Если не ужасаться категоричности суждений Козлова, то в них вы найдете немало здравого.
Стоит только добавить, что Слабый способен стать Сильным, превозмочь себя, что Сильный становится еще Сильнее, когда помогает Слабому стать Сильным, и концепция Козлова начинает выглядеть вполне логичной.
Но нас сейчас больше интересуют тесты и возможность создания «портрета» классного социума.
Наиболее быстро и емко усваиваются тесты, имеющие примесь секса. И тест, о котором сейчас пойдет речь, не для учеников, а для учителей. Не для детей, а для взрослых. Это тест на честность.
Вначале, для разминки, скажите: какая лично для вас разница в отношении к сексу и чтению? Отвечайте на вопросы просто: Да, Нет, Когда как.
224
В целом, лично для меня, это:
| Как? | Чтение | Секс |
| Прилично? | ||
| Приятно? | ||
| Интересно? | ||
| Полезно? | ||
| Священно? | ||
| Радостно? |
134. Записали ваши ответы? Теперь перейдем к основной части.
Ниже даны утверждения, отражающие разное отношение к чтению и сексу. Ответьте, верны ли для вас эти утверждения: Да, Нет, Когда как, Это реальность. Но реальность может вас радовать или огорчать, поэтому выразите и свое к ней отношение: Ура, Увы или Черт его знает. Например: «Я лысый? Да. Отношение? Увы!» Где нужно, меняйте женский род а мужской. Где не имеете реального опыта прогнозируйте.
1.
Я избегаю сексуальной жизни, буду вести ее только по необходимости
/Да, Нет, Отношение______/.
А.
Я не люблю читать и делаю это только по необходимости
|
|
|
/Да, Нет, Отношение,
2.
Мне непонятно, зачем учиться заниматься сексом и развивать свою чувственность. Если я встречу человека, которого полюблю, у меня с ним все будет хорошо и так. А если я буду любить других я себя растрачу
/Да, Нет, Отношение_______/.
А.
Учиться по-настоящему хорошо читать не надо. Если я найду Книгу, которая меня захватит, я ее прочитаю и пойму и так. Если же, учась читать, я прочту много разных книг, я себя растрачу
/Да, Нет, Отношение_______/.
3.
Я нормально отношусь к сексу и не считаю его чем-то плохим.
Я не осуждаю тех, кто сексом увлекается, но для меня секс без любви невозможен
/Да, Нет, Отношение_______/.
А.
Я нормально отношусь к чтению \ не считаю это занятие чем-то плохим, не осуждаю тех, кто увлекается чтением, но могу читать лишь те книги, которые люблю. Просто чтение только для пользы и удовольствия я считаю невозможным
/Да, Нет, Отношение_______/.
4.
Я однолюб
/Да, Нет, Отношение /
А.
Нельзя читать сегодня одну книгу, завтра другую. Если есть любимая книга читай только ее, если нет ничего не читай
/Да, Нет, Отношение________ /.
5.
Мне нравится заниматься сексом, | я это хорошо умею делать. Естественно, я разборчив в выборе партнеров. В близости я нахожу всегда что-то новое,
|
|
|
обогащающее меня, стимулирующее
/Да, Нет, Отношение______/.
А.
Мне нравится читать книги, и читаю я много. Естественно, я разборчив в выборе книг. Книги обогащают меня, повышают мой жизненный тонус
/Да, Нет, Отношение ______/.
7.
Секс источник как здоровья, так заразы и беременности, и я отношусь к этому очень серьезно. Я выбираю безопасных партнеров и встречаюсь с ними в удобном для меня режиме
/Да, Нет, Отношение_____ /.
А.
Книга источник знаний, но и трата времени. На библиотечных книгах могут быть заразные микробы. Я отношусь к книгам очень серьезно, тщательно выбираю, что и когда читать
/Да, Нет, Отношение _______/.
8.
Я сексуальный маньяк. Я готов сблизиться с любой женщиной в любое время и в любом месте
228
/Да, Нет, Отношение
А.
Я книгочей, читаю много и без разбора. В какой-то мере книги для меня, наркотик, Но это мой наркотик, и я без книг не могу
/Да, нет, Отношение________/.
Кстати, а вы любите читать вслух?
ДОБРО И ЗЛО
А сейчас познакомьтесь с основными направлениями психотехники-искусства человековедения.
Хочется верить, что приведенные материалы помогут вам в работе с детьми» ибо ниже описаны не только нормальные приемы воздействия на человека, но и приводятся тактические и стратегические ходы, применение которых поможет установить более глубокий контакт с учеником, отчего, в сущности, и зависит успех всего педагогического процесса.
|
|
|
Известно, что тестирование это только введение в понимание непростого организма класса, структуры человеческой группы, любого детского и взрослого коллектива. Психотехника следующий этап управления содружеством учителя и учеников или родителя и ребенка. В сущности, психотехника это своеобразное оружие добра.
Модные сейчас пособия для менеджеров, руководства по «самоуправлению» самим собой, всяческие многословные труды Карнеги, дианетика и иже с ними все это лишь расшифровка лаконичных формул психотехники литературным языком, которую каждый автор, считающий себя «инженером человеческих душ», размазывает на большее или меньшее число авторских листов.
Дата добавления: 2018-02-18; просмотров: 442; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!