Методические рекомендации по изучению темы 1 «Предмет и основания философского права»
КРАСНОДАРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МВД РОССИИ
НОВОРОССИЙСКИЙ ФИЛИАЛ
Кафедра гуманитарных, социально-экономических и информационно-правовых дисциплин
УТВЕРЖДАЮ
Начальник кафедры гуманитарных, социально - экономических и информационно - правовых дисциплин
полковник полиции
А.С. Пеструилов
«_29__» ___мая___ 2017 г.
Дисциплина: Философия права
направление подготовки: 40.03.01 Юриспруденция
профиль: Уголовно правовой (деятельность участкового уполномоченного полиции)
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
по изучению дисциплины
слушателями заочной формы обучения
| Обсуждены и одобрены на заседании кафедры ГСЭиИПД протокол № 18 от «29» __мая_ 2017 года | Подготовил: доцент кафедры канд. филос. наук Дзема А. И. |
Новороссийск
2017
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Методические рекомендации по изучению темы 1 «Предмет и основания философского права»
Методические рекомендации по изучению темы 2 «Основные этапы становления и развития философии права»
Методические рекомендации по изучению темы 3 «Философия о сущности и смысле права»
Методические рекомендации по изучению темы 4 «Специфика правового бытия»
Методические рекомендации по изучению темы 5 «Типы философского обоснования права»
Методические рекомендации по изучению темы 6 «Философские проблемы гносеологии и методологии права»
|
|
|
Методические рекомендации по изучению темы 7 «Права человека в философском измерении»
Методические рекомендации по изучению темы 8 «Философские аспекты правового принуждения»
Вопросы для подготовки к промежуточной аттестации (зачету)
Рекомендуемая литература
Введение.
Целью изучения дисциплины «Философия права» является формирование у курсантов и слушателей теоретического мировоззрения, правовой культуры, духовного мира личности высококвалифицированного сотрудника правоохранительной системы России на основе достижений мировой и русской философской мысли, отечественных интеллектуально-духовных ценностей и традиций.
Задачи изучения дисциплины:
формирование представления о специфике философии как способе познания и духовного освоения мира, основных разделах современного философского знания, философских проблемах и способах их исследования, их роли в формировании ценностных ориентаций в социальной и профессиональной деятельности;
овладение базовыми принципами, методами и приемами философского познания;
ознакомление с основными принципами, закономерностями и тенденциями развития природы, общества, человека, его познавательной деятельности, и формирование на этой теоретической основе целостной философской картины мира;
|
|
|
выработка навыков работы с оригинальными и адаптированными философскими текстами;
формирование представления о философии права как мировоззренческой, методологической и логической основе юридического мышления;
введение в круг общетеоретических и прикладных философских проблем, связанных с профессиональной деятельностью с профессиональной деятельностью сотрудников МВД России и специалистов по безопасности информационных технологий в правоохранительной сфере.
К моменту начала изучения дисциплины обучающийся должен ориентироваться в основных проблемах, изученных в школьном обществоведческом курсе, в том числе перечислять изученные социальные явления и их существенные свойства; правильно употреблять в устной или письменной речи обществоведческие термины; пояснять изученные теоретические закономерности и социальные нормы общественными примерами.
Дисциплина является базовой для всех последующих учебных дисциплин профессионального цикла. Изучение курса философии реализуется в тесной взаимосвязи с учебными дисциплинами, изучаемыми на первом курсе: «Историей», «Историей государства и права», « Историей ОВД».
|
|
|
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций[1]:
А) общекультурных:
-осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания. ОК-1.
-способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста. ОК-2
-владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения. ОК-3.
-способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь. ОК-4.
| Код компетенции | Перечень компонентов |
| ОК-1 | знать: предмет философии права, основные философско- правовые принципы, законы, категории, а также их содержание и взаимосвязи; уметь: ориентироваться в системе философско- правового знания как целостного представления об основах мироздания и перспективах развития социума; владеть: навыками философского анализа различных типов мировоззрения; |
| ОК-2 | знать: мировоззренческие и методологические основы юридического мышления; уметь: понимать характерные особенности современного этапа развития философии права; применять философские принципы и законы формы и методы познания в юридической деятельности владеть: использования различных филосфско-правовые методы для анализа тенденций развития современного общества,философско-правового анализа; |
| ОК-3 | знать: предмет философии права, основные философско- правовые принципы, законы, категории, а также их содержание и взаимосвязи; уметь: ориентироваться в системе философского знания как целостного представления об основах мироздания и перспективах развития социума; владеть: навыками философского анализа различных типов мировоззрения,использования различных филосфских методов для анализа тенденций развития современного общества,философско-правового анализа; |
| ОК-4 | знать: мировоззренческие и методологические основы юридического мышления; роль философии в формировании ценностных ориентаций в профессиональной деятельности. уметь: ориентироваться в системе философского знания как целостного представления об основах мироздания и перспективах развития социума; владеть: навыками философско-правового анализа различных типов мировоззрения,использования различных филосфских методов для анализа тенденций развития современного общества,философско-правового анализа; |
Формой промежуточного контроля является зачет.
|
|
|
| Шкала оценивания | Показатели и критерии оценивания освоения компетенций | |
|
Зачтено | ||
| - систематизированные, глубокие и полные знания по теме, разделу, части или всему курсу учебной программы; - точное использование научной терминологии, стилистически грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы; - способность самостоятельно и творчески решать сложные проблемы в нестандартной ситуации; - полное и глубокое усвоение основной и дополнительной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины; - умение ориентироваться в теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и давать им критическую оценку, использовать научные достижения других дисциплин; - самостоятельная работа на практических занятиях; активное участие в групповых обсуждениях, высокий уровень культуры исполнения заданий. | ||
| Не зачтено | - фрагментарные знания или отсутствие их по теме, разделу, части или всему курсу учебной программы; - знание отдельных литературных источников, рекомендованных учебной программой дисциплины; - неумение использовать научную терминологию дисциплины, наличие в ответе грубых стилистических и логических ошибок; - слабое владение инструментарием учебной дисциплины, некомпетентность в решении стандартных (типовых) задач; - неумение ориентироваться в основных теориях, концепциях и направлениях изучаемой дисциплины; пассивность на семинарских и практических занятиях, низкий уровень культуры исполнения заданий. |
При оценке теоретических знаний, умений и владений обучающихся на зачете учитываются также их текущая успеваемость по дисциплине, участие в работе на семинарских занятиях, уровень выполнения ими письменных работ, предусмотренных учебным планом. В случае необходимости экзаменатор может задавать обучающемуся дополнительные вопросы по разделам (темам) учебной дисциплины, по которым его знания вызывают сомнения (с учетом результатов текущей успеваемости и посещаемости занятий).
Методические рекомендации по изучению темы 1 «Предмет и основания философского права»
Раздел 1. Вводный.
В первом разделе освещаются наиболее важные проблемы философии права общетеоретического и общеметодологического характера. Исходное и определяющее значение (как для данного раздела, так и для остальных разделов и всего курса в целом) имеют типология правопонимания и характеристика трёх основных типов правопонимания: легистского, естественно-правового и либертатно-юридического.
Дата добавления: 2021-11-30; просмотров: 24; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!