Внимание, память, и творческое мышление, как профессионально – значимые качества личности.
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
Федеральное государственное бюджетное образовательное
Учреждение высшего профессионального образования
«Казанский национальный исследовательский технологический университет»
(ФГБОУ ВПО КНИТУ)
Психологический портрет
Проверила: доц ПиМВПО Старшинова Т.А
Выполнил: ст гр.6291-71 Хуснутдинова А.Р
Казань,2011
Содержание
- Введение
-Темперамент
- Доминирующие полушария
-Внимание, память.
- Самооценка
-Интервью с самим собой
-Жизненные цели
- Заключение
Введение
Вообще психологический портрет составлять было не сложно. Нужно лишь проанализировать данные, которые накопил во время беседы с родителями, друзьями, преподавателем психологии, и подумать о качествах и недостатках, которые видят в тебе другие и которые видишь ты в себе сам.
Не удивительно, что родители видят во мне только более-менее хорошие качества (а может они только говорят об хорошем).
На занятиях по психологии я прошла тесты, на основе которых можно было оценить свойства личности и составить психологический портрет, включающий следующие компоненты:
1. темперамент;
2. внимание;
3. память;
|
|
|
4. творческое мышление;
5. интеллектуальность;
6. самооценка;
7. интервью с самим собой
Темперамент
Темперамент-Совокупность свойств, характеризующих эмоциональную и динамическую сторону личности. Это врожденное свойство, которое в течение жизни.
В ходе пройденного опросника теста Айзенка и формулы Белова я определила свой тип темперамента. В итоге я узнала, что принадлежу к такому типу темперамента, как флегматик. Также по результатам теста я определила выявление экстраверсии, и оценила свою стабильность (невротизм), определила оценку искренности, и моё отношение к обследованию и достоверности результатов.
1-й фактор: по индивидуально-психологическому складу я принадлежу к экстравертам. Я общительна и обращена к внешнему миру.
2-й фактор-невротизм – описал моё свойство состояния, характеризовал меня со стороны эмоциональной - вспыльчивости. По результатам опросника в моих ответах присутствует сомнительность, но им можно доверять. В ходе теста по полученным баллам мы построили график, из которого видно, что я флегматик экстраверт. Стабильная личность и спокойна в отношениях, способна выдерживать длительные невзгоды без срывов здоровья и настроения. Тип темперамента влияет на выбор будущей профессии.
|
|
|
Из представителей типа флегматики выходят люди, которые занимаются устойчивым трудом. Благодаря присущей устойчивости и равновесию флегматику наиболее соответствует такая учебная и производная работа, где нет необходимости в быстром выполнении сноровистых и разнообразных действий. Также тип темперамента сильно влияет на учебную деятельность. Среди сильных сторон флегматиков, является стрессоустойчивость, которая не только помогало мне в общении с людьми с расшатывающейся нервной системой, но и при сдаче экзаменов.
Таким образом я могу заявить, что мне подходит такой тип темперамента, как флегматик.
Доминирующие полушария
Мозг - сложная и взаимосвязанная система, самая крупная и функционально важная часть ЦНС. Его функции включают обработку сенсорной информации, поступающую от органов чувств, планирование, принятие решений, координацию, управление движениями, положительные и отрицательные эмоции, внимание, память. Высшая функция, выполняемая мозгом - мышление.
Сферы специализации левого и правого полушарий головного мозга
Левое полушарие (Обработка вербальной информации)
Левое полушарие мозга отвечает за ваши языковые способности. Это полушарие контролирует речь, а также способности к чтению и письму. Оно также запоминает факты, имена, даты и их написание.
|
|
|
Правое полушарие (Обработка невербальной информации)
Правое полушарие специализируется на обработке информации, которая выражается не в словах, а в символах и образах.
В ходе данной работы мы рассмотрели виды полушарий. По результатам я определила, какое из полушарий мне доминирует – Левое полушарие. Основной сферой этого полушария является логическое мышление. Левое полушарие контролирует речь, способности к чтению и письму, запоминает факты, имена, даты и их написание, чувствительность смыслов, видение мира веселым. Также по пройденному тесту я определила, что у меня легкий характер, избегаю конфликтов, люблю путешествовать, легко нахожу друзей, но часто меняю увлечения. Распознание чисел и символов положительно влияет на мой учебный процесс. Тип полушария влияет на выбор профессии. Людям, у которых развито левое полушарие, рекомендуется работа, связанная с переработкой информации. Профессии: программист, экономист.
Внимание, память, и творческое мышление, как профессионально – значимые качества личности.
|
|
|
Рационально познавательные процессы – это познавательные процессы связанные с обработкой информации, уже имеющиеся в головном мозге. К рациональным познавательным процессам относится память, мышление и воображение.
Память – это психическое отражение прошлого отклика.
Мышление – это высшая форма психического отражения, позволяющая установить внутренние связи и закономерности развития предметов и явлений.
Воображение – это психическое отражение будущего на основе прошлого отклика.
Исходя из пройденного теста, я могу заявить, что моё внимание развито на 4, делая вывод ко 2-му тесту узнала, что моя память развита на 45%-(3).Таким образом, можно понять, что корректировки требует внимание и память, так как они развиты не в совершенстве. Также плохо сказывается на учебной деятельности. Несканцентрированное внимание.
Самооценка
Самооценка - оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей. Относясь к ядру личности, С. является важнейшим регулятором её поведения.
Межличностные отношения общения. Я определила, что моя самооценка высокая, и нуждается в коррекции (69%). В отношениях может возникнуть недопонимание и это приведет к соре. Я не реально оценила свои возможности. При общении с людьми может повести себя более высокомерно, с недостаточным уважением.
Черты характера. Самооценка высокая, и нуждается в коррекции (70%). Мне нужно следить за своим общением во взаимоотношении с людьми.
Деятельность. Определили, что самооценка высокая и нуждается в коррекции(62%). Плоха тем, что при поставлении каких- то целей, я могу переоценить свои возможности.
Переживания. Самооценка высокая и нуждается в коррекции(60%). Это может сыграть на моей нервной системе отрицательно, и при взаимопонимании между людьми.
В среднем моя самооценка составляет (76%).не адекватно высокая, и требует корректировки.
Интервью с самим собой
У каждого человека три характера:
тот, который ему приписывают,
тот, который он сам себе приписывает;
и, наконец, тот, который есть в действительности.
В.Гюго
При выполнении той практической работы я выделила все свои настоящие качества. Мнение о самой себе в моем возрасте у меня уже сформировалось. Во мне, как и в других людях есть множество отрицательных качеств. Вот одно, как мне кажется отрицательное качество я прощаю всех, кто когда либо доставил мне неприятные переживания. Может быть в какой- то мере во мне присутствует упрямость, вследствие чего могут возникнуть конфликты. Всегда продумываю последствия принимаемого решения. Я не всегда способна быстрому овладеванию, какой- либо сферой деятельности, но когда овладеваю ею в совершенстве, делаю свою работу хорошо. Меня утомляет работа, требующая творческого мышления. Люблю фантазировать, как бы я жила в другом городе или другом веке. Я уважаю права других людей.
Другие люди наверняка видят меня другой. Постараюсь твердо взглянуть на то, каким человеком я являюсь в глазах других людей. Общительная, доброжелательная. Со стороны наверно я кажусь самолюбивой. Люди мне доверяют и могут на меня положиться, я всегда могу помочь, и никогда не откажу, конечно, если это в моих силах. Моя позитивность и открытость располагает ко мне других людей.
Если задуматься, что бы я хотела изменить в себе. В конфликтных ситуациях избегать эмоциональных переживаний, смеяться над своими неудачами. Умение выходить из любой ситуации победителем. Продумывать варианты решения трудных проблем, прежде чем сделать выбор наиболее продуктивно. Заняться созданием чего-то необычного, если это связано с какими-то трудностями. Не доверять некоторым людям. Легко создавать нужные мне отношения, и легко обрывать тяготящие меня отношения. Быстро и тщательно продумывать последствия своих действий и выбирать самый лучший для меня вариант. Ставить перед собой большие и достижимые цели, и идти к ним уверенно и спокойно.
Жизненные цели
Моими главными жизненными целями являются:
Старание в учебном процессе.
Дата добавления: 2018-02-18; просмотров: 258; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!