Основные содержания учебного курса.



 

п/п

Название раздела

Количество часов

 

Как и чем работает художник9

 

Реальность и фантазия7

 

О чём говорит искусство10

 

 

Как говорит искусство8

 

 

Итого

34

 

Как и чем работает художник (9 часов)

Три основные краски. Изображение поляны цветов по памяти.

Пять красок – всё богатство цвета.Изображение небесных объектов и стихий. Пастель, цветные мелки, акварель. Изображение осеннего леса по памяти.

Выразительные возможности аппликации. Аппликация коврика.

Выразительные возможности графических материалов. Изображение зимнего леса.

Выразительность материалов для работы в объёме.Объёмное изображение животных.

Выразительные возможности бумаги.Сооружение игровой площадки.

Любой материал может стать выразительным.Изображение ночного города.

Любой материал может стать выразительным(обобщение).

 

Реальность и фантазия (7 часов)

Изображение и реальность.Изображение диких (домашних) животных.

Изображение и фантазия.Изображение сказочных животных.

Украшение и реальность.Украшение кокошника, воротника.

Украшение и фантазия.Изображение паутинок, снежинок.

Постройка и реальность. Постройка и фантазия.Создание макета фантастического города Конструирование из бумаги подводного мира.

Братья-Мастера всегда работают вместе(обобщение).Ёлочные игрушки.

 

О чем говорит искусство (10 часов)

Выражение характера животных.Изображение животных с характером.

Выражение характера человека.Изображение сказочного мужского образа.

 Выражение характера человека.Изображение сказочного женского образа.Выражение характера человека. Создание в объёме сказочных персонажей.Изображение природы в разных состояниях (контрастных). Выражение характера через украшение. Украшение кокошников и оружия. Выражение намерений через украшение. Украшение сказочных флотов (аппликация).Выражение чувств, мыслей, настроений в изображении, украшении, постройке Создание композиций, передающих мир сказочных героев.

 

Как говорит искусство (8 часов)

Цвет как средство выражения: тихие и звонкие цвета. Изображение весенней земли. Линия как средство выражения: ритм линий. Изображение весенних ручьев

Линия как средство выражения: характер линий. Изображение ветки с характером. Ритм пятен как средство выражения. Ритмическое расположение летящих птиц

Пропорции выражают характер. Лепка людей, животных с разными пропорциями. Ритм линий и пятен, цвет, пропорции (обобщение). Панно «Весна. Шум птиц»

Обобщающий урок года. Выставка лучших работ. Цвет как средство выражения: тихие и звонкие цвета. Изображение весенней земли

 

Критерии и нормы оценки знаний.

 

При оценивании работ по изобразительному искусству учитывается аккуратность выполнения работы.

За неряшливо оформленную работу, оценка по изобразительному искусству снижается на один балл, но не ниже «3» .

«5» - без ошибок. «4» - 1 грубая и 1-2 негрубые ошибки. «3» - 2 - 3 грубые и 1- 2 негрубые или 3 и более негрубых ошибки. «2» - 5 и более грубых ошибки.

 

Грубые ошибки: - Неправильно передано и определено пространственное положение объекта на листе; - Не соблюдены пропорции и общее строение изображаемых предметов; - Неверная передача цветов; - Выход за линии при нанесении цвета; - Неумение самостоятельно, без помощи учителя выполнить всю работу.

Негрубые ошибки: - Несоблюдение последовательности выполнения рисунка; - Не прорисованы незначительные элементы, изображаемого объекта; - Неточности в соблюдении размеров и форм второстепенных объектов в работе; - Неточности при нахождении второстепенных объектов на рисунке; - Неточности при передаче тени, полутени, рефлексов, падающей тени.

 


Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 372;