Артикуляционную гимнастику в загадках
Загадки способствует активному развитию речи детей, учат умению наблюдать, подмечать что-то особенное, умению увидеть сущность предмета, его назначение. Загадка всегда заключает в себе вопрос, требующий мыслительной деятельности, сосредоточенности, работы воображения, даёт новые знания об окружающем мире. https://dohcolonoc.ru/cons/459-rol-zagadki-v-razvitii-doshkolnika.html В логопедической работе предлагаю использовать загадку не только, как средство всестороннего развития речи и мышления ребенка, но и для повышения интереса к выполнению артикуляционной гимнастики. Ребенку можно предложить угадать упражнение артикуляционной гимнастики через загадку:
· Упражнение для щек (Упражнение «Толстячок»):
Его съесть хотели все,
Но попал он в пасть к лисе.
Сдобный маленький клубок
В сказке звался … (Колобок) http://mirdetstva5.ru/zagadki-pro-kolobka
· Упражнение для губ:
Он трубит, но не трубач,
Всеми признанный силач.
Стоя спит под пальмой он.
Догадался? Это … (Слон) http://zagadochki.ru/zagadka-trubit-no-ne-trubach.html
· Упражнение для языка:
Сварит бабушка из ягод
Что-то вкусненькое на год.
Ах, какое объедение –
Ароматное … (Варенье) http://kidsclever.ru/content/zagadki-pro-varene
Список использованной и рекомендуемой литературы
1. Бушлякова Р.Г. Артикуляционная гимнастика с биоэнергопластикой
2. Лингвистический энциклопедический словарь //Электронный ресурс. Режим доступа: http://les.academic.ru/966/Речь
3. Роль загадки в развитии дошкольника// Электронный ресурс. Режим доступа: https://dohcolonoc.ru/cons/459-rol-zagadki-v-razvitii-doshkolnika.html
4. Рыжова Н.В. Артикуляционная гимнастика для малышей. – М.: ТЦ Сфера, 2013
5. Ханьшева Г.В. Логопед спешит на помощь: практикум по логопедии. Ростов н/Д: Феникс, 2003.
Дата добавления: 2021-11-30; просмотров: 208; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!