Музыка М. Леонидова. Слова взяты из открытого источника.
1. Целый вечер я решала задачи,
Чтоб контрольную мне сдать на пятерку,
Только в классе я сижу чуть не плача,
Бьюсь, решаю, только это без толку.
А у Светки за спиной все готово,
Но не знаю как списать незаметно, Потому что бдит учитель сурово, Потому что очень предан предмету.
Припев: Она прошла неторопливо между школьных столов,
Чтоб посмотреть, что мы смогли написать,
Я оглянулась, чтоб списать, но оглянулась и она,
Чтоб не позволить у соседки мне списать.
Ученик:
О степенях и интегралах,
О логарифмах и корнях,
О треугольниках и призмах,
О конусах и о шарах,
О пирамидах и цилиндрах,
И о трапециях, и о кругах
Довольно много мы узнали,
Но жаль, учителю спасибо не сказали!
Свою нелепую ошибочку исправить мы хотим
И Вас, дорогая и Ольга Валентиновна, благодарим!
Сцена 4 «Физика» На экране заставка «Физика»
Чародей. Законы Шарля и Ньютона, Гука, Фарадея и Кулона, Электроёмкость, индуктивность, переменный ток! Вам изучить помог всё это физики урок.
|
|
|
На сцене декорации с урока физики. Стол учителя, несколько парт.
Звучит музыкальная заставка из «Ералаша»
Сценка «Школа моей мечты» Учитель - Здравствуйте, ребята, садитесь. Тема сегодняшнего урока: «2 закон Ньютона» Итак: Кто готов отвечать?
Ученик - Можно выйти?
Учитель - Хибаров, до конца урока не можешь потерпеть? Учитель -Так! Отвечать будет Матвее… Нет, Федякина! Так, умные глазки на меня! (“ученики” начинают шептаться, пожимают плечами, переглядываются). Учитель - Итак. Федякина, прошу вас,- второй закон Ньютона! Федякина. В инерциальной системе отсчета ускорение, которое получает материальная точка, прямо пропорционально ….. прямо пропорционально равнодействующей всех приложенных к ней сил и обратно пропорционально… пропорционально её массе.
|
|
|
(“ученики”радостно выдыхают, радуются, что она ответила).
|
|
|
Учитель. Поймали тишину! Агасик, а кто такой был Архимед? –
Агасик
Ну... это был ученый... как-то раз он мылся в ванне и закричал: "Эврика!"
Учитель. И что означает "эврика"? –
Агасик
Ну... это означает "нашел". –
Учитель. И что же он нашел? –
Агасик
Не знаю... Мыло, наверное...
Учитель.
А кто мне скажет - Что характерно для магнитной аномалии? Яна. В этой области из-за усиления магнитного поля силовые линии расположены настолько плотно, что, попав туда, можно запутаться так, что обратно уже не выпутаешься!
Учитель
Очень интересно! А что такое электромагнитные волны?
Ученик:
|
|
|
Электромагнитные волны были изобретены Поповым в начале нашего века, для создания радио, и имели длину … щас скажу…3 метра.
Иван: Это они! Это они! Я узнаю их!
Ученик: Законы физики известны всем давно,
Вращенье тел не вызывает удивления,
Но, помним, Валентина Михайловна, и Елена Кимовна - мучил вас один вопрос, как прекратить это движение? Спасибо вам за все! Дорогие наши учителя!!!
Сцена 5 «Литература»
На экране заставка «ЛИТЕРАТУРА»
Иван обращается к чародею:
Сгораю я от нетерпенья.
Прошу тебя, еще виденье.
Передо мною яви ты всех, кто мне дорог, позови!
Далее идет видеосюжет с урока литературы.
1 - Добрый день, сегодня 22 мая 2010 года!
1 –Сенсация! В Госдуме принят законопроект – отменить объЕГЭривание всей страны!
2- Скандалы! В результате виртуального изучения русского языка ученики 11 класса выучили всё и забыли…, куда сохранили.
1- Экстренное сообщение! Чтобы увеличить читаемость классической литературы, учителя пошли на хитрость- книги переведены на молодёжный сленг.
2 – У нас на связи наш корреспондент Алексей Простомолотов и он передаёт с урока литературы в 11 классе.
(корреспондент по очереди читают названия, а перевод – говорят ученики).
Корреспондент - “Война и мир” – Ученик - “Многа букаф- ни асилил”.
Корреспондент -“Преступление и наказание” – Ученик -“Рубака-парень”.
Корреспондент -“Фауст” – Ученик -“Аццкий сотана”.
Корреспондент -“Мёртвые души” – Ученик -“Паталогоанатом Чичиков и его пациенты”.
Корреспондент -“Анна Каренина” – Ученик -“До скорого”.
1-На этом Интернет – время закончило свою трансляцию.
Все вместе:Чмоки. Чмоки.
Чародей
А что происходит в кабинете литературы? Давайте подглядим!
Иван
Здесь заседают наши учителя русского языка и литературы. Да, да, я вспоминаю их…
Вот это Ольга Васильевна.
А это Римма Ивановна. За столько лет – почти не изменилась
А это наша Анна Анатольевна. Она учила нас русскому языку и литературе в 10 и 11 классе.
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 397; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!