Музыка М. Леонидова.                                                                                             Слова взяты из открытого источника. 



1. Целый вечер я решала задачи,
Чтоб контрольную мне сдать на пятерку,
Только в классе я сижу чуть не плача,
Бьюсь, решаю, только это без толку.
А у Светки за спиной все готово,
Но не знаю как списать незаметно,                                                                                     Потому что бдит учитель сурово,                                                                                             Потому что очень предан предмету.
Припев:                                                                                                                             Она прошла неторопливо между школьных столов,
Чтоб посмотреть, что мы смогли написать,
Я оглянулась, чтоб списать, но оглянулась и она,
Чтоб не позволить у соседки мне списать.

Ученик:

О степенях и интегралах,

О логарифмах и корнях,

О треугольниках и призмах,

О конусах и о шарах,

О пирамидах и цилиндрах,

И о трапециях, и о кругах

Довольно много мы узнали,

Но жаль, учителю спасибо не сказали!

Свою нелепую ошибочку исправить мы хотим

И Вас, дорогая и Ольга Валентиновна, благодарим!

 

Сцена 4 «Физика»                                                                                                     На экране заставка «Физика»

Чародей.                                                                                                                                                   Законы Шарля и Ньютона,                                                                                                      Гука, Фарадея и Кулона,                                                                                              Электроёмкость, индуктивность, переменный ток!                                                                                       Вам изучить помог всё это физики урок.

На сцене декорации с урока физики. Стол учителя, несколько парт.

Звучит музыкальная заставка из «Ералаша»

Сценка «Школа моей мечты»                                                                              Учитель                                                                                                                  - Здравствуйте, ребята, садитесь. Тема сегодняшнего урока:                                          «2 закон Ньютона»  Итак: Кто готов отвечать?
Ученик                                                                                                                                  - Можно выйти?
Учитель                                                                                                                                       - Хибаров, до конца урока не можешь потерпеть?                                                 Учитель                                                                                                                                      -Так!  Отвечать будет Матвее… Нет, Федякина!  Так, умные глазки на меня! (“ученики” начинают шептаться, пожимают плечами, переглядываются). Учитель                                                                                                                                             - Итак. Федякина, прошу вас,- второй закон Ньютона!                                        Федякина.                                                                                                                            В инерциальной системе отсчета ускорение, которое получает материальная точка, прямо пропорционально ….. прямо пропорционально равнодействующей всех приложенных к ней сил и обратно пропорционально… пропорционально её массе.

(“ученики”радостно выдыхают, радуются, что она ответила).

 Учитель.                                                                                                             Поймали тишину! Агасик, а кто такой был Архимед? –

Агасик

Ну... это был ученый... как-то раз он мылся в ванне и закричал: "Эврика!"

 Учитель.                                                                                                             И что означает "эврика"? –

Агасик

 Ну... это означает "нашел". –

Учитель.                                                                                                              И что же он нашел? –

Агасик

Не знаю... Мыло, наверное...

Учитель.

А кто мне скажет - Что характерно для магнитной аномалии?                                   Яна.                                                                                                                                          В этой области из-за усиления магнитного поля силовые линии расположены настолько плотно, что, попав туда, можно запутаться так, что обратно уже не выпутаешься!

Учитель

Очень интересно! А что такое электромагнитные волны?

Ученик:

Электромагнитные волны были изобретены Поповым в начале нашего века, для создания радио,  и имели длину … щас скажу…3 метра.

Иван: Это они! Это они! Я узнаю их!
Ученик:                                                                                                               Законы физики известны всем давно,
Вращенье тел не вызывает удивления,
Но, помним, Валентина Михайловна, и Елена Кимовна - мучил вас один вопрос, как прекратить это движение?                                                                                         Спасибо вам за все! Дорогие наши учителя!!!

 

Сцена 5 «Литература»

На экране заставка «ЛИТЕРАТУРА»

Иван обращается к чародею:
Сгораю я  от нетерпенья.
Прошу тебя, еще виденье.
Передо мною яви ты всех, кто мне дорог, позови!

Далее идет видеосюжет с урока литературы.

1 - Добрый день, сегодня 22 мая 2010 года!
1 –Сенсация!                                                                                                                                   В Госдуме принят законопроект – отменить объЕГЭривание всей страны!
2- Скандалы!                                                                                                                                           В результате виртуального изучения русского языка ученики 11 класса выучили всё и забыли…, куда сохранили.
1- Экстренное сообщение!                                                                                                                             Чтобы увеличить читаемость классической литературы, учителя пошли на хитрость- книги переведены на молодёжный сленг.

2 – У нас на связи наш корреспондент Алексей Простомолотов и он передаёт с урока литературы в 11 классе.

(корреспондент по очереди читают названия, а перевод – говорят ученики).

Корреспондент - “Война и мир” –                                                                             Ученик - “Многа букаф- ни асилил”.
Корреспондент -“Преступление и наказание” –                                                        Ученик -“Рубака-парень”.
Корреспондент -“Фауст” –                                                                                  Ученик -“Аццкий сотана”.
Корреспондент -“Мёртвые души” –                                                                      Ученик -“Паталогоанатом Чичиков и его пациенты”.
Корреспондент -“Анна Каренина” –                                                                Ученик -“До скорого”.

1-На этом Интернет – время закончило свою трансляцию.
Все вместе:Чмоки. Чмоки.

Чародей

А что происходит в кабинете литературы? Давайте подглядим!

Иван

Здесь заседают наши учителя русского языка и литературы. Да, да, я вспоминаю их…

Вот это Ольга Васильевна.

А это Римма Ивановна. За столько лет – почти не изменилась

А это наша Анна Анатольевна. Она учила нас русскому языку и литературе в 10 и 11 классе.

 


Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 287; Мы поможем в написании вашей работы!






Мы поможем в написании ваших работ!