Особенности становления социальной психологии в России.
Позднее рождение соц.псих как самостоятельной науки. Развивается с начала 60х. С момента рождения соц.псих развивалась под сильным влиянием марксистской идеологии. Позднее рождение соц.псих в России => осваивается то, что было создано американскими и европейскими психологами, задача нашей психологии – переработка. В нашей психологии высказываются некоторые идеи, которые опередили своё время:
· Выготсткий: психическое развитие, высшие психические функции, обусловленные социальными отношениями
· Лурия: значение культуры для развития опознавательных процессов
Этапы становления предмета социальной психологии
1. 20е гг. не завершился успешно (нельзя говорить о рождении соц.псих)
Марксистская идеология.
Челпанов: «Разумно сформировать 2 психологии: социальную и просто психологию. Соц.псих должна исповедовать марксизм и развиваться в его русле, а просто психология должна выступать в роли эмпирической науки, которая не должна зависеть от идеологии, в.т.ч. марксизма».
Большинство психологов – против: Блонский, Корнилов, Бехтерев
ИТОГ 20х: В определении предмета соц.псих были смешаны две проблемы:
· Вопросы социальной детерминации психич. процессов
· Вопросы о существовании определенного класса явлений, который порождается существованием групп и совместной деятельности
Выготский в те времена был ближе всех: «Коллективная психология – личная
|
|
|
психология в условиях коллектива.
30-40 гг – неблагорприятное время для развития соц.псих потому, что
Соц.псих развивалась в русле педагогики, а в 36г вышло постановление «О
педагогическом извращении». Изменение экономической и политической
ситуации в конце 50х гг создало предпосылки для обсуждения предмета соц.псих
2. 50-60 гг В дискуссии принимают участие психологи, философы и социологи. В результате пришли к тому, что к предмету соц.псих можно двигаться и со стороны личности и со стороны массовых психич. явл-ий. Формируется предмет: соц.псих как закономерности деятельности повед-я общения людей, обусловленные их включением в соц.группы, а та же психологические хар-ки этих групп. У наших авторов сначала не видно различия между социологией и соц.псих, потом это различие возникает потому, что в соц.псих исследованиях выделяются специфические аспекты и появляется специфическая точка зрения.
1975 – появляется первая кафедра соц.псих в МГУ, т.е. соц.псих институализировалась
Методологические принципы и методы социально-психологического исследования. Классификации методов.
В рамках методологии развиваются теории и концепции. Методология существуют и функционирует в виде системы объяснительных принципов и научных норм.
|
|
|
Методолгические принципы в отечественной соц.псих:
1. Принцип детерминизма – обязательное установление причин, вызвавших то, или иное явл-е (причинно-следственные отнош-я). Этот принцип предполагает, что все психич. явл-я обусловлены объективной деятельностью
2. Принцип развития – явления изменяются, развиваются. Эти изменения происходят закономерно, а не хаотически. Изменения возникают под действием определённых причин. Явления надо изучать во время развития
3. Принцип системности – психологические явл-я рассматриваются как система, то есть, как внутренне связанное целое (эмерджентность).
4. Принцип единства сознания и деятельности (Рубинштейн). – деятельность – условие и фактор формирования сознания. Деятельность – форма активности сознания. Сознание регулирует поведение чела. Деятельность чела носит сознательный характер (Бессознательных инстинктов у человека нет)
5. Принцип деятельности – через деятельность объясняются важнейшие психологические явл-я. Специфика психологических явлений связана с содержанием реализуемой совместной деятельности
Методы соц.псих:
Дата добавления: 2018-02-18; просмотров: 453; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!