А класс (67 часов, 2 часа в неделю)
| № п/п | № урока в модуле | Тема общения | дата | Лексика | Грамматика | Чтение | Аудирование, говорение | Письмо | ||||
| план | факт | |||||||||||
| Модуль 1 ( 8 ч). Снова в школе. Я и моя семья. Мои друзья ( BACK TOGETHER ! FAMILY & FRIENDS !) | ||||||||||||
| 1 | 1 | Снова в школе. Снова вместе | 01.09 | Активная : join, hope, feel, remember; Nice to see you! Пассивная : back together, same Активная : present, CD, aeroplane, musical box, doll, ball, train, age, class, surname, phone number, triangle, circle, square, subject; Oh, thank you. You’re welcome. What’s (Steve’s) surname? How old is he? What year is he in? What’s his phone number? Пассивная : activity, library card Активная : tall, short, slim, fair/dark hair, funny, kind, friendly, uncle, aunt, cousin, vet; CDs, watch, hairbrush, roller blades, gloves, keys, mobile phone, camera, guitar skiing, sailing, skating, playing the violin, surfing, diving, plump, best friend; What’s William doing? He’s skiing sixty, seventy, eighty, ninety, a hundred, thirty, forty, fifty, capital city, famous, theatre, museum, street, relative, town, village | Предлоги места in, on, under, behind, next to, in front of Present continuous с. 15, упр. 4 Р . Т . с. 8, упр. 3 Числит. 30–100 с. 22, упр. 4 с. 23, упр. 5
| с. 4, упр. 1 с. 5, упр. 3 с. 7, упр. 3 Р.Т. с. 4, упр. 1, 2 с. 10, упр. 1 с. 11, упр. 4, 5 с. 12, упр. 1,3 с. 13, упр. 4, 5 с. 14, упр. 1, 3 с. 15, упр. 4 Р.Т. с. 7, упр. 3 с. 16, упр. 1, 3 с. 17, упр. 4, 5 с. 24, с. 18–19 с. 20, упр. 1, 2, 3 Р.Т. с. 12–13 Р.Т. с. 9, упр. 4,с. 21, упр. 2 с. 142, упр. 1 с. 23, упр. 6, 7 Р.Т. с. 10, упр. 1 | с. 4, упр. 2 с. 5, упр. 4 с. 6, упр. 1, 2 с. 7, упр. 4 с. 8, упр. 5 с. 10, упр. 2, 3 с. 12, упр. 2 с. 13, упр.7 с. 14, упр. 2 с. 15, упр. 5, 7 с. 16, упр. 2 Р.Т. с. 12–13 с. 21, упр. 1 с. 142, упр. 3 Р.Т. с. 10, упр. 1
| с. 8, упр. 5 Р.Т. с. 5, упр. 3, 4 с. 13, упр. 6 с. 13, упр. 6 Р.Т. с. 6, упр. 2 Р.Т. с. 6, упр. 1 с. 17, упр. 6 Р.Т. с. 8, упр. 2 Р.Т. с. 9, упр. 3 с. 21, упр. 1 с. 142, упр. 2 с. 23, упр. 7
| ||||
| 2 | 2 | Собираем школьный рюкзак | 02.09 | |||||||||
| 3 | 3 | Одна счастливая семья | 09.09 | |||||||||
| 4 | 4 | Мой лучший друг | 15.09 | |||||||||
| 5 | 5 | Мои вещи | 16.09 | |||||||||
| 6 | 6 | Читать – это интересно! Донбасс – мой край родной. | 22.09 | |||||||||
| 7 | 7 | Моя семья и семья моего друга | 23.09 | |||||||||
| 8 | 8 | Англоговорящие страны, их столицы. Итоговый урок по модулю
| 29.09 | |||||||||
| Модуль 2 (7 ч ). Рабочий день ( A WORKING DAY!) | ||||||||||||
| 9 | 1 | Городские здания | 30.09 | Активная : station, garage, café, theatre, baker’s, hospital; Excuse me, where’s the Animal Hospital? It’s in Bridge Street. Пассивная : curtain, injection Активная : bake/baker/baker’s, greengrocer/greengrocer’s, mechanic, postman/post office, waiter, nurse, clean your room, play sports, go shopping, wash the dishes, uniform; What are you? What do you do? Пассивная : fix, serve, carry, sick, wake up Активная : sports centre, volleyball, badminton, (table) tennis, baseball, hockey, What time is it? It’s quarter past/to … It’s half past … с. 30, упр. 1 Р . Т . с. 14, упр. 1 polite, police officer, doctor, postcard, week, month porridge is called, project, canteen, teacher, doctor, uniform | Present simple и наречия частотности (how) often always, usually, sometimes, never наречия частотности once/twice/three times a week с. 30, упр. 2 Р.Т. с. 15, упр. 2 глагол have to с. 32, упр. 1, 2 Р.Т. с. 17, упр. 3 с. 38–39, упр. 2, 3, 4 | с. 26, упр. 1 с. 27, упр. 3, 4 с. 28, упр. 2 с. 29, упр. 6 с. 30, упр. 1 с. 31, упр. 4 с. 32, упр. 3 с. 33, упр. 4 с. 40 Р.Т. с. 16, упр. 1, 2 с. 34–35 с. 36, упр. 2 Р.Т. с. 20–21 с. 37, упр. 1 с. 143, упр. 1 с. 39, упр. 5, 6 Р.Т. с. 19, упр. 4 | с. 26, упр. 2 с. 28, упр. 3, 4 с. 29, упр. 8 с. 30, упр. 2, 3 с. 31, упр. 6 Р.Т. с. 14, упр. 2 Р.Т. с. 15, упр. 3 с. 32, упр. 2 Р.Т. с. 16, упр. 1, 2 с. 36, упр. 1, 3 Р.Т. с. 20–21 с. 143, упр. 2 с. 37, упр. 2 Р.Т. с. 18, упр. 2, 3
| с. 29, упр. 7 с. 30, упр. 5 Р.Т. с. 15, упр. 4 с. 39, упр. 6
| ||||
| 10 | 2 | Донбасс – мой край родной. Мой город | 06.10 | |||||||||
| 11 | 3 | Профессии | 07.10 | |||||||||
| 12 | 4 | Работа и отдых | 13.10 | |||||||||
| 13 | 5 | Работа наших родных | 14.10 | |||||||||
| 14 | 6 | Кто сколько работает? Контроль навыков чтения | 20.10 | |||||||||
| 15 | 7 | День американской школьницы. Итоговый урок по модулю
| 21.10 | |||||||||
| Модуль 3 (8 ч). Продукты питания. Вкусные угощения ( TASTY TREATS !) | ||||||||||||
| 16 | 1 | Продукты питания. Что необходимо для фруктового салата? | 27.10 | Активная : tasty, treat, lemon, beans, mango, butter, coconut, flour, pineapple, olive oil, sugar, salt, pepper, tomato, your turn, need, half, cup, put; Can you pass me the lemon, please? Sure. Here you are! Пассивная : How many?, make sure, с. 42, упр. 1, Р . Т . с. 22, упр. 1 Активная : packet, bar, kilo, loaf, jar, carton, bottle, tin, French fries Пассивная : pound, pence, barbecue, cookie Активная : dairy, meat, fruit, vegetables, hungry, hate, fast food Пассивная : taste, sushi, paella, all over the world, yogurt, onion, beef, lamb, cherry, snack, knock, luck, inside, have a look, horrid Активная : pudding, dessert, evening meal, flour, sugar, butter, dinner, traditional, oil, water, salt, flavour, popular, cheap, hiking, treat, teatime Пассивная : bagel, simple, ingredients, almost, bread pudding | How many/ much A lot/Not many/ Not much с. 44, упр. 1, 2 A lot of/many/ much с. 46, упр. 3 Р.Т. с. 23, упр. 2, 3 Модальный глагол may с. 48, упр. 1 Р.Т. с. 25, упр. 4 с. 54, упр. 2, 3 | с. 42, упр. 1 с. 43, упр. 3, 4 с. 45, упр. 4, 5 с. 46, упр. 1 с. 47, упр. 4 Р.Т. с. 23, упр. 3 с. 48, упр. 2 с. 49, упр. 3 с. 56 с. 50–51 с. 52, упр. 2, 3 Р.Т. с. 25, упр. 3 Р.Т. с. 28–29 с. 53, упр. 1 с. 144, упр. 2 с. 144 с. 55, упр. 4, 5 Р.Т. с. 27, упр. 3 | с. 42, упр. 2 с. 44, упр. 2, 3 с. 46, упр. 2 с. 47, упр. 6 Р.Т. с. 23,упр. 3, 4 с. 48, упр. 1 Р.Т. с. 24, упр. 2 Р.Т. с. 28–29 с. 53, упр. 2 с. 144, упр. 1 Р.Т. с. 26, упр. 2
| с. 45, упр. 5 с. 47, упр. 5, 6 с. 55, упр. 4, 5
| ||||
| 17 | 2 | Сколько продуктов у нас есть? | 28.10 | |||||||||
| 18 | 3 | Продукты и их упаковка | 10.11 | |||||||||
| 19 | 4 | Какие продукты есть у нас на полке | 11.11 | |||||||||
| 20 | 5 | Готовим еду. Как приготовить кашу | 17.11 | |||||||||
| 21 | 6 | Что нужно для пудинга? | 18.11 | |||||||||
| 22 | 7 | Донбасс в фокусе. Национальные блюда | 24.11 | |||||||||
| 23 | 8 | Предпочтения в еде британцев. Итоговый уроку по модулю | 25.11 | |||||||||
| Модуль 4 (8 ч). В зоопарке ( AT THE ZOO !) | ||||||||||||
| 24 | 1 | Забавные животные. | 01.12 | Активная : giraffe, monkey, dolphin, seal, lazy, lizard, whale, hippo, crocodile, lunchtime. What are the seals doing? They’re clapping. They always clap at lunchtime. Пассивная : cookery book Активная : January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December, warm, amazing, journey, mammal, ticket, passport, suitcase; Whales are bigger than dolphins. Пассивная : a whale of a time, look, elephant seal, cuckoo Активная : rules; You must feed the dogs every day; You mustn’t feed the animal at the Zoo. Пассивная : feed, rubbish, bin, herbivore, carnivore, omnivore, plants Активная : pot, breakfast, tasty, fall, I like it nice and hot! koala, kangaroo, emu, forest, picnic, river | Present simple в сравнении с Present continuous с. 60, упр. 1 Сравнительная степень прилагательных с. 62, упр. 3 Р.Т. с. 31, упр. 2, 3 Модальный глагол must с. 64, упр. 1, 2 Р.Т. с. 33, упр. 5, 6 с. 70, 71, упр. 3, 4, 5 | с. 58, упр. 1 с. 59, упр. 3, 4 с. 60, упр. 2 с. 61, упр. 3 с. 62, упр. 1 с. 63, упр. 4, 6 с. 64, упр. 2, 3 с. 65, упр. 4, 5 Р.Т. с. 32, упр. 1, 2, 4 с. 72 с. 66–67 с. 68, упр. 1, 2 Р.Т. с. 32, упр. 5, 6 Р.Т. с. 36–37 с. 69, упр. 1 с. 145, упр. 1, 2 с. 71, упр. 6, 7 Р.Т. с. 34, упр. 1 Р.Т. с. 35, упр. 3 | с. 58, упр. 2 с. 60, упр. 1 с. 62, упр. 2 с. 64, упр. 1 с. 65, упр. 6 Р.Т. с. 32, упр. 3 Р.Т. с. 36–37 с. 69, упр. 1 с. 145, упр. 3, 4 Р . Т . с. 34, упр. 1 | с. 61, упр. 4 с. 63, упр. 5 Р.Т. с. 32, упр. 2, 4 Р.Т. с. 33, упр. 6 с. 145, упр. 4 с. 71, упр. 5 | ||||
| 25 | 2 | Посещение зоопарка. | 02.12 | |||||||||
| 26 | 3 | Такие разные животные | 08.12 | |||||||||
| 27 | 4 | Правила поведения в зоопарке | 09.12 | |||||||||
| 28 | 5 | Донбасс в фокусе. Мир животных моего края | 15.12 | |||||||||
| 29 | 6 | Дикие животные. Контроль навыков аудирования | 16.12 | |||||||||
| 30 | 7 | Забота о животных. Животные нуждаются в нашей помощи | 22.12
| |||||||||
| 31 | 8 | Заповедник коал в Австралии. Итоговый урок по модулю
| 23.12 | |||||||||
| Модуль 5 (10ч). Где ты был вчера? ( WHERE WERE YOU YESTERDAY?) | ||||||||||||
| 32 | 1 | Чайная вечеринка | 12.01 | Активная : first, second, third, fourth, fifth, eleventh, twelfth, twentieth, delicious, sixteenth, know; That looks delicious! yesterday, ago, last sad, bored, angry, scared, tired, hungry, interesting. ago, last, yesterday, dream, wish; hate, scary films Пассивная : calendar, a funny sight, occasion, wish; Congratulations!, Bon Voyage!; programme Активная : find, sleep, sweet dream, cream, soft, for a while, stay, smile present, card, begin, balloon, candle, birthday party/wish, birthday boy/girl, home town, flags, competition, fireworks | Порядковые числитель-ные с. 74, упр. 1, 2 Past Simple глагола to be – was/were с. 76, упр. 1 Р.Т. с. 39, упр. 3, 4 с. 80, упр. 1 с. 86, упр. 3 | с. 74, упр. 1 с. 75, упр. 3, 4 с. 77, упр. 4 Р.Т. с. 38, упр. 2 с. 78, упр. 1 с. 79, упр. 3, 4 с. 80, упр. 2 с. 81, упр. 3 с. 88, с. 82–83 с. 84, упр. 1, 2 Р.Т. с. 44–45 с. 85, упр. 1 с. 146 с. 87, упр. 4, 5, 6 Р.Т. с. 42, упр. 2 | с. 74, упр. 2 с. 76, упр. 3 с. 77, упр. 6 с. 78, упр. 2 с. 79, упр. 6 с. 81, упр. 6 | с.77, упр. 5 Р.Т. с. 38, упр. 1 с.79, упр. 5 Р.Т. с. 39, упр. 3, 4 с.80, упр. 1 с.81, упр. 4 Р.Т. с. 40, упр. 1 Р.Т. с. 40, упр. 2 Р.Т. с. 41, упр. 3, 4 с. 146, упр. 3 с.87, упр. 5 Р.Т. с. 43, упр. 3 | ||||
| 33 | 2 | Где ты был вчера? | 13.01 | |||||||||
| 34 | 3 | Разнообразие чувств | 19.01 | |||||||||
| 35 | 4 | Вспоминаем лучшие события | 20.01 | |||||||||
| 36 | 5 | Рассказываем о прошедших событиях | 26.01 | |||||||||
| 37 | 6 | Поздравления на все случаи | 27.01 | |||||||||
| 38 | 7 | Традиции поздравительных открыток | 02.02 | |||||||||
| 39 | 8 | Традиция праздновать день города | 03.02 | |||||||||
| 40 | 9 | Как празднуют день рождения британские дети. | 09.02 | |||||||||
| 41 | 10 | Формы речевого и неречевого этикета. Итоговый урок по модулю | 10.02 | |||||||||
| Модуль 6 (9 ч). Расскажи сказку! ( TELL THE TALE !) | ||||||||||||
| 42 | 1 | Сказка о зайце и черепахе | 16.02 | Активная : fast, hare, slow, tortoise, laugh at, tired of, race, next, soon, rest, pass, finish line, winner, keep on, cross; Once upon a time …. Пассивная : tomorrow, forward, ahead of, suddenly Активная : porridge, shout, catch; Did Lulu dance with the prince? Yes, she did! They didn’t watch a film last night.study, bark, busy, kitten Пассивная : mystery, saxophone, bumblebee, events, land, Активная : Let’s …, porridge, not here, there, poor lamb, follow, river, garden, angry, daughter, son, mother, brother Пассивная : fleece, everywhere, bridge, fall down, Viking, pull down, fairy tale, wolf.
| Past simple правильных глаголов (утв. форма) с. 92, упр. 1 Р.Т. с. 46, упр. 1, 2. Past Simple правильных глаголов (отр. и вопр. формы) Р.Т. с. 46, упр. 3; с. 47, упр. 4 Р.Т. с. 49, упр. 3, 4 с. 102, упр. 2, 3 | с. 90–91, упр. 1, 2 с. 93, упр. 3 с. 95, упр. 3 Р.Т. с. 47, упр. 4, 5 с. 96, упр. 2 с. 104 с. 98–99 с. 100, упр. 1, 2 Р.Т. с. 52–53 с. 101, упр. 1, 2 с. 147, упр. 1 с. 103, упр. 4, 5 Р.Т. с. 51, упр. 3, 4 | с. 91, упр. 3 с. 92, упр. 2 с. 93, упр. 5 с. 94, упр. 1, 2 Р.Т. с. 52–53 с. 147, упр. 2 Р.Т. с. 50, упр. 1 с. 90–91, упр. 1 с. 91, упр. 4 с. 93, упр. 3 с. 94, упр. 1 с. 96, упр. 1, 2 с. 97, упр. 3 с. 104 с. 98–99 с. 101, упр. 2 Р.Т. с. 50, упр. 2 | с.93, упр. 4 Р.Т. с. 46, упр. 1, 2 с.95, упр. 4 Р.Т. c. 46, упр. 3 Р.Т. с. 47, упр. 4, с. 97, упр. 4, 5 Р.Т. с. 48, упр. 1 с.100, упр. 3 Р.Т. с. 49, упр. 3, 4 с.101, упр. 3 с.147, упр. 3 с.103, упр. 5 Р.Т. с. 51, упр. 3 | ||||
| 43 | 2 | Истории из прошлого | 17.02 | |||||||||
| 44 | 3 | В давние-давние времена жили-были… | 24.02 | |||||||||
| 45 | 4 | Как вы провели прошлые выходные | 02.03 | |||||||||
| 46 | 5 | Что вы делали вчера? | 03.03 | |||||||||
| 47 | 6 | Донбасс в фокусе. Выдающиеся исторические события | 09.03 | |||||||||
| 48 | 7 | Мир сказок | 10.03 | |||||||||
| 49 | 8 | Сказки матушки Гусыни. Контроль навыков письменной речи | 16.03 | |||||||||
| 50 | 9 | Расскажи мне сказку. Итоговый урок по модулю | 17.03 | |||||||||
| Модуль 7(8 ч ). Памятные дни ( DAYS TO REMEMBER!) | ||||||||||||
| 51 | 1 | Лучшее времяпрепровождение | 23.03 | Активная : museum, dinosaur, concert, funfair, ride с. 106, упр. 1 Where did Phil go last weekend? He went to the concert. pretty, shy, strong, loud, kind, fireworks; Who was the best student in the class? с. 110, упр. 3 happy, sad, scared, celebrate Пассивная : mood, instrument, airport, safari, mountains, trophy, drum, trumpet, Valentine’s Day Активная : check, ride, young, pancake Пассивная : theme park, it’s worth it, rollercoaster, diploma, performance с. 118, упр. 1, 2 | Past simple неправильных глаголов с. 108, упр.1,2,3 Past simple неправильных глаголов с. 110, упр. 1 Р.Т. с.55, упр. 2 Превосходная степень прила-гательных с. 110, упр. 4 Past Simple неправильных глаголов с. 112, упр. 1 Р.Т. с. 56, упр.2 Р.Т. с. 57, упр. 3, 4 с. 118, упр. 3 | с. 106, упр. 1 с. 107, упр. 2, 3 с. 108, упр. 1 с. 109, упр. 3 с. 111, упр. 5, 7 с. 112, упр. 2 с. 113, упр. 3 Р.Т. с. 56, упр. 2 с. 120 с. 114–115 с. 116, упр. 1, 2 Р.Т. с. 57, упр. 3, 4 упр. 1 с. 148, упр. 1 с. 119, упр. 4, 5 | с. 108, упр. 2, 3 с. 109, упр. 6 с. 110, упр. 2, 4 Р.Т. с. 55, упр. 3 с. 112, упр. 1 с. 113, упр. 4, 5 Р.Т. с. 60–61 с. 117, упр. 2 с. 148, упр. 2 Р.Т. с. 58, упр. 2
| с. 109, упр. 5 с. 111, упр. 6 Р.Т. с. 56, упр. 1, 2 Р.Т. с. 57, упр. 3 с. 119, упр. 5 Р.Т. с. 59, упр. 3 | ||||
| 52 | 2 | Посещение интересных мест | 24.03 |
| ||||||||
| 53 | 3 | Волшебные моменты | 06.04 |
| ||||||||
| 54 | 4 | Лучший день в году | 07.04 |
| ||||||||
| 55 | 5 | Экскурсия по родному городу | 13.04 |
| ||||||||
| 56 | 6 | Музыкальные инструменты и их настроение | 14.04 |
| ||||||||
| 57 | 7 | Лучшие школьные праздники | 20.04 |
| ||||||||
| 58 | 8 | Посещение парков развлечения. Итоговый урок по модулю | 21.04 |
| ||||||||
| Модуль 8 (9 ч ). Куда поедем ?( PLACES TO GO!) | ||||||||||||
| 59 | 1 | Путешествуем по разным странам. | 27.04 | Активная : Greece, Italy, Portugal, Russia, Mexico, Poland, Spain, Turkey, go camping, go to the seaside/mountains/lake с. 122, упр. 1 What is Wendy going to do on holiday? She’s going to go camping. sunglasses, swimming trunks, jeans, boots, tent, flippers, sleeping bag, sunny, windy, cloudy, rainy, cold, hot; What will the weather be like in London tomorrow? It’ll be cloudy who, what, where, when, why, how, mistake, be sorry Пассивная : cry, worry, remind, share, tune Активная : relax, rest, travel, diary, camping, mountain, tent, cool, windy, warm, lake, cold, seaside
| Структура be going to Структура be going to с. 124, упр. 1, 2, 3 Future simple с. 126, упр. 3 Вопросительные слова Р.Т. с. 65, упр. 3 с. 134, упр. 2 с. 135, упр. 3 | с. 122, упр. 1 с. 123, упр. 3, 4 с. 125, упр. 4, 5 с. 126, упр. 1 с. 127, упр. 4 Р.Т. с. 63, упр. 3, 4 с. 128, упр. 1, 2 с. 129, упр. 3 с. 136 Р.Т. с. 64, упр. 1 с. 130–131 Р.Т. с. 65, упр. 3, 4, 5 Р.Т. с. 68–69 с. 149, упр. 1 с. 135, упр. 4, 5
| с. 122, упр. 2 с. 124, упр. 1, 2, 3 с. 125, упр. 6 с. 126, упр. 2, 3 с. 127, упр. 6 Р.Т. с. 63, упр. 5 с. 136 с. 132, упр. 1, 3 Р.Т. с. 68–69 с. 133, упр. 5 (второе издание – упр. 2) с. 149, упр. 1, 2 Р.Т. с. 66, упр. 2
| Р.Т. с. 62, упр. 2 с. 127, упр. 5 с. 129, упр. 4 Р.Т. с. 64, упр. 2 с. 132, упр. 3 Р.Т. с. 65, упр. 3 с. 135, упр. 5 Р.Т. с. 67, упр. 4 | ||||
| 60 | 2 | Какие у вас планы | 28.04 | |||||||||
| 61 | 3 | Погода в разных городах мира | 04.05 | |||||||||
| 62 | 4 | Путешествовать – это весело! Контроль навыков устной речи | 05.05 | |||||||||
| 63 | 5 | Разные страны и их национальные костюмы | 12.05 | |||||||||
| 64 | 6 | Добро пожаловать во Флориду. Контроль навыков устной речи | 18.05 | |||||||||
| 65 | 7 | В ожидании летних каникул | 19.05 | |||||||||
| 66 | 8 | Донбасс в фокусе. Путешествуем по родному краю | 25.05 | |||||||||
| 67 | 9 | Мои планы на лето. Итоговый урок по модулю | 26.05 | |||||||||
ЛИТЕРАТУРА И ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ
1. www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish
2. www.teachingenglish.org.uk
3. http://education.guardian.co.uk/tefl
4. www.teacherportfolio.cambridgeesol.org
5. www.learnenglish.org.uk
6. The Guardian Weekly, www.guardianweekly.co.uk/learningenglish
7. English Teaching Professional, www.etprofessional.com
8. Modern English Teacher, www.onlinemet.com
9. ELT Journal, www.oxfordjournals.org/eltj/
10. Applied Linguistics, http://applj.oxfordjournals.org/
11. Humanising Language Teaching, www.tttjournal.co.uk
12. The Teacher Trainer, www.tttjournal.co.uk
13. Oxford University Press Oxford University Press - homepage global.oup.com/
14. Cambridge University Press www.cambridge.org/
15. Macmillan Science and Education and Macmillan Publishers www.macmillan.com/
16. Pearson/Longman Longman www.pearsonlongman.com/
17. www.iatefl.org
Дата добавления: 2021-11-30; просмотров: 24; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!
