ОБОБЩЕНИЕ И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ.
Дата 29.09. 2021 г. Группа № 26
ИСТОРИЯ
Занятие № 7.Франция после второй мировой войны
Цель: охарактеризовать процесс развития Франции в послевоенные годы, раскрыть основные тенденции экономического, политического и социального развития, показать основные проблемы, стоявшие перед страной, и пути их преодоления; продолжать формировать умения анализировать, обобщать и критически оценивать исторические процессы; воспитывать студентов в духе патриотизма и национального сознания.
воспитывать заинтересованность историей, уважение к истории других стран, чувство толерантности.
Основные понятия и термины: Временный режим, Четвертая республика, Пятая республика, голлизм, «Красный май».
Тип урока: комбинированный.
Ход урока.
3. АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ.
1. Какие факторы определили внешнеполитический курс Франции в межвоенный период?
2. Почему потерпела поражение попытка Франции организовать коллективную безопасность при участии восточноевропейских стран и СССР?
3. Какие политические силы составили основу движения Сопротивления во Франции?
ПЛАН
1. Франция. Последствия Второй мировой войны. Временный режим.
2. Четвертая республика.
3. Становление Пятой республики. Ш. де Голль.
4. Франция после Ш. де Голля.
Последствия Второй мировой войны. Временный режим.
|
|
|
Вторая мировая война и оккупация страны нанесли большой урон французской экономике. Хотя человеческие потери и масштабы разрушений были меньшими, чем в годы Первой мировой войны, большинство предприятий не работало (более 60 %), действовала карточная система, не хватало сырьевых и продовольственных ресурсов. Безработица носила массовый характер (около 600 тыс. безработных). Процветали «черный рынок» и спекуляция, цены выросли в шесть раз. Промышленное производство в стране сократилось втрое, а сельскохозяйственное — вдвое. В колониях развернулось мощное национально-освободительное движение: была провозглашена независимость Демократической Республики Вьетнам; в Лаосе и Камбодже разгорелась партизанская борьба; в Сирии и Ливане происходили стычки местного населения с французскими войсками.
Политическая атмосфера характеризовалась огромным влиянием сил движения Сопротивления, бурным ростом демократических и антифашистских сил. Довоенные политические партии сошли с политической арены. Ведущую роль в стране стали играть Французская коммунистическая (ФКП) и Французская социалистическая партии (СФИО), Народно-республиканское движение (МРП). На первых послевоенных выборах в октябре 1945 г. в Учредительное собрание ФКП набрала наибольшее количество голосов и пять ее представителей вошли в правительство, которое возглавил Шарль де Голль. Все три политические партии выступили за создание во Франции парламентской республики. Ш. де Голль, не будучи сторонником ни одной из партий, выступил за создание президентской республики. Эти и другие противоречия заставили Ш. де Голля пойти в отставку (следующие 12 лет он не принимал участия в политической жизни, но пристально следил за ней). Под давлением коммунистов и социалистов в стране восстанавливалось социальное трудовое законодательство времен Народного фронта (40-часовая рабочая неделя, двухнедельный оплачиваемый отпуск и т. п.). Была проведена частичная национализация промышленности (заводы «Рено», пять банков, электростанции и др.) и создан государственный сектор экономики, который вырабатывал 15—20 % промышленной продукции и контролировал 35—40 % капиталовложений. Собственники национализированных предприятий, сотрудничавшие с гитлеровцами, не получали компенсации. На предприятиях, где работало более 50 человек, устанавливался рабочий контроль. На 80 % была увеличена заработная плата, на 80—130 % — пенсии и помощь, создана единая государственная система страхования и т. д.
|
|
|
Вопросы и задания на закрепление.
|
|
|
1. Какими были последствия Второй мировой войны для Франции?
2. Какие политические силы стали доминирующими в первые послевоенные годы во Франции?
3. Охарактеризуйте реформы периода Временного режима.
Четвертая республика.
В 1946 г. была принята конституция Четвертой республики.
Вопросы:
1. Какая форма правления установлена во Франции по Конституции Четвертой Республики?
2. Почему Конституцию Четвертой Республики считают наиболее демократичной за всю историю Франции?
Задание на закрепление.
Составьте таблицу «Основные события во Франции во времена Четвертой республики».
3. Становление Пятой республики. Ш. де Голль.
Работа в группах по методу «петельной дискуссии» по тексту учебника стр. 123 – 124 по вопросам:
1. Объясните выражение: «Алжир убил Четвертую республику».
2. Назовите основные достижения Франции периода президентства Ш. де Голля.
3. Охарактеризуйте внешнеполитический курс Ш. де Голля.
4. Ф. Миттеран, тогдашний депутат парламента, о событиях мая 1968 г. заявил следующее: «Молодежь не всегда права, но общество, которое наказывает ее, не право всегда». 4. Франция после Ш. де Голля.
|
|
|
- Составить развернутый план на тему «Франция после Шарля де Голля».
Стр. 124 – 126 учебника.
ОБОБЩЕНИЕ И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ.
А. Пятиминутное эссе. Написать небольшое эссе о факте, событии, явлении, понятии, термине, которые изучались в контексте темы.
Б. Составьте таблицу «Особенности развития Франции во времена Четвертой и Пятой республик».
ИТОГИ
После Второй мировой войны Франция прошла сложный путь развития. Четвертая республика оказалась не той моделью французского государства, которая способствовала бы преодолению проблем и обеспечила развитие страны. Распад французской колониальной империи вызвал кризис Четвертой республики. Определяющая роль в становлении новой модели французского государства принадлежит Ш. де Голлю. Заложенный им фундамент Пятой республики выдержал испытание временем. На сегодня Франция является одной из ведущих стран мира, одной из главных движущих сил европейской интеграции.
IV. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Подготовьте реферат на одну из указанных тем «Колониальная война Франции в Индокитае», «Четвертая республика», «Алжир и Четвертая республика», «Шарль де Голль — отец Пятой республики», «Эра Ф. Миттерана», «Французская экономическая модель», «Франция — двигатель европейской интеграции».
Преподаватель Султанова С.С.
Выполненные задания отправлять в группу : https://vk.com/club199227565
Дата добавления: 2021-11-30; просмотров: 24; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!