I. Проблема фундаментализации социально-философского знания
Федеральное агентство по образованию Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
"ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ университет"
Факультет философии и культурологии
| Рассмотрено и рекомендовано на заседании кафедры социальной философии ЮФУ Протокол № ____________ "_____"________________2009 г. Зав. кафедрой________________ |
| УТВЕРЖДАЮ Декан факультета ___________________________ ________________________ "____"________________ 2009 г. |
Учебно-методический комплекс учебной дисциплины:
основной курс "Социальная философия (ч. II)", – вузовского компонента цикла ОПД по специальности "социальная философия"
Составители: проф. Режабек Е.Я., доц. Кочетов М.Н..
Ростов-на-Дону
2009
Учебно-методический комплекс "Социальная философия (ч. II)", лекционный курс читается на II курсе отделения культурологи в 4 семестре в объеме 36 часов.
Учебно-тематический план курса
I. Проблема фундаментализации социально-философского знания –
2 часа
Необходимость фундаментализации социально-философского знания. Методологическое значение для социальной философии концепций общества. История как процесс многовариантный: с возникновением, гибелью и реализацией многих несовпадающих друг с другом возможностей. Новые парадигмы общественного знания.
|
|
|
II. Общественная история как история человеческого труда – 2 часа
Труд как конституирующее основание человеческой жизни. Труд как затрата упорядоченности в одной форме для получения упорядоченности в другой форме. Придание целесообразной формы тому, что дано природой. Задача возвращения с приращением ранее израсходованной энергии.
Потенциал индивида – главный источник производительности его предметной деятельности. Возникновение и структура орудийной деятельности. Становление трудовых коллективов и общественных отношений.
III. Марксова концепция периодизации всемирной истории – 2 часа
Формирование понятия общественно-экономической формации. Категория общественно-экономической формации и стадиальный исторический процесс. Формация как развивающаяся историческая система. Формация и социальный организм. Формация и историческая эпоха. Основные типы общественно-экономических формаций. Ступени развития формации. Развитие формации как естественно-исторический процесс. Повременные концепции периодизации исторического процесса (Арон, Ростоу и др.).
VI. Исторический процесс и проблема выбора путей общественного развития – 2 часа
Естественно-исторический характер развития общества. История – результат взаимодействия людей в их совместной деятельности по сознанию материальных и духовных ценностей. Диалектика объективного и субъективного в истории.
|
|
|
Континуистский характер развития исторического процесса. Преемственностъ поколений. Детерминированный характер деятельности людей производительными силами и историческими обстоятельствами, а также географическими факторами. Возможности выбора путей развития в рамках данной ситуации. Зависимость выбора путей развития от наличия общественного богатства, от традиций народа, от его менталитета и образа жизни людей.
V. Единство природного и социального в общественном развитии–
6 часов
Законы природы и законы общества, взаимодействие природы и общества. Влияние природы на общество, влияние общества на природу. Проблема ноосферы. Современная эпоха и экологический кризис.
Географический детерминизм и его ограниченность, концепции Ш.Монтескье, Г.Бокля и И.Мечникова.
Воздействие давления населения на формирование общества. Критика неомальтузианства.
VI. Факторы социогенеза – 4 часа
Проблема перехода от доаграрного общества к обществу аграрному, Возможности различных направлений производящей экономики. Концепция Дж.Вудберна.
|
|
|
Избыточный продукт и социальное неравенство. Экономические предпосылки классообразования и политогенеза.
Урбанистическая революция в аграрном обществе.
VII. Проблема генезиса социальных связей в доаграрном обществе –
4 часа
Семейно-клановая солидарность – базовая ячейка доаграрного общества. Половозрастная стратификация как путь социальной дифференциации доаграрного общества.
Понятия реципрокности и дарообмена. Проблема ранних форм социального неравенства в концепциях К. Леви-Стросса, К. Поланьи, М. Фрид. Исторические судьбы редистрибуции.
VIII. Ранние формы политогенеза – 4 часа
Социально-экономические предпосылки социальной стратификации.
Вожди и бигмены: проблема исторической преемственности. Традиционные правители – носители "священной" власти. Конический клан: перерастание родовой организации в племенную. Концепция М. Фрид.
Проблема создания надобщинных органов власти. Этапы становления вождества. Протогосударство-чифдом как ранняя политическая структура. Власть-собственность и раннее государство. Концепции К. Поланьи и Л.В. Васильева. Этапы развития раннего государства. Концепция Г. Классена и П. Скальника. Специфика Востока и концепция азиатского способа производства. (Г. Гегель, К. Маркс, К. Витфогель).
|
|
|
IX. Античный путь исторического развития – 4 часа
Архаическая революция VIII-VI в.в. до н.э. как этап становления классического полиса. Освобождение сельской общины от гнета дворцовых центров. Возникновение протополисных организмов. Ограничение царской власти в результате возвышения аристократии.
Тирания в борьбе с аристократией. Древнегреческий полис как античная форма демократии: самообоснование и эволюция. Соотношение общинно-полисного и частновладельческого начал в античной гражданской общине.
Кризис древнегреческого полиса.
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
I. Проблема фундаментализации социально-философского знания
1. Гароди Р. Структурализм и "смерть человека" // Философия и общество. 1998. №2.
2. Гречко П.К. Концептуальные модели истории. М. 1995.
3. Кемеров В.Я. Введение в социальную философию. М. 1996.
4. Маркс К. К критике политической экономии. Предисловие. // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Соч. Т.13.
Дата добавления: 2018-02-18; просмотров: 337; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!