V Вопросы выходного тестирования
Какой из отечественных ученых впервые ввел понятие этапа медицинской эвакуации?
1) Е.И. Смирнов;
2) В.А. Опель;
3) Н.И. Пирогов;
4) В.К. Леонардов.
2. Задачами военной эпидемиологии являются все перечисленные, кроме:
1) изучение эпидемического процесса в войсковых коллективах;
2) разработка и осуществление профилактических мероприятий в войсках;
3) материально-техническое оснащение войск;
4) разработка и осуществление противобиологической защиты войск.
3. Основными принципами борьбы с инфекционными заболеваниями в войсках являются:
1) профилактическая направленность мероприятий в войсках;
2) изоляция и лечение больных без эвакуации в тыл страны;
3) противоэпидемическая обеспеченность войск;
4) создание санитарно-противоэпидемических барьеров и организация противобиологической защиты войск;
5) все вышеперечисленное.
4. Какого цвета полоса на первичной медицинской карточке обозначает понятие «изоляция»:
1) красная;
2) белая;
3) черная;
4) синяя.
Какая задача из ниже перечисленных в рамках выполнения санитарно-противоэпидемических мероприятий возлагается на медицинскую службу?
1) Содержание в надлежащем виде территории расположения;
2) добыча и очистка воды;
3) организация и очистка воды;
4) организация и поведение санитарно-эпидемиологической разведки.
Какое учреждение медицинской службы ВС РФ не относится к штатным санитарно-противоэпидемическим учреждениям?
|
|
|
1) Санитарно-эпидемиологическая лаборатория;
2) отдельный санитарно-эпидемиологический отряд;
3) санитарно-эпидемиологический отряд фронта;
4)отдельный медицинский отряд усиления.
7. Исключите неправильное название санитарной обработки в очаге:
1) частичная;
2) полная;
3) специфическая.
Какая оценка санитарно-эпидемиологического состояния войск и районов действия считается общепринятой в медицинской службе ВС РФ?
1) благоприятная;
2) неустойчивая;
3) неблагоприятная;
4) чрезвычайная;
5) все вышеперечисленное.
9. К изоляционным мероприятиям не относится:
1) медицинское наблюдение;
2) обсервация;
3) карантин;
4) увольнение в город.
10. Укажите, какую главную функцию выполняют СКП:
1) лечение инфекционных больных;
2) осуществляют прививки военнослужащим;
3) барьерная функция на путях передвижения войск.
Укажите место окончательной госпитализации и лечения больных с ООИ:
1) изолятор воинской части;
2) ИППГ;
3) ИГООИ.
12. Как называется мероприятие, сопровождающееся полным уничтожением вегетативных и споровых форм микроорганизмов:
1) дезинсекция;
2) дезинфекция;
|
|
|
3) стерилизация.
13. Относительная автономность эпидемического процесса в войсках характеризуется:
1) внутренними факторами свойственными воинскому коллективу;
2) эпидемиологической обстановкой в стране;
3) эпидемиологической обстановкой в районе размещения;
4) квалификацией и обеспеченностью мед службы;
5)совокупностью вышеуказанных факторов.
14. Основные пути заноса антропонозных инфекций в воинские коллективы в полосе действия войск:
1) гражданское население;
2) молодое пополнение;
3) беженцы;
4) военнопленные;
5) репатрианты;
6) все вышеперечисленные категории.
Ответы
| 1. | 2 | 8. | 4 |
| 2. | 3 | 9. | 3 |
| 3. | 5 | 10. | 3 |
| 4. | 3 | 11. | 3 |
| 5. | 4 | 12. | 3 |
| 6. | 4 | 13. | 1 |
| 7. | 5 | 14. | 6 |
Литература
1. В.Д.Беляков, Е.Г.Жук. Учебное пособие по военной эпидемиологии и гигиене. М., Медицина, 1978 г.
2. В.Д.Беляков. Военная эпидемиология. Л.,1976 г.
3. Военная эпидемиология. Р.С. Матейшин, Б.В. Кравец, Ю.В. Суторин – 2006г.
4. Методические рекомендации (МР 2510/11646-01-34). «Организация и проведение противоэпидемических мероприятий при террористических актах с применением биологических агентов».
5. Руководство по индикации и идентификации бактериальных (биологических) средств. М., Воениздат, 1989 г.
|
|
|
6. Руководство по противоэпидемическому обеспечению населения в чрезвычайных ситуациях. М., 1995 г.
7. Методическая разработка кафедры “Предмет и задачи военной эпидемиологии”.
8. Технические средства тылового обеспечения (справочник). М.: Воениздат. 2003г.
9. Учебное пособие к практическим занятиям по военной эпидемиологии. П.И. Огарков. ВМА им. С.М. Кирова. С.П. 2007г.
Тема №2
Содержание и организация противоэпидемических мероприятий в чрезвычайных ситуациях и военное время
Цель:
подготовить студентов к реальной работе по предупреждению возникновения, снижению и ликвидации инфекционной заболеваемости, недопущению распространения особо-опасных заболеваний в зоне чрезвычайной ситуации и выносу за ее пределы, а так же поддержанию санитарно-эпидемической безопасности в зоне чрезвычайной ситуации и в районах временного размещения эвакуированного населения.
Задачи
В результате изучения темы студент должен знать:
- методику оценки медико-санитарной характеристики эпидемических очагов;
- методику оценки санитарно-эпидемического состояния в зонах катастроф;
- методику расчета санитарных потерь в эпидемических очагах;
|
|
|
- принципы и основные требования к организации, функционированию санитарно-эпидемиологической разведки;
Уметь:
- выявлять инфекционных больных и подозрительных на инфекционное заболевание;
- профессионально организовать изоляцию и госпитализацию инфекционных больных и подозрительных на инфекционное заболевание;
- организовать дезинфекционные мероприятия в районах катастроф, стихийных бедствий;
- вести санитарно-разъяснительную и просветительную работу среди пострадавших;
Быть ознакомленным:
- с организацией режимно-ограничительных мероприятий;
- проведением санитарно-эпидемиологической разведки в условиях военного времени;
- организацией противоэпидемического режима на этапах медицинской эвакуации.
План занятия
I Вопросы входного контроля:
1. Указать источники (природу) возникновения эпидемий естественного характера в чрезвычайных ситуациях.
2. Перечислите механизмы передачи инфекций общих для всех типов эпидемий.
3. Перечислите основные возможные очаги комбинированного поражения.
4. Дайте определение санитарно-эпидемиологической разведки.
5. Укажите основные требования предъявляемые санитарно-эпидемиологической разведке в войсках.
6. Дайте определение карантина и обсервации.
7. Дайте оценку прибывающему пополнению как группе риска.
II Актуализация темы
Занятие проводится по изучению:
- основных теорий, принципов формирования эпидемических цепей в условиях возможных чрезвычайных ситуаций различной природы и комбинаций поражающих факторов;
- наиболее масштабные вопросы противоэпидемического обеспечения очагов чрезвычайных ситуаций освещаются докладами и реферативными сообщениями, что позитивно скажется в решении вопросов самостоятельного и профессионального решения практических задач указанной тематики.
III Учебные вопросы
1. Природа эпидемий в чрезвычайных ситуациях.
2. Медико-санитарная характеристика эпидемических очагов.
3. Оценка санитарно-эпидемического состояния в зонах катастроф.
4. Медико-санитарная характеристика очагов комбинированного поражения.
5. Расчет санитарных потерь в эпидемических очагах.
6. Организация санитарно-эпидемической разведки и оценка санитарно-эпидемических последствий.
7. Выявление инфекционных больных и подозрительных на инфекционное заболевание лиц, организация их изоляции и госпитализации.
8. Медицинская сортировка инфекционных больных в эпидемических очагах в экстремальной обстановке.
9. Противоэпидемический режим на этапах медицинской эвакуации.
10. Дезинфекционные мероприятия в районах катастроф, стихийных бедствий и дезинфектологические проблемы биологической безопасности.
11. Режимно-ограничительные мероприятия в районах катастроф при возникновении массовых заболеваний.
12. Санитарно-эпидемическая разведка в условиях военного времени.
13. Противоэпидемическое обеспечение войск при приеме молодого пополнения.
14. Подготовка населения в области защиты при чрезвычайных ситуациях и санитарно-разъяснительная работа среди пострадавших.
IV Ситуационные задачи
1. Во второй половине 90-х годов XX века в Чеченской республике существовало большое количество беженцев живущих в поточных лагерях. При скученном размещении людей в палатках лагеря имели электричество, водопровод или подвоз воды, канализацию, сбор и утилизацию мусора и отходов. Укажите, какие антропонозные инфекции наиболее опасны в таких условиях в эпидемическом плане, перечислите особо контагиозные, обоснуйте и укажите основные противоэпидемические мероприятия.
2. На этап медицинской эвакуации в полковой медицинский пункт из очага чрезвычайной ситуации доставлено 26 человек, с симптомами заболевания ЖКТ – 8 человек, в состоянии сумеречного сознания – 6 человек, с сильным кашлем и сукровичным отделяемым из ВДП – 4, остальные без видимой симптоматики поражения жизненно-важных органов и систем были в контакте с инфекционными больными.
Произведите медицинскую сортировку больных и контактных:
а) по принципу эпидемической опасности;
б) по жизненным показаниям;
в) по эвако-транспортному принципу.
Определите комплекс первичных противоэпидемических мероприятий в медицинском пункте.
Лекция № 2
Дата добавления: 2021-11-30; просмотров: 55; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!