Глава 2. Наталья Ивановна Журавлёва.



Введение


Пускай кому-то мил английский,
Кому-то химия важна,
Без черчения  же всем нам
Ну ни туда и ни сюда!

Одной из основных задач развития системы патриотического воспитания в школе № 6 является создание условий по формированию патриотического чувства: развитие и сохранение чувства гордости за свою страну, свой край, город, школу, воспитание личности гражданина, способного встать на защиту государственных интересов страны. В 2011-2012 учебном году учениками 7 «Б» класса была организована поисковая работа, в ходе которой ребята в течение всего учебного года занимались сбором материала о ветеране педагогического труда – Журавлевой Наталье Ивановне.

Цель поисковой работы – знакомство учащихся нашего класса и школы  с пионером-ветераном труда  Журавлевой Натальей Ивановной.

Актуальностью данной работы является вовлечение учащихся в различные формы деятельности, соответствующие потребностям правового общества, развитие чувства патриотизма, необходимого каждому гражданину нашей страны.

В центре внимания находится судьба человека, ветерана педагогического труда, чьё детство пришлось на послевоенные годы.Рассматриваются основные этапы не только её жизни, но и членов семьи.  

Преподаватели старших классов дают высокую оценку подготовленности учеников  Журавлевой Н.И

В ходе работы были использованы материалы школьного музея МОУ СОШ № 6, собранные Томышевой Н.Н., а также записи, сделанные непосредственно во время встреч и бесед с ветераном. 

Данная работа не только знакомит с судьбой одной из самых интереснейших личностей МОУ СОШ № 6, но и позволяет использовать собранный материал классными руководителями в воспитательной работе, а учителями-предметниками на уроках регионального компонента.

 

 

Глава 1. «Пионерские годы». Из воспоминанийЖуравлевой Натальи Ивановны.

Детство. Школа. Первые трудовые будни.

В СССР пионерская организация была образована 19 мая 1922 года. До 1924 года пионерская организация носила имя Спартака, а после смерти Владимира Ильича Ленина получила его имя.

Совсем недавно закончилась самая страшная война - Великая Отечественная война. Но пионеры не исчезли, а как раз наоборот пионерская организация стала ещё популярнее. Юные пионеры, как и взрослые, участвовали в войне и восстанавливали страну вместе!     

Для пионеров строились лагеря, издавалась газета «Пионерская правда», проводились различные организационные мероприятия: смотры, концерты, спортивные соревнования, походы. Большую популярность приобрела военизированная детская игра «Зарница».

В это трудное и непростое  время и родилась Журавлева Н.И. 

Из воспоминаний о пионерском детстве:  «…И что же плохого было в том, что мы старались учиться и трудиться на совесть? Что помогали старшим, уступали им место в автобусе, не обижали, защищали, оберегали малышей? Собирали макулатуру, металлолом? Мы ведь Родине помогали! И свято верили в это! Души наши были чисты,  наивны и бескорыстны... Достаточно было фразы: «Ты ведь пионер, как ты мог такое сделать?» И было по-настоящему стыдно, неловко. Были герои, на которых мы старались походить. Сейчас  где они, современные герои?

Нам с подругой дали первое пионерское поручение шефство над первоклассниками. Отнеслись мы к нему ответственно. Бедная учительница этого самого первого класса! Мы утром стояли у дверей кабинета и проверяли воротнички, руки. На переменах помогали девочкам заплетать бантики, проверяли домашнее задание. Целую неделю с подругой мы вырезали из картона фигурки к сказке «Машенька и Медведь», а потом оставляли весь класс после уроков и показывали спектакль. Прорабатывали двоечников, оставляли их после уроков. А ведь сами мы учились в третьем классе! Так что «Учительницы» из нас были не очень!

Подвигов ребята-пионеры нашего поколения особых не совершали. Время было мирное, в политике мы мало что смыслили тогда, но отчаянно кричали по всему посёлку с горящими от «праведного гнева» глазами: «Куба-да! Янки-нет!» Словно верили, что злые янки, услышав нас,  оставят маленький и героический остров свободы. По всему посёлку с утра до вечера бегали с куском хлеба в кармане в поисках металлолома, чтобы только стать первыми, собрать больше других и увидеть заветную молнию «Больше всех собрал 5б класс. Так держать, ребята!»

Из пионеров 6-7 классов в школе создан был хор. И хоть подшучивали мы под своим симпатичным руководителем Геннадием Ивановичем, но готовы были с ним идти и в огонь, и в воду. Чувствовать, понимать и любить песни научил он нас. С концертами мы выезжали в соседние села, в местный леспромхоз и в военную часть. Пионеры школы собирали средства и оказывали посильную помощь в возведении памятника воинам-землякам, погибшим в годы Великой Отечественной войны.

Этот памятник до сих пор стоит на школьном дворе, но такой неухоженный, заброшенный. Помню, как бегали мы по дворам и собирали подписи, чтобы Центральную улицу поселка назвали в честь Героя Советского Союза - земляка Ивана Матюгина. Теперь в  поселке есть такая улица. И стоит на ней и дом самого Героя. Вели и мы  поисковую работу. Но, видно, нам не объяснили нормально все, либо руководитель был не фанатом поискового дела, но активистами этого движения мы не стали.

А вот посадить деревья, благоустроить территорию нового лагеря на озере Арахлей, поработать летом на пришкольном участке — это мы делали с азартом, увлечением, добросовестно. Газету пионерской дружины читала вся школа. К стене, на которой она висела, невозможно было подойти через толпу читающих.

С хорошей улыбкой вспоминаются горячие пионерские собрания, споры до хрипоты, наши школьные агитбригады и песни прощального костра в пионерском лагере:

Будет полдень, хлопотливый и звенящий,

Звон трамваев и людской водоворот!

Оглянись, и ты увидишь, как веселый барабанщик

С барабаном вдоль по улице идет...

Нас не надо было учить быть патриотами, мы ими просто были...

Именно пионерская организация воспитала меня коллективистом, запевалой и организатором всех наших ребячьих дел, научила ответственности, пониманию своего долга и значению слов: «Если не я, то кто?»

Все это очень помогло мне и в моей дальнейшей жизни. Став комсомолкой, я в школе была назначена ответственной за учебный сектор. Школу закончила на «отлично». В институте была ответственной за шефский сектор в комитете комсомола факультета. Закончив институт (Новосибирский электротехнический институт), по распределению была направлена на Юргинский машиностроительный (отряд) завод. Выпускала стенгазеты. Была автором сценария к юбилею отдела главного технолога (40-летие отдела). В течение 4-х лет была политруком заводского отряда гражданской обороны, который неоднократно занимал первые места в соревнованиях отрядов ГО в городе, в области.

В 1984 году пришла в школу № 6. Сразу мне дали классное руководство в 6 «в» классе. В классе 42 ученика, из них 8 человек состояли на учете в ИДН. Все было ново: составлять планы уроков, писать планы воспитательной работы, работать с родителями...А с детьми? С ними было легко. Сразу создали драматический кружок, ходили в походы, экскурсии, вели поисковую работу по машзаводу. Идея провести конкурс по аэробике пришла ко мне именно в этом классе. С тех пор ежегодно этот конкурс проводится в нашей школе. Он стал традиционным и любимым для детей. Скоро в школу пришел первый директор Виктор Иванович Пятков. Предложил мне стать заместителем директора по ОПТ. А через полгода - организатором, заместителем по воспитательной работе. Не скрою, было страшно, хотела отказаться:

Становлюсь я сильнее и выше,

Словно падает бремя веков,

Только дробь барабана я слышу

И призыв огневой: «Будь готов!»

Знала одно: «Моя задача - сделать так, чтобы детям в школе было хорошо, весело, чтобы они с радостью шли в школу». Все должно быть новым и интересным. Так в школе появились творческие конкурсы по параллелям, театрализованные новогодние праздники, линейки «Первый звонок», организовано было соревнование между классами, заработал сбор дежурных командиров, проводилось огромная работа по благотворительности, разработана была программа воспитательной работы в школе «Лестница». Многое можно вспомнить.

Нам часто приходится вспоминать свою биографию... И светлым лучиком в этой моей биографии было детство пионерское мое...»

 

Глава 2. Наталья Ивановна Журавлёва.


Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 297; Мы поможем в написании вашей работы!






Мы поможем в написании ваших работ!