После окончания работы сфотографируйте рабочую тетрадь и вышлите преподавателю личным сообщением. Результаты теста преподаватель получает автоматически.

Инструкция к практическому занятию №2

МДК. 02.01.1 Сестринский уход при заболеваниях в терапии

Специальность 34.02.01 Сестринское дело

Тема: Сестринский процесс при гемобластозах

Цели занятия

Формируемые компетенции: ПК. 2.1-2.8, ОК 1-13

После изучения темы студент должен знать:

- определение, этиологию, классификацию гемобластозов;

- основные симптомы гемобластозов;

- принципы лечения гемобластозов;

- особенности сестринского процесса при гемобластозах;

- пути введения лекарственных препаратов;

- правила использования изделий медицинского назначения.

студент должен уметь:

- подготовить пациентов к лечебно-диагностическим вмешательствам;

- осуществлять сестринский уход за пациентом при гемобластозах;

- консультировать пациента и его окружение по применению лекарственных средств;

- осуществлять реабилитационные мероприятия в пределах своих полномочий в условиях первичной медико-санитарной помощи и стационара;

- осуществлять фармакотерапию по назначению врача;

- проводить мероприятия по сохранению и улучшению качества жизни пациента;

- осуществлять паллиативную помощь пациентам;

- вести утвержденную медицинскую документацию.

Хронокарта практического занятия

№

Этап занятия

Время, мин.

Организационный момент

Контроль исходного уровня знаний

Контроль внеаудиторной самостоятельной работы обучающегося

Обучающий этап: демонстрация практических навыков

Самостоятельная работа на занятии

103

Контроль конечного уровня усвоения знаний

Заключительный этап

Рекомендованная литература:

1. В.Г. Лычев, В.К. Карманов «Основы сестринского дела в терапии», Феникс, Ростов – на – Дону, 2008 г., с. 317-323

2. Э В. Смолева «Сестринское дело в терапии с курсом первичной медицинской помощи», Феникс, Ростов – на Дону, 2008 г., с. 310-324

3. Приказ МЗ ДНР №2312 от 16.12.2019г. «Об утверждении протоколов «Технология выполнения основных медицинских процедур и манипуляций медицинской сестрой (фельдшером, акушеркой)»

4. Приказ МЗ ДНР №1316 от 24.07.2019 «Об утверждении протоколов «Выполнение основныхы медицинских процедур и манипуляций медицинской сестрой (фельдшером, акушеркой)»

Ход практического занятия

1. Перед началом занятия внимательно изучите теоретический материал. Дайте ответы на тесты входного контроля, перейдя по ссылке, указанной преподавателем:

https://onlinetestpad.com/a7e3lk7ncyx56

2. Перечислите симптомы и синдромы, которые встречаются при гемобластозах

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Перечислите возможные проблемы пациента, характерные для гемобластоза

4. Сестринский процесс при лейкозах. Заполните таблицу

Независимые действия медсестры	Взаимозависимые действия медсестры	Зависимые действия медсестры

5. Посмотрите видеосюжеты – примеры информирования пациентов с различной патологией системы крови. Сформулируйте проблему пациента, которая решалась таким образом

https://www.youtube.com/watch?v=Y6Zz9H-pAlg

https://www.youtube.com/watch?v=-oq8HZQ85KY

https://www.youtube.com/watch?v=INP-5-jIMuU

6. Перечислите основные направления при лечении пациента с гемобластозом

7. Решите ситуационные задачи

Задача 1

В терапевтическом отделении находится пациентка К., 25 лет, врачебный диагноз: острый лейкоз. Жалобы на выраженную слабость, озноб, проливные поты, боли во рту и в горле при глотании. Состояние угнетенное, депрессия, не хочет ни с кем общаться.

Объективно: кожа бледная, влажная, с обильной геморрагической сыпью. На слизистой полости рта и небных миндалинах - гнойно-некротические изменения. Температура тела 39,2°С, пульс 98 ударов в минуту, АД 115/60 мм рт. ст., ЧДД 22 в минуту, в крови: гемоглобин 90 г/л, лейкоциты – 23,5 х10⁹/л, СОЭ – 45 мм в час. У пациентки установлен периферический венозный катетер.

Задания:

1. Определите, какие потребности пациентки нарушены

2. Сформулируйте проблемы пациентки (настоящие, потенциальные), выделите приоритетную.

3. Составьте план сестринских вмешательств с мотивацией своих действий

Задача 2

Больной П., 56 лет, обратился к врачу с жалобами на появление припухлостей в области шеи, быструю утомляемость, недомогание, понижение аппетита. Считает себя больным в течение 1,5 лет. За медпомощью не обращался.

Объективно: температура 37,5°С. Общее состояние удовлетворительное, сознание ясное. Кожные покровы и видимые слизистые бледные. Подкожно-жировая клетчатка развита недостаточно. Рост пациента 178 см, вес 58 кг.

Пальпируются увеличенные подчелюстные, шейные, подмышечные, паховые лимфатические узлы. Они не спаяны между собой и с окружающими тканями. Дыхание везикулярное, перкуторный звук ясный, легочный. Тоны сердца ритмичные, приглушены. Пульс 78 в мин., ритмичный, удовлетворительного напряжения и наполнения. АД 135/80 мм рт. ст. Язык чистый, влажный. Живот мягкий, безболезненный. Печень выступает из-под края реберной дуги на 4 см, селезенка пальпируется у края реберной дуги.

В общем анализе крови эритроциты 3,0х10¹²/л, гемоглобин 85 г/л, лейкоциты 180х10⁹/л, лимфоциты 80%, тромбоциты – 100х10⁹/л, СОЭ 32 мм/ч

Задания

1. Какое заболевание можно предположить у пациента?

2. Сформулируйте проблемы пациента (настоящие, потенциальные), выберите приоритетную.

3. Рассчитайте и оцените индекс массы тела.

4. Оцените результат анализа крови.

5. Какие еще дополнительные методы обследования необходимо провести?

6. Составьте план сестринских вмешательств по приоритетной проблеме

8. Заполните рабочую тетрадь.

Внимание!

После окончания работы сфотографируйте рабочую тетрадь и вышлите преподавателю личным сообщением. Результаты теста преподаватель получает автоматически.

Дата добавления: 2021-11-30; просмотров: 16; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

Мы поможем в написании ваших работ!