Критерии оценивания работы обучающихся
Так как основная цель курса способствовать осознанию обучающимися роли саморегуляции и развитию способностей адекватного и наиболее полного самопознания и познания других людей, то практическая работа осуществляется посредством активного участия в ролевом проигрывании, анализе жизненных ситуаций и конструктивного диалога в ходе тренинговых занятий.
В течении года работа обучающихся оценивается на:
«Отлично» при условий, если ученик:
-всегда занимает активную позицию при обсуждении вопросов;
-умеет презентовать идеи и собственные приоритеты;
- способен реализовать все технологии, предложенные в ходе изучения курса.
«Хорошо» при условии, если ученик:
- часто занимает активную позицию при обсуждении вопросов;
-обнаруживает умение презентовать идеи и собственные приоритеты;
- способен частично реализовать технологии, предложенные в ходе изучения курса.
«Удовлетворительно» при условии, если ученик:
- не занимает активную позицию при обсуждении вопросов;
-обнаруживает частичное умение презентовать идеи и собственные приоритеты;
- способен частично реализовать технологии, предложенные в ходе изучения курса.
В конце I и II полугодия определяется степень интереса обучающихся к курсу посредством анкетирования, опроса и других видов получения обратной связи.
Описание разделов программы.
Класс
Раздел 1. Введение. Начальная диагностика (2 часа)
|
|
|
Тема 1. Вселенная «нашего Я».
Тема 2. Понятие о личности. Я реальный и Я идеальный.
Раздел 2. Мое здоровье и мой имидж (8 часов)
Тема 1-2. Наш физический образ. Самопрезентация.
Тема 3. Темперамент и характер человека.
Тема 4. Мой темперамент.
Тема 5. Я и мой характер.
Тема 6-8. Ценностные ориентации.
Раздел 3. Мир эмоций и чувств (10 часов)
Тема 1. Спектр наших эмоций и чувств.
Тема 2. Аффект, эмоции, напряжение.
Тема 3. Стресс.
Тема 4-5. Жесты и наблюдательность.
Тема 6. Навыки распознавания эмоций и чувств.
Тема 7. Тренинг «Мои ресурсы»
Тема 8. Тренинг социальных навыков.
Тема 9. Способы эмоциональной самозащиты.
Тема 10. Учитесь властвовать собой.
Раздел 4. Мысли и действия (6 часов)
Тема 1-2. Потребности человека.
Тема 3. Зачем и как человек мыслит.
Тема 4. Радость творчества.
Тема 5. Саморегуляция деятельности.
Тема 6. Стиль поведения.
Раздел 5. Отношения (6 часов)
Тема 1. Общение в жизни человека.
Тема 2. Лидеры и авторитеты. Группировки.
Тема 3. Ролевая игра «Необитаемый остров».
Тема 4. Конструктивное взаимодействие.
Тема 5. Мое будущее – в моих руках.
Тема 6. Техники эффективного общения.
Раздел 6. Заключительная диагностика (2 часа)
|
|
|
Тема 1. Мои сильные и слабые стороны.
Тема 2. Расскажи мне обо мне (письмо самому себе).
Класс
Дата добавления: 2021-11-30; просмотров: 19; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!