ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

                                            • Ежедневно

1. Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учащихся.

2. Организация питания учащихся.

3. Организация дежурства в классном кабинете.

4. Индивидуальная работа с учащимися.

                                         • Еженедельно

1. Проверка дневников учащихся.

2.Проведение мероприятий в классе (по плану).

3. Работа с родителями (по ситуации).

4. Работа с учителями-предметниками (по ситуации).

                                           • Каждый месяц

1. Посещение уроков в своем классе.

2. Консультации у школьного психолога.

3. Встреча с родительским активом.

4. Совещание по планированию работы (по графику).

                                          • Один раз в четверть

1. Оформление классного журнала по итогам четверти.

2. Семинар (учеба) классных руководителей.

3. Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.

4. Проведение родительского собрания.

                                              • Один раз в год

1. Проведение открытого мероприятия.

2. Оформление личных дел учащихся.

3. Анализ и составление плана работы класса.

4. Статистические данные класса (1 сентября).

                       Основные цели и задачи воспитательной работы

 Цель воспитательной работы:

- создание условий для саморазвития, самореализации личности обучающегося и успешной социализации в обществе.

Задачи воспитательной работы:

- следить за обучением и развитием учащихся;

- осуществлять психолого-педагогическое диагностирование с целью выявления основных направлений

  и форм работы воспитательной деятельности в классе;

- формировать у обучающихся нравственные смыслы и духовные ориентиры;

- повышать уровень воспитанности и культуры поведения учащихся, повышать дисциплинированность;

- формировать здоровый образ жизни;

- воспитывать сознательное отношение к учению, развивать познавательные интересы учащихся;

- развивать сотрудничество с родителями учащихся посредством включения их в организационный и

воспитательный процессы  в классе;

- защищать  права и интересы учащихся.

Основные направления воспитательной работы:

-учебно-познавательное;

- нравственно-правовое;

- гражданско-патриотическое;

- эстетическое, культурно-массовое;

- валеологическое;

- профориентационное.

Функции занятий с детьми следующие:

- обучающая функция – сочинение сценариев, обучение овладению учебными действиями;

просветительская функция – стимулирование интереса к окружающей действительности, чтению,  

- радиопередачам, кинофильмам;

- коммуникативная функция – объединение учащихся в коллектив, установление эмоциональных

  контактов, организация творческого сотрудничества;

- релаксационная функция – снятие напряжения;

- развивающая функция – гармоничное развитие личностных качеств, расширение кругозора, развитие

интеллекта, создание условий для самоутверждения и самореализации;

- развлекательная функция – создание благоприятной атмосферы и организация личного досуга

Ученик 5 класса

· мотивирован к учебной деятельности, стремится к улучшению её результатов;

· способен провести самоанализ причин успешной и неуспешной учебной и внеклассной деятельности;

· проявляет инициативу и творческий подход к учебной и внеклассной деятельности;

· стремится к сотрудничеству с учащимися и родителями класса.

СОСТАВ РОДИТЕЛЬСКОГО КОМИТЕТА

Родительские собрания.

Сентябрь

1. Знакомство с родителями

2. Выборы родительского комитета

Ноябрь

1. Результаты 1 четверти

2. Особенности возраста пятиклассников

3. Подготовка к новогодним праздникам

Январь

1. Результаты 2 четверти

2. Роль общения в жизни школьника

Апрель

1. Результаты 3 четверти

2. «Культурные ценности семьи и их значения для ребенка»

Май

1. Подведение итогов учебного года

2. Концерт для родителей «Вот и стали мы на год взрослей»

3. Летний отдых детей

ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1. Формирование целостной, гармоничной личности.

2. Формирование гражданско-патриотического сознания, развитие чувства сопричастности судьбам Отечества, формирование нравственной позиции.

3. Развитие познавательных интересов, потребности в познании культурно-исторических ценностей, развитие творческой активности.

ОСНОВНЫЕЗАДАЧИ.

· Развитие познавательной, творческой активности в системе урочной, внеурочной деятельности.

· Формирование гуманистического отношения к окружающему миру.

· Формирование нравственных основ личности.

· Формирование культуры взаимоотношений, речи, мыслительной деятельности.

· Формирование внутренней потребности к самосовершенствованию.

· Формирование здорового образа жизни.

                            Дети учатся жить у жизни      

Мы поможем в написании ваших работ!