Оценка освоения теоретического курса профессионального модуля. ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования города Москвы
ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ № 47 ИМЕНИ В.Г. ФЕДОРОВА
(ГБОУ СПО ПТ №47)
УТВЕРЖДАЮ
Директор ГБОУ СПО ПТ №47
им. В.Г.Федорова
__________ Д.А. Сынгаевский
Приказ № ___
от ___ _________2014 г.
Комплект контрольно-оценочных средств
по профессиональному модулю
ПМ.01. Участие в проектировании сетевой инфраструктуры
Специальность 230111 Компьютерные сети
Москва 2014
Одобрен Разработан на основе
цикловой комиссией Федерального государственного информационных образовательного стандарта
технологий среднего профессионального
образования по специальности
230111 Компьютерные сети
Протокол № ________________ и рабочей программы ПМ.01
|
|
|
От «____» __________201___г.
Председатель Заместитель директора по
цикловой комиссии учебной работе
Морозов А.А. Колбасова Л.В.
Автор: Ворожейкина Е.Е. преподаватель ГБОУ СПО ПТ №47
Общие положения
Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися ВПД Участие в проектировании сетевой инфраструктуры, в том числе профессиональными и общими компетенциями. Формой аттестации по профессиональному модулю является экзамен (квалификационный). Итогом экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не освоен».
Формы контроля и оценивания элементов профессионального модуля
Таблица 1
| Элемент модуля | Форма контроля и оценивания 5семестр | |||
| Промежуточная аттестация | Текущий контроль | |||
| МДК.01.01 | Экзамен | Экспертная оценка результатов деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы при проведении экзамена по МДК | ||
| МДК.01.02 | Зачет | Экспертная оценка результатов деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы при проведении зачета по МДК | ||
| МДК.01.03 | Экзамен | Экспертная оценка результатов деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы при проведении экзамена по МДК | ||
|
| Форма контроля и оценивания 6 семестр | |||
| Промежуточная аттестация | Текущий контроль | |||
| МДК.01.01 | Экзамен | Экспертная оценка результатов деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы: - при выполнении и защите курсовой работы (проекта); - при проведении экзамена по МДК | ||
| МДК.01.02 | Экзамен | Экспертная оценка результатов деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы при проведении экзамена по МДК | ||
| ПП.01 | Зачет | Демонстрация готовности обучающегося к выполнению вида профессиональной деятельности Участие в проектировании сетевой инфраструктуры | ||
Результаты освоения модуля, подлежащие проверке на экзамене
(квалификационном)
2.1. Профессиональные и общие компетенции:
|
|
|
Таблица 2
| Код | Профессиональные компетенции | Показатели оценки результата |
| ПК 1.1. | Выполнять проектирование кабельной структуры компьютерной сети | · выполнение всего комплекса проектных работ, связанных с созданием компьютерной сети (под ключ); · грамотность использования IT-технологий, в том числе специализированного программного обеспечения, при проектировании компьютерных сетей; · качество организации работ по проектированию компьютерных сетей; · обеспечивать бесконфликтное внедрение и ввод в эксплуатацию создаваемого объекта; · при проектировании обеспечивать перспективы для будущего развития компьютерной сети |
| ПК 1.2. | Осуществлять выбор технологии, инструментальных средств и средств вычислительной техники при организации процесса разработки и исследования объектов профессиональной деятельности | · целесообразность осуществления выбора технологии, инструментальных средств и средств ВТ; · грамотность планирования и проведения необходимых тестовых проверок и профилактических осмотров; · квалифицированность организации и осуществления мониторинга использования вычислительной сети; · точность и скрупулёзность фиксирования и анализа сбоев в работе серверного и сетевого оборудования, своевременность принятия решения о внеочередном обслуживании программно-технических средств; · своевременность выполнения мелкого ремонта оборудования; · грамотность и аккуратность ведения технической и отчётной документации |
| ПК 1.3 | Обеспечивать защиту информации в сети с использованием программно-аппаратных средств | · полнота обеспечения наличия и работоспособности программно-технических средств сбора данных для анализа показателей использования и функционирования компьютерной сети; · грамотность и своевременность действий по администрированию сетевых ресурсов; · бессбойность поддержания сетевых ресурсов в актуальном состоянии; · тщательность мониторинга использования сети Интернет и электронной почты; · регулярность ввода в действие новых технологий системного администрирования |
| ПК 1.4 | Принимать участие в приёмо-сдаточных испытаниях компьютерных сетей и сетевого оборудования различного уровня и в оценке качества и экономической эффективности сетевой топологии | · продуктивное участие в приёмо-сдаточных испытаниях компьютерных сетей и сетевого оборудования; · правильность и аргументированность оценки качества и экономической эффективности сетевой топологии; · грамотность применения нормативно-технической документации в области информационных технологий; · осознанность применения отечественного и зарубежного опыта использования программно-технических средств |
| ПК 1.5 | Выполнять требования нормативно-технической документации, иметь опыт оформления проектной документации | · правильность, техническая и юридическая грамотность применения нормативно-технической документации в области информационных технологий; · продуктивность участия в планировании развития программно-технической базы организации; · аргументированность обоснования предложений по реализации стратегии организации в области информационных технологий; · продуктивность участия в научных конференциях, семинарах; · точность и грамотность оформления технологической документации, её соответствие действующим правилам и руководствам |
Таблица 3
|
|
|
| Код | Общие компетенции | Показатели оценки результата |
| ОК 1 | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес | · выступления на научно-практических конференциях, · участие во внеурочной деятельности, связанной с будущей профессией/специальностью (конкурсы профессионального мастерства, выставки и т. п.); · высокие показатели производственной деятельности |
| ОК 2 | Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество | · выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач, оценка их эффективности и качества |
| ОК 3 | Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность | · анализ профессиональных ситуаций; · решение стандартных и нестандартных профессиональных задач |
| ОК 4 | Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития | · эффективный поиск необходимой информации; · использование различных источников, включая электронные, при изучении теоретического материала и прохождении различных этапов производственной практики |
| ОК 5 | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | · использование в учебной и профессиональной деятельности различных видов программного обеспечения, в том числе специального, при оформлении и презентации всех видов работ |
| ОК 6 | Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями | взаимодействие: · с обучающимися при проведении · деловых игр, выполнение коллективных заданий (проектов); с преподавателями, мастерами в ходе обучения; · с потребителями и коллегами в ходе производственной практики |
| ОК 7 | Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинённых), за результат выполнения заданий | · самоанализ и коррекция результатов собственной деятельности при выполнении коллективных заданий (проектов); · ответственность за результат выполнения заданий |
| ОК 8 | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации | · планирование и качественное выполнение заданий для самостоятельной работы при изучении теоретического материала и прохождении различных этапов производственной практики; · определение этапов и содержания работы по реализации самообразования |
| ОК 9 | Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности | · адаптация к изменяющимся условиям профессиональной деятельности; · проявление профессиональной маневренности при прохождении различных этапов производственной практики |
| ОК 10 | Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) | · готовность к исполнению воинской обязанности с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) |
Таблица 4
| Профессиональные и общие компетенции, которые возможно сгруппировать для проверки | Показатели оценки результата |
| ПК 1.1. Выполнять проектирование кабельной структуры компьютерной сети | 1. Требования СНиП к оборудованию компьютерных сетей 2. Проектирование аппаратной Требование к конструкции и оборудованию аппаратной. Правила монтажа телекоммуникационного оборудования 3. Проектирование кроссовых. Размещение кроссовых. Общие требования к конструкции и оборудованию кроссовых 4. Кабельные трассы подсистемы внутренних магистралей. Конструктивные требования к стоякам. Элементы формирования кабельных трасс на горизонтальном участке. Подпотолочные кабельные каналы. Принципы и правила построения кабельной проводки СКС. Выбор типа и категории кабеля 5. Телекоммуникационная фаза проектирования Схемы соединения групповых устройств сетевого оборудования. Расчёт линейных кабелей магистральных подсистем. Резервирование магистральных подсистем. Принципы и способы подключения сетевого оборудования 6. Проектная документация. Принципы и правила оформления проектной документации. Рабочие чертежи. Особенности оформления спецификации |
| ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | 1.Выступления на научно-практических конференциях, 2. Участие во внеурочной деятельности, связанной с будущей профессией/специальностью (конкурсы профессионального мастерства, выставки); 3. Высокие показатели производственной деятельности |
| ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество | Выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач проектирования, оценка их эффективности и качества |
| ОК. 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития | Эффективный поиск необходимой информации; использование различных источников, включая электронные, при изучениикабельной структуры компьютерной сети и прохождении различных этапов производственной практики |
| ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | Использование в учебной и профессиональной деятельности различных видов программного обеспечения, в том числе специально' го, при проектировании, оформлении и презентации работ. |
| ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями | 1.Взаимодействие:
|
| ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинённых), за результат выполнения заданий | 1.Самоанализ и коррекция результатов собственной деятельности при выполнении коллективных проектов; 2.Ответственность за результаты выполнения проектов |
| ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности | 1.Адаптация к изменяющимся условиям профессиональной деятельности; 2.Проявление профессиональной маневренности при прохождении различных этапов производственной практики |
| ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) | Готовность к исполнению воинской обязанности с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) |
| ПК 1.2. Осуществлять выбор технологии, инструментальных средств и средств вычислительной техники при организации процесса разработки и исследования объектов профессиональной деятельности | 1. Сети X25I. X.25 и эталонная модель OSI. Методы передачи данных в X.25. Использование сетей X.25 2. Сети с ретрансляцией кадров (frame relay) Многоуровневые коммуникации в сетях. Коммуникация и виртуальные каналы 3. Сети ISDN. Сетевые службы 1.200. Цифровые коммуникационные службы. Широкополосные сети ISDN. Принципы работы ISDN-сетей. ISDN и многоуровневые коммуникации OSI 4. Менеджер групповых политик Настройка локальных политик компьютера. Конфигурация компьютера, конфигурация пользователя 5. Служба SMDS. Архитектура SMDS. Многоуровневые коммуникации SDMS. Особенности подключения к сетям SDMS 6. Линии DSL Цифровая абонентская линия: ADSL, RADSL, HDSL, SHDSL,SDSL 7. Сети SONET, региональные Ethernet'сети (Optical Ethernet). Топология сети SONET и обнаружение отказов. Уровни SONET и эталонная модель OSI. Сети Ethernet 8. Дополнительные протоколы глобальных сетей Протокол Serial Line Internet Protocol (SLIP). Протокол Point-to-Point Protocol (PPP) и Point-to-Point Tunneling Protocol (PPTP) |
| ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | 1.Выступления на научно-практических конференциях, 2.Участие во внеурочной деятельности, связанной с будущей профессией/специальностью (конкурсы профессионального мастерства, выставки и т. п.); 3. Высокие показатели производственной деятельности |
| ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество | Выбор технологии, инструментальных средств и средств вычислительной техники, оценка их эффективности и качества |
| ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. | 1.Эффективный поиск необходимой информации; 2. Использование различных источников, включая электронные, при изучении теоретического материала и прохождении различных этапов производственной практики |
| ОК 6. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинённых), за результат выполнения заданий | Взаимодействие: · с обучающимися при выполнении коллективных заданий (проектов); · с преподавателями в ходе производственной практики Наличие положительных отзывов по итогам учебной практики. |
| ПК 1.3. Обеспечивать защиту информации в сети с использованием программно-аппаратных средств | 1. Полнота обеспечения наличия и работоспособности программно-технических средств сбора данных для анализа показателей использования и функционирования компьютерной сети; 2. Грамотность и своевременность действий по администрированию сетевых ресурсов; 3. Бессбойность поддержания сетевых ресурсов в актуальном состоянии; 4.Тщательность мониторинга использования сети Интернет и электронной почты; 5. Регулярность ввода в действие новых технологий системного администрирования |
| ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | 1.Выступления на научно-практических конференциях, 2.Участие во внеурочной деятельности, связанной с будущей профессией/специальностью (конкурсы профессионального мастерства, выставки) 3. Высокие показатели производственной деятельности |
| ОК 2. Организовывать собственную деятельность исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. | 1. Полнота оценки эффективности и качества выполнения профессиональной задачи. 2. Знать размещение активного оборудования в монтажных стойках или шкафах, а также на стенах, столах, полках и на других специально оборудованных местах по схемам размещения оборудования, приведенным в проектной документации. Выполнение его маркировки. 3. Точность и правильность выбора применения рациональных методов и способов решения профессиональных задач в области контроля качества. |
| ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития | 1.Эффективный поиск необходимой информации; 2. Использование различных источников, включая электронные, при изучении основ обеспечения защиты информации и прохождении различных этапов производственной практики |
| ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | 1.Использование в учебной и профессиональной деятельности различных видов программного обеспечения, в том числе специального, при обеспечении безопасности информации, оформлении и презентации работ. 2. Бессбойность поддержания сетевых ресурсов в актуальном состоянии; |
| ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности | 1.Адаптация к изменяющимся условиям профессиональной деятельности; 2.Проявление профессиональной маневренности при прохождении различных этапов производственной практики 3. Применять новые технологии обеспечения защиты информации. |
| ПК 1.4. Принимать участие в приёмо-сдаточных испытаниях компьютерных сетей и сетевого оборудования различного уровня и в оценке качества и экономической эффективности сетевой топологии | 1. Сетевые топологии. Физическая топология (линия, кольцо, звезда, решётка, шина, дерево). Логическая топология 2. Эталонная модель взаимодействия открытых систем OSI. Физический уровень. Канальный уровень. Сетевой уровень. Транспортный уровень. Сеансовый уровень. Уровень представления. Прикладной уровень 3. Стандарты кабелей. Коаксиальный кабель. Витая пара. Оптоволоконный кабель 4. Типы интерфейсов данных.Передача пакетов. Передача ячеек 5. Передающее оборудование локальных сетей Сетевые адаптеры. Повторители. Сетевые коммутаторы. Модули множественного доступа. Концентраторы. Мосты. Маршрутизаторы. Мосты-маршрутизаторы. Шлюзы 6. Передающее оборудование глобальных сетей Мультиплексоры. Адаптеры ISDN. Модемы и маршрутизаторы DSL. Сервер доступа. Маршрутизаторы 7. Протоколы локальных сетей. IPX/SPX, NetBEUI, AppleTalk, SNA, DLC, DNA 8. Технология АТМ 9. Протокол TCP/IP. Функционирование протокола TCP. Функционирование протокола UDP. Функционирование протокола IP. Принципы работы протокола IPv6 10. Дистанционное управление компьютером Управление Radmin. Дистанционное управление компьютером NetOp. Управление через Remote Desktop Control 11. Принцип работы снифферов. Определение логина для почты. Перехват пакетов ARP, TCP, DNS, HTTP, ICMP, NBNS 12. Прикладные протоколы стека TCP/IP Telnet, File Transfer Protocol (FTP), Trivial File Transfer Protocol (TFTP), Network File System (NFS) 13. Диагностика локальных компьютерных сетей Методы диагностики. Диагностическое программное обеспечение |
| ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | 1.Выступления на научно-практических конференциях, 2.Участие во внеурочной деятельности, связанной с будущей профессией/специальностью (конкурсы профессионального мастерства, выставки) 3. Высокие показатели производственной деятельности |
| ОК 2. Организовывать собственную деятельность исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. | 1.Выступления на научно-практических конференциях, 2.Участие во внеурочной деятельности, связанной с будущей профессией/специальностью (конкурсы профессионального мастерства, выставки) 3. Высокие показатели производственной деятельности |
| ОК 3.Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность | · 1.Анализ профессиональных ситуаций; 2.Решение стандартных и нестандартных профессиональных задач |
| ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития | 1.Эффективный поиск необходимой информации; · 2.Использование различных источников, включая электронные, при изучении локальных сетей и прохождении различных этапов производственной практики |
| ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | Использование в учебной и профессиональной деятельности различных видов программного обеспечения, в том числе специального, при обеспечении безопасности информации, оформлении и презентации работ. |
| ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности | 1.Адаптация к изменяющимся условиям профессиональной деятельности; 2.Проявление профессиональной маневренности при прохождении различных этапов производственной практики 3. Применять новые технологии в проектировании локальных сетей. |
| ПК 1.5. Выполнять требования нормативно-технической документации, иметь опыт оформления проектной документации | 1.Продуктивное участие в приёмо-сдаточных испытаниях компьютерных сетей и сетевого оборудования; 2.Правильность и аргументированность оценки качества и экономической эффективности сетевой топологии 3.Грамотность применения нормативно-технической документации в области информационных технологий. 4.Продуктивность участия в научных конференциях, семинарах; 5. Точность и грамотность оформления технологической документации, её соответствие действующим правилам и руководствам. 6. Требования СНиП к оборудованию компьютерных сетей |
| ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | 1.Выступления на научно-практических конференциях, 2.Участие во внеурочной деятельности, связанной с будущей профессией/специальностью (конкурсы профессионального мастерства, выставки) 3. Высокие показатели производственной деятельности |
| ОК 2. Организовывать собственную деятельность исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. | 1.Выступления на научно-практических конференциях, 2.Участие во внеурочной деятельности, связанной с будущей профессией/специальностью (конкурсы профессионального мастерства, выставки) 3. Высокие показатели производственной деятельности |
| ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития | 1.Эффективный поиск необходимой информации; · 2. Использование различных источников, включая электронные, при проектировании локальных сетей, оформлении документации прохождении различных этапов производственной практики |
| ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | Использование в учебной и профессиональной деятельности различных видов программного обеспечения, в том числе специального, при разработке документации локальных сетей, оформлении и презентации работ. |
| ОК 6. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинённых), за результат выполнения заданий | Взаимодействие: · с обучающимися при выполнении коллективных заданий (проектов); · с преподавателями в ходе производственной практики Наличие положительных отзывов по итогам учебной практики. |
| ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности | 1.Адаптация к изменяющимся условиям профессиональной деятельности; 2.Проявление профессиональной маневренности при прохождении различных этапов производственной практики 3. Применять новые технологии в проектировании локальных сетей. |
2.2. В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:
иметь практический опыт:
· проектирования архитектуры локальной сети в соответствии с поставленной задачей;
· установки и настройки сетевых протоколов и сетевого оборудования в соответствии с конкретной задачей;
· выбора технологии, инструментальных средств при организации процесса исследования объектов сетевой инфраструктуры;
· обеспечения целостности резервирования информации, использования VPN;
· установки и обновления сетевого программного обеспечения;
· мониторинга производительности сервера и протоколирования системных и сетевых событий;
· использования специального программного обеспечения для моделирования, проектирования и тестирования компьютерных сетей;
· оформления технической документации;
уметь:
· проектировать локальную сеть;
· выбирать сетевые топологии;
· рассчитывать основные параметры локальной сети;
· читать техническую и проектную документацию по организации сегментов сети;
· применять алгоритмы поиска кратчайшего пути;
· планировать структуру сети с помощью графа с оптимальным расположением узлов;
· использовать математический аппарат теории графов;
· контролировать соответствие разрабатываемого проекта нормативно-технической документации;
· настраивать протокол TCP/IP и использовать встроенные утилиты операционной системы для диагностики работоспособности сети;
· использовать многофункциональные приборы и программные средства мониторинга;
· использовать программно-аппаратные средства технического контроля;
· использовать техническую литературу и информационно-справочные системы для замены (поиска аналогов) устаревшего оборудования;
уметь:
· проектировать локальную сеть;
· выбирать сетевые топологии;
· рассчитывать основные параметры локальной сети;
· читать техническую и проектную документацию по организации сегментов сети;
· применять алгоритмы поиска кратчайшего пути;
· планировать структуру сети с помощью графа с оптимальным расположением узлов;
· использовать математический аппарат теории графов;
· контролировать соответствие разрабатываемого проекта нормативно-технической документации;
· настраивать протокол TCP/IP и использовать встроенные утилиты операционной системы для диагностики работоспособности сети;
· использовать многофункциональные приборы и программные средства мониторинга;
· использовать программно-аппаратные средства технического контроля;
· использовать техническую литературу и информационно-справочные системы для замены (поиска аналогов) устаревшего оборудования;
знать:
· общие принципы построения сетей;
· сетевые топологии;
· многослойную модель OSI;
· требования к компьютерным сетям;
· архитектуру протоколов;
· стандартизацию сетей;
· этапы проектирования сетевой инфраструктуры;
· требования к сетевой безопасности;
· организацию работ по вводу в эксплуатацию объектов и сегментов компьютерных сетей;
· вероятностные и стохастические процессы, элементы теории массового обслуживания,
· основные соотношения теории очередей, основные понятия теории графов;
· алгоритмы поиска кратчайшего пути;
· основные проблемы синтеза графов атак;
· построение адекватной модели;
· системы топологического анализа защищённости компьютерной сети;
· архитектуру сканера безопасности;
· экспертные системы;
· базовые протоколы и технологии локальных сетей;
· принципы построения высокоскоростных локальных сетей;
· основы проектирования локальных сетей, беспроводные локальные сети;
· стандарты кабелей, основные виды коммуникационных устройств, термины, понятия,
· стандарты и типовые элементы структурированной кабельной системы: монтаж, тестирование;
· средства тестирования и анализа;
· Программно-аппаратные средства технического контроля;
· диагностику жёстких дисков;
· резервное копирование информации, RAID-технологии, хранилища данных.
Требования к портфолио
Тип портфолио: смешанный.
Общие компетенции, для проверки которых используется портфолио:
Таблица 5
| Код | Наименование компетенции |
| ОК 1 | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес |
| ОК 2 | Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество |
| ОК 3 | Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность |
| ОК 4 | Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития |
| ОК 5 | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности |
| ОК 6 | Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями |
| ОК 7 | Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинённых), за результат выполнения заданий |
| ОК 8 | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации |
| ОК 9 | Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности |
| ОК 10 | Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) |
Состав портфолио: дипломы и сертификаты о прохождении дополнительных курсов (при наличии), участие в олимпиадах и тематических выставках (при наличии), оценки по практике, приказы о поощрениях, отчеты о выполненных лабораторно-практических работах, отчеты по учебной и производственной практике, доклады, подготовленные в рамках выполнения домашних заданий, конспект лекций, электронные презентации по тематике модуля, тетрадь с решениями примеров и задач, своевременность постановки на воинский учёт (и др.).
Оценка освоения теоретического курса профессионального модуля
Семестр
Экзаменационные вопросы к МДК01.01 Организация, принципы построения и функционирования компьютерных сетей
(Приложение № 1)
Вопросы к зачету по МДК.01.02. Математический аппарат для построения компьютерных сетей
(Приложение № 2)
Экзаменационные вопросы к МДК 01.03 Системы коммутации, технологии их монтажа и обслуживания
(Приложение №3)
Семестр
Экзаменационные вопросы к МДК01.01 Организация, принципы построения и функционирования компьютерных сетей
(Приложение № 4)
Экзаменационные вопросы к МДК.01.02. Математический аппарат для построения компьютерных сетей
(Приложение № 5)
Вопросы к зачету по ПП.01 Производственная практика (по профилю специальности)
(Приложение №6)
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 438; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!