Рекомендации по проведению урока Доброты
Информационное письмо
О проведении Единого Дня Уроков Доброты
Добро творящий творит жизнь»
Марта 2022 г.
«В чем самая большая цель в жизни?
Я думаю: увеличивать добро в окружающем нас»
Д.С. Лихачёв
«Доброта - это энергия, и тот, кто несёт
Добро – преобразует мир»
Ю.Д. Куклачёв
«Жизнь будет преобразовываться не прочными знаниями людей, а их умением творить прекрасное и устремиться к прекрасному»
Ш.А. Амонашвили
Дорогие друзья, единомышленники, коллеги!
Ассоциация общественных организаций «Международный Центр гуманной педагогики» продолжает заложенную в 2011 году традицию проведения 3 марта каждого года Единого Дня Уроков Доброты.
Уроки Доброты проводятся в самых разных уголках нашей планеты и давно уже вышли за рамки школ и дошкольных воспитательных учреждений. К учителям активно подключается родительское сообщество: все те, для кого важна и понятна ценность воспитания добра в детях.
Вот уже одиннадцать лет, в один и тот же день, над Землёй встаёт свет, идущий от устремлённых к утверждению добра учительских, родительских и детских сердец. И сила этого действа, несомненно, велика. Потому, что в этих уроках красота будущего и истина настоящего момента, утверждение вечных ценностей и вера в неодолимую силу Добра. Они, как кульминация всех наших чувств, нашего опыта, нашего мастерства. Они – итог прожитого нами года. Они же – начало нового витка в бесконечной цепи уроков Доброты, уроков Жизни. Ибо Добро творящий творит Жизнь!
|
|
|
Пусть же и 3 марта 2022 года станет очередным Праздником Света, Мира, Единения, Добра!
Уроки Доброты призваны ответить на самые важные для ребёнка, да и для каждого взрослого человека, вопросы: «Каков мир вокруг меня? Каково моё место в этом мире? Как мне жить в нём?».
Урок Доброты – это совместное коллективное действие, направленное на самосовершенствование и учителя, и ученика.
Урок Доброты не заканчивается после звонка. Он может продолжаться в мыслях и поступках ученика даже в его взрослой жизни.
У Доброты много граней. Это великодушие и милосердие, сочувствие и сорадость, кротость и незлобливость, творчество на благо ближнего и гостеприимство, забота и бережное отношение к человеку… Какой грани уделить внимание на Уроках Доброты, выбирать вам! Пусть в этом всем поможет сердце: «...поищем там нашу родительскую и учительскую мудрость», – напоминает Шалва Александрович Амонашвили.
И пусть не будет границ нашему с вами творчеству!
ПОЛОЖЕНИЕ О ПРОВЕДЕНИИ УРОКОВ ДОБРОТЫ
Дорогие друзья, единомышленники, коллеги!
Международным центром гуманной педагогики в феврале 2011г. было предложено в юбилей Шалвы Александровича Амонашвили преподнести нашему Учителю настоящий подарок – совместный ДАР ДУХА – нашего сотрудничества и любви. Таким подарком, на наш взгляд, должно было стать созвездие уроков доброты «Добро творящий творит Жизнь», которые мы предложили провести 3 марта всем учителям, избравшим для себя Путь Гуманной Педагогики в школах России, Украины, Белоруссии, Литвы, Латвии, Эстонии, везде, куда долетит наш призыв, и будет подхвачена эта идея. Лейтмотивом урока были предложены слова Шалвы Александровича из его книги «Амон Ра»:
|
|
|
«…Независимо от того, ждут от тебя добро или не ждут его – Твори добро. Независимо от того, заметят твоё добро или не заметят его – Твори добро. Независимо от того, принимают твоё добро или отбрасывают его – Твори добро. Независимо от того, чем будут платить тебе за добро: добром или злом – Твори добро. Твори добро и ни у кого не спрашивай разрешения, Ибо никто не властен над твоим добром…».
И этот дар состоялся. Сотни учителей откликнулись на предложение провести уроки Доброты. Эти уроки показали, что нас не просто много, мы едины в своём сердечном устремлении к Добру, Свету, к обновлению мира на основе идей гуманной педагогики. Ведь «Жизнь будет преобразовываться не прочными знаниями людей, а их умением творить прекрасное и устремиться к прекрасному» – наставляет нас Ш. А. Амонашвили.
|
|
|
В июле 2011г. Советом Международного центра гуманной педагогики было принято решение утвердить день 3 марта ежегодным днём проведения единого Урока Доброты всеми учителями-приверженцами нашего движения.
Рекомендации по проведению урока Доброты
Уважаемые коллеги, пусть уроки Доброты станут результатом нашей серьёзной и глубокой работы над самовоспитанием чувств, мыслей и поступков, а главным условием их проведения станет формирование духовной общности между учителем и учениками и взращивание в учениках таких человеческих качеств, как чуткость, доброжелательность, правдивость, сострадание, отзывчивость, сочувствие, чистота…
«Лучшее воспитание тогда, когда возникает духовная общность между учителем и учеником, воспитателем и воспитанником, – пишет Ш.А.Амонашвили, – В этой общности образы перетекают из одного мира в другой без какого-либо посредничества, как бы сами собой».
Урок Доброты может быть проведен как в системе программных обучающих уроков (литературы, математики, биологии, родного языка, физики), так и в виде специальных тематических уроков, воспитательных и классных часов.
|
|
|
Уроки Доброты позволят нам усилить воспитательные и нравственные аспекты наряду с обучающими приёмами, а к ученику проявить личностный, а не только предметный, с точки зрения знаний, умений, навыков, интерес, помогут увидеть в учениках достойных для общения личностей.
Готовясь к уроку Доброты, очень важно нам, учителям, помнить, что главный метод воспитания – это образ жизни самого воспитателя, учителя: наше благородство, милосердие, культура, наше возвышенное слово, стремление совершенствоваться, утончать свои чувства и отношение к ребёнку, ко всем окружающим. «Каждое слово, каждый поступок педагога должны отражать его личность, его нравственность, человечность, доброту, правдивость… С учителя начинается, по сути, познание ребёнком мира человека; легко понять, что значит при этом пример учителя. Большое духовное богатство надо иметь воспитателю, чтобы постоянное самовыражение его личности действовало на ученика как стимул к самоусовершенствованию. Сколько бы хороших слов ни произносил учитель, они останутся для воспитанников пустым звуком, если в жизни своего наставника они не увидят воплощения всех этих слов и призывов», – говорит нам В.А.Сухомлинский.
Мы предлагаем строить урок Доброты на основе устремления Ребёнка к развитию, взрослению, познанию и свободе, чтобы ученики могли жить на уроках (думать, рассуждать, творить), а не просто слушать и усваивать материал.
Ведь педагогическое мастерство учителя заключается именно в том, чтобы проживать и эмоционально переживать содержание урока вместе с детьми. Если этого не будет, то не возникнет важнейшего этапа урока – обращения взгляда ученика на свой собственный духовный мир, возникновения в нем потребности в нравственном улучшении и самосовершенствовании и возможности ответить на самые важные для себя вопросы: «Каков мир вокруг него? Каково его место в этом мире? Как ему жить в нём?».
Урок Доброты – это совместное коллективное действие, направленное на самосовершенствование и учителя, и ученика. В нём учитель не выступает как некий идеальный знаток, которому всё известно. Он сам рассуждает, мыслит, переживает, сорадуется, ищет ответы на сложные вопросы и тем самым побуждает к подобным действиям учеников.
Необычайно ценен такой урок размышлениями учителя: как он к нему шёл, над чем задумывался, откуда этот урок взялся, какой случай подтолкнул к нему, где черпал вдохновение… Момент рождения урока в пространстве учителя очень важен для нас.
Урок Доброты не заканчивается после звонка. Он может продолжаться в мыслях и поступках ученика даже в его взрослой жизни и ещё, он помогает учителю создавать новые уроки Доброты.
Как нам творить наши уроки? В книге Ш.А. Амонашвили «Учитель, вдохнови меня на творчество!» находим ответы на этот вопрос:
«Во-первых, надо верить в Живые Небеса, верить, что есть Высшие Миры, есть Царство Небесное, есть Бог.
Во-вторых, надо, чтобы наше сознание было направлено только к прекрасному и к созиданию прекрасного; только на общее благо; только на творение добра.
В-третьих, нужно воспламениться возвышенными чувствами – любовью, добротой, терпением, преданностью, отзывчивостью.
В-четвёртых, нам надо мыслить себя не только земными жителями, но и вселенскими. Надо верить, что в нас есть своё предназначение, своя миссия».
Дата добавления: 2023-02-21; просмотров: 76; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!