Раздел 3. Основы выживаемости



Задачи раздела:

 

1. Осознание обучающимися перманентности факторов опасностей в процессе жизнедеятельности и в повседневной жизни, получение знаний, умений и навыков предвидения, распознания и своевременной оценки их опасного, негативного воздействия.

2. Освоение учащимися правил и принципов безопасного поведения и деятельности в экстремальных и чрезвычайных ситуациях.

3. Развитие у обучающихся таких качеств как ответственность, трудолюбие, обдуманность поведения, терпение, настойчивость в достижении цели, уважение к людям, бережное отношение к окружающей среде.

4. Овладение навыками выживания в различных природных и климатических условиях.

 

№ п/п

Тема

Количество часов по годам обучения

I год II год III год

Теоретические занятия

1 Окружающая среда, опасности, возникающие в повседневной жизни, правила безопасного поведения детей, экологическая безопасность. 2    
2 Чрезвычайные ситуации локального характера 2    
3 ЧС техногенного и природного происхождения, защита от последствий ЧС.   3  
4 Гражданская оборона, радио-, химическая, бактериологическая защита.     3
5 Здоровье и здоровый образ жизни 2    
6 Начальная медицинская подготовка: характеристика состояний, требующих оказания первой медицинской помощи.   3  
7 Первая медицинская помощь при травматизме (при травмах, переломах, ушибах). 2   1
8 Первая медицинская помощь при инфекционных заболеваниях   3  
9 Первая медицинская помощь при отравлениях, тепловых, солнечных ударах, ожогах, обморожениях.   1 3
10 Выживание в различных географических и климатических условиях. 2   3
11 Итого 10 10 10

Практические занятия

1 Первая медицинская помощь при ожогах, отравлении. 1    
2 Первая медицинская помощь при травмах, переломах, ушибах.   1  
3 Первая медицинская помощь при утоплении, ранениях.     1
4 Защита от оружия массового (радиационного) поражения. 1    
5 Защита от оружия массового (химического) поражения.   1  
6 Защита от оружия массового (бактериологического) поражения.     1
7 Выживание на местности в различных географических и климатических условиях: обустройство бивака, разведение костров. 1    
8 Выживание на местности в различных географических и климатических условиях: добывание и обеззараживание воды и пищи.   1  
9 Выживание на местности в различных географических и климатических условиях: съедобные и лекарственные растения, следопытство.     1
10 Походная, маршевая подготовка. 1   1
11 Вы хотите чувствовать себя«в своей тарелке»на улице, в тёмной подворотне или при общении с угрожающего вида«чемоданом»?   2  
12 Что делать, если драка неизбежна?Как защитить свою спутницу? 1   1
13 Итого 5 5 5

Примечание: в приведенной таблице не учтены занятия, проводимые в условиях походов выходного дня. Профильных лагерей и экспедиций в период летних каникул.

Раздел 4. Ориентирование, топография.

Задачи раздела:

 

1. Овладение прикладными знаниями, умениями и навыками.

2. Ориентирование с помощью топографических средств (карта, компас, план и т.д.), по небесным светилам и местным предметам.

 

№ п/п

Тема

Количество часов по годам обучения

I год II год III год

Теоретические занятия

1 Стороны света, азимут и дирекционный угол. Определение расстояний до ориентира по видимому размеру. 2    
2 Метод засечек, движение в мешок, движение с упреждением.   2  
3 Движение по цепочке привязок, метод «большого пальца».     2
4 Планирование маршрута 2    
5 Ориентирование по компасу и окружающим предметам. Пары шагов.   2  
6 Определение расстояния при движении     2
7 Ориентирование по солнцу 2    
8 Ориентирование по луне   2  
9 Ориентирование по звездам     2
10 Карта, топографические обозначения, выкопировки, планы. Азбука карт. 3    
11 Линии равных высот, третье измерение. Признаки перемены неясной погоды на ясную, признаки перемены ясной погоды на неясную.   3  
12 Что содержит карта. Какими должны быть условные знаки. Точность масштаба, точность карты.     3
13 Итого 9 9 9

Практические занятия


Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 186;