Распределение количества часов в основной и средней школе
| В основной школе (часов в неделю) | |||||||
| Обществознание | класс | V | VI | VII | VIII | IX | Всего |
| неделя | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| год | - | 35 | 35 | 35 | 35 | 140 | |
Рекомендуем для изучения обществознания в 10-11 классах, обучающихся по ФГОС:
Примерный учебный план
| Предметная область | Учебный предмет | Уровень изучения предмета | |
| базовый | углубленный | ||
| Экономика | Б | У | |
| Право | Б | У | |
| Обществознание | Б | ||
В соответствии с ФГОС рабочие программы учебных предметов, курсов являются обязательным компонентом содержательного раздела основной образовательной программы образовательной организации. Рабочие программы учебных предметов, курсов и курсов внеурочной деятельности разрабатываются на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы с учетом основных направлений программ, включенных в структуру основной образовательной программы, и должны обеспечивать достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы.
Основными элементами рабочей программы учебного предмета, курса, в
соответствии с ФГОС, являются: 1) планируемые предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, курса; 2) содержание учебного предмета, курса 3) календарно-тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы.
Программы курсов внеурочной деятельности должны содержать: 1) личностные и метапредметные результаты освоения курса внеурочной деятельности; 2) содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации учебных занятий, основных видов учебной деятельности; 3) календарно-тематическое планирование.
|
|
|
Кроме того, авторские программы учебных предметов, разработанные
в соответствии с требованиями ФГОС и с учетом примерной основной образовательной программы соответствующего уровня образования, также могут рассматриваться как рабочие программы учебных предметов. Решение о возможности их использования в структуре основной образовательной программы принимается на уровне образовательной организации (Письмо Минобрнауки России от 28.10.2015 N 08-1786 «О рабочих программах учебных предметов»).
При заполнении календарно-тематического плана следует учитывать, что формулировка темы рабочей программы, учебно-тематического плана и записи в учебном журнале должны совпадать. Календарно-тематическое планирование является обязательным приложением к рабочей программе. Форма календарно-тематического планирования должна соответствовать локальному акту образовательной организации. При составлении календарно-тематического планирования дата проведения урока планируется, а при проведении и заполнении классного журнала делается запись фактического проведения урока. В случае планирования блока уроков дата проведения определяется на каждый урок.
|
|
|
В связи с реализацией региональных проектов «Цифровая образовательная среда», «Современная школа» рекомендуем в календарно-тематическое планирование включить раздел «Используемые ресурсы» (электронные ресурсы, оборудование и т.д.)
Календарно-тематическое планирование (учебный предмет)
| № п/п | Сроки прохождения | Наименование раздела и тем | Часы учебного времени | Используемые ресурсы | |
| План | Факт | ||||
| 1 | |||||
| 2 | |||||
Следует учесть, что в таблице могут быть и другие графы согласно локальному акту «Положение о рабочей программе», принятому в образовательной организации.
III . Рекомендации по работе с одаренными детьми
Согласно Концепции преподавания учебного предмета «Обществознание» приоритетной задачей преподавателя обществоведческих дисциплин является подготовка обучающихся к участию в олимпиадах по обществознанию
и праву. При подготовке школьников к участию в олимпиадном движении необходимо учитывать принцип усложнения заданий по мере повышения олимпиадного уровня, а также типичные особенности каждого из предметов. При подготовке обучающихся к олимпиадам по обществознанию следует обращать внимание на формирование следующих умений:
|
|
|
- строить доказательства на основе установления причинно-следственных связей,
- выстраивать логическую цепь рассуждений,
- подтверждать приводимые положения фактами и примерами,
- структурировать материал по определенным основаниям (разбивать на подпункты),
- давать четкие формулировки основных пунктов и подпунктов плана.
Олимпиадные задания по праву отличаются большим количеством заданий – задач, направленных на выявление знаний школьников законодательной базы РФ и практических умений решения ситуативных заданий.
Все нормативные документы, касающиеся организации и проведения школьного, муниципального, регионального этапов всероссийской олимпиады школьников по обществоведческим дисциплинам находятся на сайте «Всероссийская олимпиада школьников» [электронный ресурс] - режим доступа: http://www.rosolymp.ru
В Ярославской области с 2010 г. работает Ярославский региональный информационно-образовательный центр «Новая школа» (http://newschool.yar.ru/), одной из задач которого является создание условий для поддержки талантливых детей в Ярославской области, развития мотивации личности к познанию и творчеству. В рамках деятельности «Новой школы» осуществляется подготовка обучающихся к олимпиадам и конкурсам.
|
|
|
Кроме того, в Ярославской области действует центр дополнительного образования детей «Открытие» (http://otkrytie.edu.yar.ru/), под эгидой которого
в рамках Городской программы открытие работает следующие семинары по направлениям:
- социально-политические науки;
- право;
- экономика.
Ежегодно проводится Российская научная конференция школьников
«Открытие».
В последнее время привлекают внимание образовательные проекты Президентской библиотеки (http://www.prlib.ru/): «Форум знаний», «Мультимедийные уроки» и олимпиада «Россия в электронном мире». Олимпиада проводится ежегодно с 1 сентября по 31 марта и включает три этапа, первые два из которых – дистанционные, третий – очный. Участники олимпиады: решают тестовые задания, работают с картой, словарями, анализируют исторические источники.
С 2013 года олимпиада «Россия в электронном мире» ежегодно включается
в Перечень олимпиад школьников, утверждаемый приказом Министерства образования и науки РФ. Методическую поддержку оказывает Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена. Победители получают преимущества при поступлении в вузы. Для участия необходимо зарегистрироваться на сайте олимпиады http://www.olympiada.prlib.ru
Дата добавления: 2021-11-30; просмотров: 15; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!