р (международный проект), а также наблюдения тел, опасно сближающихся с Землей. Обсерватория оснащена рядом современных инструментов, в числе которых самый большой телескоп среди университетских обсерваторий юга России — «Астросиб» диаметром 510 мм оптической схемы Ричи–Кретьена.
В ходе практики я должен был изучить правила техники безопасности и охраны труда, а также противопожарной безопасности, и собственно астрофизическое оборудование и методику, предназначенные для получения спектров звезд, так как тема моей выпускной квалификационной работы связана с анализом спектра высокого разрешения красного гиганта. Кроме того, в ходе практики необходимо полностью подготовить выпускную квалификационную работу к предзащите.
|
|
|
В процессе прохождения практики мною выделено три типа заданий преддипломной практики:
1 непосредственная работа с оптическим оборудованием, направленная на формирование профессиональных компетенций (ПК);
2 исследовательская деятельность, также направленная на формирование профессиональных компетенций (ПК);
3 выполнение выпускной квалификационной работы, которое способствует формированию общепрофессиональных компетенций (ОПК).
К первому типу относится получение спектра звезд. Ко второму типу относятся анализ спектра звезд, в том числе с помощью математического моделирования. К третьему типу относится оформление ВКР.
Получение спектра звезд
Методика получение спектра звезд включает в себя следующие пункты (при собранном и отлаженном комплексе приборов):
|
|
|
1 наведение на звезду с помощью программного обеспечения телескопа, результат — изображение звезды в поле фотокамеры;
2 подключение (переход) в режим работы спектрографа, результат — изображение спектра звезды в поле фотокамеры;
3 сохранение изображения спектра в формате FITS, преобразование его в набор числовой информации с помощью программного обеспечения спектрографа.
4 импорт числовой информации в любое программное обеспечение, позволяющее ее визуализировать и преобразовывать, например, в электронные таблицы, MatLab или MatCad.
Для получения спектра звезды использовался астрофизический оптико-электронный комплекс, включающий в себя телескоп Астросиб 510 мм, астроспектрограф DSS 7A и цифровую астрофотокамеру SBIG 6.
Действия по получению спектра звезды направлены на формирование профессиональной компетенции ПК-1 — выпускник должен обладать способностью понимать принципы работы и методы эксплуатации современной радиоэлектронной и оптической аппаратуры и оборудования, а также ПК-2 — обладание способностью использовать основные методы радиофизических измерений.
Анализ спектра звезд
Анализ спектра включает в себя такие действия, как идентификация линий и определение параметров линии (измерение глубины, полуширины, изучение профиля). Идентификация линий проводится по длине волны с помощью базы данных атомных спектральных линий. Существует две известные базы данных по атомным спектральным данным, доступным в интернете:
1 NIST Atomic Spectra Database [1],
2 Информационная система «Электронная структура атомов» [2].
Над отдельными линиями возможны специфические методы анализа, позволяющие определить относительное содержание элемента, температуру среды формирования линии, концентрации атомов среды, скорость движения потоков среды. Эти методы описаны в специальной литературе, например, [3].
Действия по анализу спектра направлены на формирование следующих компетенций: ОПК-3 — обладание способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности, ПК-3 — владение компьютером на уровне опытного пользователя, применение информационных технологий.
Подготовка выпускной квалификационной работы
Совместно с научным руководителем была разработана ориентировочная структура выпускной квалификационной работы (ВКР). В структуру ВКР вошли следующие разделы: введение, оптическое излучение звезд, характеристика красных гигантов, ширина и профили спектральных линий, учет влияния вращения поглощающей среды на спектральную линию фойгтовского профиля, обзор спектра альфы Единорога, определение концентрации газа и скорости макротурбулентных движений в оболочке альфы Единорога, заключение, список использованных источников.
При изучении теоретического материала было обращено внимание на необходимость правильного и обязательного оформления ссылок на литературу по теме работы. Целью ставилось формирование компетенции ПК-4 — владение методами защиты интеллектуальной собственности.
При изложении материалов по фактической части ФКР обращалось внимание на недопустимость включения посторонней информации, не имеющей непосредственного отношения к теме исследования. Эти действия направлены на формирование компетенции ОПК-4 — обладание способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны.
При проведении исследовательской части работы возникла необходимость математического моделирования профиля спектральной линии в зависимости от условий ее формирования. При этом формировалась компетенция ПК-3 — владение компьютером на уровне опытного пользователя, применение информационных технологий.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В процессе прохождения преддипломной практики мною были получены следующие умения и навыки.
1 Я получил опыт работы с современным оптико-электронным оборудованием. (Компетенция ПК-1 — обладание способностью понимать принципы работы и методы эксплуатации современной радиоэлектронной и оптической аппаратуры и оборудования.)
2 Я получил опыт работы в области спектроскопии. (Компетенция ПК-2 — обладание способностью использовать основные методы радиофизических измерений.)
3 Я получил опыт составления и оформления отчета о проделанной работе. (Компетенция ОПК-4 — обладание способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны. Компетенция ПК-4 — владение методами защиты интеллектуальной собственности.)
4 Я получил опыт исследовательской деятельности. (Компетенция ОПК-3 — обладание способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности.)
5 Я получил опыт математического моделирования систем и процессов в частности формирования спектральных линий в спектре красного гиганта. (Компетенция ПК-3 — владение компьютером на уровне опытного пользователя, применение информационных технологий.)
Дата добавления: 2021-11-30; просмотров: 19; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!