Основные содержания учебного курса.
№ п/п
Название раздела
Количество часов
Как и чем работает художник9
Реальность и фантазия7
О чём говорит искусство10
Как говорит искусство8
Итого
34
Как и чем работает художник (9 часов)
Три основные краски. Изображение поляны цветов по памяти.
Пять красок – всё богатство цвета.Изображение небесных объектов и стихий. Пастель, цветные мелки, акварель. Изображение осеннего леса по памяти.
Выразительные возможности аппликации. Аппликация коврика.
Выразительные возможности графических материалов. Изображение зимнего леса.
Выразительность материалов для работы в объёме.Объёмное изображение животных.
Выразительные возможности бумаги.Сооружение игровой площадки.
Любой материал может стать выразительным.Изображение ночного города.
Любой материал может стать выразительным(обобщение).
Реальность и фантазия (7 часов)
Изображение и реальность.Изображение диких (домашних) животных.
Изображение и фантазия.Изображение сказочных животных.
Украшение и реальность.Украшение кокошника, воротника.
Украшение и фантазия.Изображение паутинок, снежинок.
Постройка и реальность. Постройка и фантазия.Создание макета фантастического города Конструирование из бумаги подводного мира.
Братья-Мастера всегда работают вместе(обобщение).Ёлочные игрушки.
О чем говорит искусство (10 часов)
|
|
|
Выражение характера животных.Изображение животных с характером.
Выражение характера человека.Изображение сказочного мужского образа.
Выражение характера человека.Изображение сказочного женского образа.Выражение характера человека. Создание в объёме сказочных персонажей.Изображение природы в разных состояниях (контрастных). Выражение характера через украшение. Украшение кокошников и оружия. Выражение намерений через украшение. Украшение сказочных флотов (аппликация).Выражение чувств, мыслей, настроений в изображении, украшении, постройке Создание композиций, передающих мир сказочных героев.
Как говорит искусство (8 часов)
Цвет как средство выражения: тихие и звонкие цвета. Изображение весенней земли. Линия как средство выражения: ритм линий. Изображение весенних ручьев
Линия как средство выражения: характер линий. Изображение ветки с характером. Ритм пятен как средство выражения. Ритмическое расположение летящих птиц
Пропорции выражают характер. Лепка людей, животных с разными пропорциями. Ритм линий и пятен, цвет, пропорции (обобщение). Панно «Весна. Шум птиц»
Обобщающий урок года. Выставка лучших работ. Цвет как средство выражения: тихие и звонкие цвета. Изображение весенней земли
|
|
|
Критерии и нормы оценки знаний.
При оценивании работ по изобразительному искусству учитывается аккуратность выполнения работы.
За неряшливо оформленную работу, оценка по изобразительному искусству снижается на один балл, но не ниже «3» .
«5» - без ошибок. «4» - 1 грубая и 1-2 негрубые ошибки. «3» - 2 - 3 грубые и 1- 2 негрубые или 3 и более негрубых ошибки. «2» - 5 и более грубых ошибки.
Грубые ошибки: - Неправильно передано и определено пространственное положение объекта на листе; - Не соблюдены пропорции и общее строение изображаемых предметов; - Неверная передача цветов; - Выход за линии при нанесении цвета; - Неумение самостоятельно, без помощи учителя выполнить всю работу.
Негрубые ошибки: - Несоблюдение последовательности выполнения рисунка; - Не прорисованы незначительные элементы, изображаемого объекта; - Неточности в соблюдении размеров и форм второстепенных объектов в работе; - Неточности при нахождении второстепенных объектов на рисунке; - Неточности при передаче тени, полутени, рефлексов, падающей тени.
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 744; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!