Безусловная программа зачатия 18 страница
«Агрессоры» — этот психотип внешне может и не проявляться. Наоборот, его носитель выглядит мягким, нежным, внимательным, но время от времени у него случаются странные всплески, когда он без всякого повода способен накричать на партнера по браку, устроить скандал. Есть ли для этого серьезные основания? Как правило — нет, но какая-то сила толкает человека на подобные эмоциональные выбросы. И эта внутренняя сила — психотип человека. Он агрессивен не тем, что непременно должен кого-то победить, растоптать и насладиться унижением своего соперника. Психотип сексуальной агрессивности заключается в стремлении «нависать» над своим партнером, доставлять ему удовольствие теми методами и способами, которые кажутся «агрессору» наилучшими, добиваться в постели подчиненного положения. Если рассматривать «агрессора» только как чистое проявление психологической направленности, то на первый взгляд для него идеальным будет партнер пассивно-подчиненной ориентации. Но это только на первый взгляд. Конечно, «агрессор» вначале с удовольствием примет «пассивно-подчиненного» партнера, но насколько хватит его терпения и желания доминировать над тем, кто даже не пытается как-то заявить о себе? Чаще всего интерес «агрессора» к «пассивно-подчиненному» завершается после нескольких половых контактов, когда оба партнера получше узнают друг друга. А почему так происходит? «Агрессору» просто становится скучно, ибо он завоевывает победу, не прилагая усилий. «Пассивно-подчиненный» уступает первенство сразу, без всякой борьбы. В этом его реализация. Он с радостью отдается во власть своему партнеру и готов выполнять его прихоти. А вот «агрессору» такой уступчивый напарник не нужен. При его психотипической ориентации нужно бороться, побеждать и снова вступать в борьбу, чтобы быть всегда в высокой степени готовности. В сексе для «агрессора» чаще всего идеальным по взаимной притягательности является такой же «агрессор». Может быть, чуточку более мягкий. Во всяком случае, они, даже переругавшись вдрызг, через некоторое время снова мирятся и любятся, ибо не могут жить без взаимной борьбы и получают истинное удовлетворение, только побеждая друг друга в постельных состязаниях. Женщина испытывает блаженство в том случае, если ей удается вызвать яростный и страстный порыв у мужчины, а мужчина может с гордостью носить «шрамы любви» — следы страстных объятий обезумевшей от ласк и наслаждения женщины-«агрессора» (она может царапать или кусать своего партнера).
|
|
|
«Мать» (или «отец») и «дитя» («сын» или «дочь») — вполне сочетаемые психотипы, однако в жизни у них часто возникают проблемы, которые можно обозначить как детский эгоизм по отношению к родителю. Партнер-«дитя», получая от «матери» или «отца» любовь, заботу, требует ее все больше и может перешагнуть барьер, за которым даже «родители» будут не в силах выносить груз требований «ребенка». В таком случае партнерские отношения обрываются.
|
|
|
Значительно сложнее обстоят дела, когда в паре сходятся психотипы-«дети». Чаще всего подобные союзы недолговечны и распадаются после первых серьезных испытаний. Однако если они объединены общей целью, например нетрадиционными видами творчества, то пары могут сохраняться долго, ибо в основе их взаимоотношений лежит детская заинтересованность общим делом, неприятие или непонимание их обществом.
Сочетаемость психотипов в супружеских и любовных отношениях играет важную роль и помогает наладить устойчивые гармонические отношения. Но для использования этих знаний нужен практический опыт. Вот его-то мы и предлагаем.
Начнем с того, что определим доминирующие психотипы участников занятий. Вначале это будут простое визуальное наблюдение и интуитивная оценка. Теперь выберем из всей группы самого яркого представителя какого-нибудь психотипа. Как правило, в группах всегда находится активный «агрессор». Ему интересно и важно знать новое о давно известном, и он стремится получить максимум информации, чтобы доминировать над своим партнером. Так вот, определив яркого представителя психотипа, настроимся на него запаховыми точками и ощутим аромат, присущий только этому психотипу. Теперь можно «обнюхать» всех, выявляя для себя специфический запах того или иного психотипа. Вал этой информации нужно проанализировать и создать банк личных ощущений, чтобы в жизни безошибочно определять, кто к какому психотипу относится и как строить с ним свои отношения. В самом деле, если вы твердо знаете психотип вашего собеседника, то всегда сможете организовать разговор так, чтобы заинтересовать партнера, подтолкнуть его к принятию нужного решения и т. п.
|
|
|
Для примера приведем несколько вероятных моделей ощущений различных психотипов. «Мать» или «отец» создают атмосферу, в которой хочется почувствовать себя маленьким, чтобы взяли на руки, пожалели, приласкали и т. д. «Агрессор» настораживает, от него бессознательно ждешь каких-то неожиданных и резких действий, психологического давления. Запах «агрессора» сильный, жаркий, даже удушливый. «Пассивно-подчиненный» не вызывает ярких эмоций, он словно бы отсутствует в поле вашего тонкого обоняния, ибо не проявляет себя ярко, не будоражит воображение. Запах его влажный, скользкий, пустой и прохладный. Для «детей» характерен запах капризов, раздражения, требования к себе особого внимания. Он удушливо-настойчивый, требовательный.
|
|
|
Психотипы в чистом выражении встречаются крайне редко, и нам важно научиться выявлять доминирующий.
Практически так же, как и с запахом, можно работать со звуком, вкусом. А определение психотипа при помощи квадрочувства становится настоящим мини-спектаклем для вас. Вы окружаете человека своим квадрочувством и в зависимости от его доминирующего психотипа переживаете характерные ощущения. Человек внешне абсолютно спокоен, но бессознательные психические проявления, которые вы ощущаете в запредельном диапазоне своих возможностей, рассказывают вам все. «Родители» воспринимаются волной заботы. Они словно бы окружают вас своим вниманием и спрашивают: это тебе нужно? А может быть, это подать?.. «Агрессор» в ваших квадроощущениях будет давить, возвышаться над вами, нависать горой и доказывать, что он — это центр Вселенной. «Пассивно-подчиненный» тип воспринимается как облако, готовое принять любую форму. Вы можете сделать из него кубик, шар, вытянуть вверх или сжать с боков. Сопротивления не будет, он со всем согласен. Посложнее будет с «детьми». Этот психотип в ваших ощущениях проявится, скорее всего, как хитрый наблюдатель, который задал каверзный вопрос и следит за тем, кто как будет выкручиваться.
Приведенные варианты ощущений нельзя воспринимать буквально. Помните, что это ассоциации, которые могут быть похожими на предложенные схемы, а могут и отличаться от них. Не в этом дело. Нужно составить для себя мнение о каждом психотипе, запомнить ощущения и тренироваться в жизни, используя для этого каждый контакт с другими людьми.
Глава 7
Сколько пальцев на руке?
Вопрос не праздный, ибо мы сейчас будем знакомиться с одним из самых необычных методов психодиагностики своих и чужих эмоциональных состояний. Приемы работы с информационными пальцами помогут в определении психотипа человека, формировании программ внутреннего поведения.
Итак, сколько же пальцев на руке? Если вы не калека, то пять! Однако наша пятерня имеет четкое функциональное разделение. Нас интересует аспект психологический, но есть и другие формы использования пальцев рук и ног: это быстрый счет, включение и выключение психофизических процессов в организме, концентрация и рассеяние внимания и даже возможность определения ваших деловых и финансовых перспектив (об этом в других изданиях).
Если разделим пальцы ладони на две группы: большой, указательный и средний — первая, безымянный и мизинец — вторая, то получим функциональные пальцевые группы. Мысленно отнимем у кисти безымянный и мизинец. Рука остается рабочей, действующей с минимальным ущербом. А вот если оставить только мизинец и безымянный, то рука перестанет выполнять функциональный набор действий, на который способна. Вроде бы два этих последних пальца бесполезны и служат лишь для усиления функциональной активности первых трех. Но это не так, ибо назначение безымянного пальца и мизинца в том, чтобы с их помощью можно было устанавливать контакт с внутренним миром человека. Это помогает наладить взаимопонимание между людьми, служит большей их открытости друг другу. В противном случае каждый замкнется в себе и будет смотреть на других людей как на потенциальный источник опасности.
Было бы наивно считать, что только пальцы являются источником и приемником информации. Человек рассказывает о себе весь: глазами, губами, телодвижениями, реакциями и т. д. Информационные пальцы дают возможность проникнуть в глубины психики человека, познать скрытые стороны его «я», служат эффективным инструментом самопознания и самовоздействия.
Сразу нужно оговориться, что все практические приемы использования информационных пальцев описаны как методы самопомощи и самовоздействия. За все в жизни надо платить, а за вторжение в заповедный внутренний мир человека придется платить втридорога. Лишь сам человек вправе решить: позволить специалисту проникнуть в сокровенные глубины его психики или же удержать его на пороге личности. Поэтому не пытайтесь использовать новые знания для возможного программирования другого.
Кроме нас, нас никто лучше не знает. На самом деле человек в жизни играет множество ролей одновременно. Как правило, роли эти не отвечают внутреннему самоощущению, а в некоторых случаях даже кардинально расходятся с ним. Но каждый рассчитывает, что его будут оценивать по меркам его самоощущения, забывая, что окружающим-то предъявляется маска, по которой судят о человеке. Чтобы понять, как люди воспринимают вас, какую маску вы носите, проведем эксперимент. Щепотью пальцев правой руки обхватим первые две фаланги мизинца левой руки. Глаза закрыты, концентрируем внимание на ощущениях соприкосновения пальцев обеих рук. У разных людей по-разному, но обязательно появится ощущение, которое можно понять как образ. Допустим, себя вы оцениваете как мятущегося, неуравновешенного, закомплексованного человека. Но когда, соединив пальцы рук, вы вдруг ощутите незнакомца сильного, уверенного и твердого, то это впечатление и будет вашей внешней маской. Таким вас видят и воспринимают люди. Поэтому и ведут с вами диалог, не учитывая вашей внутренней сложности и хрупкости, утонченной чувствительности. Ведь о ней никто, кроме вас, не знает... Остальные строят свои отношения с сильным, уверенным в себе человеком, маску которого вы носите постоянно.
Итак, мы выяснили, что первые две фаланги мизинца отражают чувственную информацию об уровне внешних психических реакций человека.Под ними мы понимаем то, что человек стремится скрыть от окружающих за маской внешнего безразличия, силы, уверенности или иными ролевыми проявлениями. Получить информацию с этого уровня можно, сосредоточившись на ощущениях прикосновения пальцев правой руки к первым двум фалангам левого мизинца. Прикосновение приносит ощущение маски, надетой для окружающих.
Если обхватить подушечками пальцев правой руки третью фалангу мизинца, прилегающую непосредственно к ладони, сосредоточиться на ней, то скоро появится внутреннее переживание, или ощущение. Это может быть чувство глубокого покоя, радости, тоски, страха, ненависти, равнодушия и т. п. Любое из множества психических состояний, которые свойственны людям. Но это внутреннее состояние нигде и никак не проявляется вовне. Мы начали исследовать уровень внутренних психических реакций. Они — на грани между нашим самоосознанием и бессознательным.Мы не придаем значения этим реакциям, так как не можем выявить их у себя без внутреннего сосредоточения и напряженного внимания. Для выявления и понимания внутренних реакций нужно пройти через внешние проявления и, ухватив мысль-ощущение, постепенно разворачивать ее в законченную реакцию. Использование последней фаланги мизинца значительно упрощает само действие и позволяет проникать к внутренним реакциям напрямую, без послойного прохождения психики, которое нужно при иных методах самоанализа.
Внутренние психические реакции создают доминирующие поведенческие стереотипы в разных жизненных ситуациях и опираются на особенности логики подсознания. А логика подсознания определяется наличием, степенью и тяжестью родового конфликта. Внутренние реакции провоцируют и наши ролевые действия в отношениях с другими людьми, способствуют развитию тех или иных болезненных состояний или их нейтрализации. Уровень внутренних реакций — это мостик, соединяющий нашу психику и сферу бессознательного, наше сознание и подсознание. Поняв работу с ним, мы сможем активно влиять на свое психическое здоровье.
Третий уровень соответствует безымянному пальцу.Это причинные реакции, а палец является каналом взаимодействия с подсознанием (он тоже делится на реактивные группы, но эти особенности мы опускаем и определяем весь палец как причинный). Техника считывания чувственной информации та же, что и при работе с мизинцем. Нужно обхватить пальцами правой руки весь левый безымянный палец и сосредоточить внимание на ощущениях, идущих от подушечек пальцев. Вначале это будут чисто тактильные ощущения, но скоро их сменит новое переживание, аналогов которому в нашем обиходном словаре, пожалуй, нет. Можно лишь приблизительно описать его через опосредованные аналогии: например, пустота, окруженная со всех сторон темными берегами, или две скалы, нависающие над благополучием... Словесная модель весьма приблизительна, и она не передает накала ощущений, их истинного смысла. Но кому довелось почувствовать, тот понимает, какая информация заключена в непонятных образах нашего подсознания. Наши внутренние переживания — очень разные: грубые и тонкие, нежные и жесткие... Для нас важно то, что они являются особым языком общения организма, нашей психики с сознанием. Бессознательные уровни психики и физиологические системы организма не могут голосом рассказать нам о том, что происходит внутри. А язык ощущений необычайно богат и разнообразен, и он понимается нами совершенно однозначно: ни у кого не возникнет сомнений по поводу того, приятно ему ощущение или нет. Это связано с тем, что мы понимаем свои ощущения как отголосок исполнения программы жизнедеятельности организма. Если процесс — полезный для жизни, то и ощущение будет приятным. Если же мы чувствуем тяжесть, чувствуем, что нам плохо, значит, процесс, породивший ощущения, вреден для нас. Это несложное правило и будет являться основным критерием оценки внутренних переживаний.
Ощущения, поступающие во время контакта причинного пальца с правой рукой, могут быть разнообразными, нам важно оценить их с позиции вреда и пользы для организма. Постепенно мы научимся правильно понимать сигналы подсознания, пришедшие через причинный палец.
Практикум с информационными пальцами для нас важен, ибо в дальнейшем мы освоим бесконтактное общение со своим половым партнером, где пальцы будут играть ключевую роль. Помогут они и в проведении глубинных психокоррекций.
Глава 8
Сигналы психотипов
Проекции психотипов во внешней жизни человек, как правило, не отслеживает. Для нас нормально, что один ведет себя так, второй иначе — ведь каждый индивидуален и не может слепо выполнять какие-то инструкции. В противном случае мы имели бы огромный цех роботов, в котором все исполняли свои программы, и ни о какой индивидуальности не могло быть и речи. Прелесть нашего сообщества — в неповторимости его членов, в том, что каждый — это уникальное творение Бога. Но что нам дано и на что мы способны, об этом абсолютное большинство даже не задумывается. А ведь каждому отпущено полной мерой любви и добра, желания помочь близким и умения с благодарностью принять помощь от других.
Что могут нам рассказать люди, не говоря ни слова? Мы уже убедились в том, что запредельные запах, звук, вкус и осязание весьма красноречивы. И не обязательно чувствовать их только в психосексуальных взаимодействиях. Мы можем прочесть запах настроения человека на улице и понять, что его угнетает.
Главными инструментами для нас будут воля и воображение. Волю в данном случае нужно рассматривать как целеустремленность, желание помочь человеку исправить скверное состояние, изменить настроение.
Снова обхватим щепотью пальцев правой руки последнюю фалангу левого мизинца своего партнера. Предположим, в воображении появляется картинка (или ощущение) напора, подавляющего натиска. Ясно, что это характерные черты психотипа «агрессор». Но что послужило причиной его формирования, что скрыто за агрессивным напором, какие слабости прячет человек под этой маской? Мысленно стараемся проникнуть в глубь переживаний человека, за ту картинку (или ощущение) психотипа, которая всплыла в нашем восприятии. Когда появится чувство тоннеля, калитки, прохода, охватываем щепотью пальцев правой руки причинный палец партнера и снова концентрируем внимание на своих ощущениях. Картинки, идущие из подсознания, понять разумом довольно сложно, еще труднее описывать их. Для нас самым важным будет ощущение, которое сразу подскажет, что переживает человек, как это им воспринимается, какие эмоции будит. Когда мы определяем психотип партнера, то внутренне задаем себе программу, которая все побочные ощущения отбрасывает и помогает сосредоточиться на переживаниях, связанных с психотипом. После переноса пальцев с мизинца на безымянный эта же программа поможет нам отследить ощущение, которое стало причиной формирования психотипа, а также ту внутреннюю слабость, которая психотипом тщательно маскируется. Долгие теоретические выкладки могут лишь запутать. Поэтому рассмотрим все на конкретном примере.
Вы фиксируете правой рукой информационные пальцы партнера, считываете ощущения с уровня внешних реакций и определяете, в каком эмоциональном состоянии пребывает ваш напарник. Затем переносите щепоть пальцев на последнюю фалангу мизинца и ощущаете психотип человека. Предположим — это «пассивно-подчиненный». А теперь переносим пальцы на причинный (безымянный) палец партнера и воспринимаем чувственную информацию от него. Сначала отсекаем тактильные ощущения, словно подныриваем под них, проникая в глубинные информационные пласты. Затем мысленно раздвигаем горизонт наших ощущений и наполняем его потоком чувственной информации из подсознания человека. Сделать это можно так: представим, что щепоть пальцев правой руки втягивает через подушечки поток информации от причинного пальца партнера. Вначале можно растеряться от обилия и неконкретности информации. Но мы поставили задачу: выяснить, что стало причиной формирования психотипа и что кроется за ним. Поэтому внутри работают бессознательные фильтры, и скоро мы получим ощущение, которое можно будет расшифровать как причину. И вот оно всплывает... Это чувство глубокой детской обиды на несправедливость по отношению к ребенку и еще безысходность от того, что несправедливую обиду нанесли любимые, близкие люди и изменить уже ничего нельзя... А потом безысходность сменяет равнодушие, состояние, когда человек на все машет рукой: что бы я ни делал, все равно меня не послушают и мое мнение никого не интересует. Буду поступать так, как им хочется, избавлюсь от лишних хлопот и неприятностей, а ответственность за свои действия пусть несут они... Как много слов, и все они лишь описывают одно мимолетное переживание, которое мы ощутили в течение нескольких секунд. Мы выяснили, что возможной причиной формирования пассивно-подчиненного психотипа стала незаслуженная детская обида, несправедливое наказание. А последующая за ним безысходность поставила точку в формировании программы. Пусть будет все как будет, лишь бы не лезли в мой внутренний мир, не пытались навязать свое мнение и заставить выполнять то, что я не хочу. В жизни этот психотип укрепляется, обогащается эмоциями, настроениями и становится не просто доминантой сексуального поведения, но и определяет генеральную линию жизни.
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 230; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!