Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «название дисциплины (модуля)»

СОГЛАСОВАНО:

Заведующий кафедрой ___________________________________________________

                                                                    ^{наименование кафедры                личная подпись     расшифровка подписи                  дата}

Заведующий кафедрой ___________________________________________________

                                                                    ^{наименование кафедры                личная подпись     расшифровка подписи                 дата}

Заведующий кафедрой ___________________________________________________

                                                                    ^{наименование кафедры                личная подпись     расшифровка подписи                  дата}

Заведующий кафедрой ___________________________________________________

                                                                    ^{наименование кафедры                личная подпись     расшифровка подписи                 дата}

Заведующий отделом комплектования научной библиотеки ГОУ ВПО ТулГУ

                                                                            __________ _____________          ______

                                                                                                     ^{личная подпись     расшифровка подписи                       дата}

Рабочая программа зарегистрирована под учетным номером                      на правах учебно-методического электронного издания.

Инженер УМУ                                                  __________        О.И. Зайцев          ______

                                                                                                     ^{личная подпись                                                                       дата}

Содержание

1 Цели и задачи освоения дисциплины.. 4

2 Место дисциплины в структуре ООП ВПО.. 4

3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «название дисциплины (модуля)». 4

4 Содержание и структура дисциплины (модуля) 5

4.1 Содержание разделов дисциплины.. 5

4.2 Распределение часов по семестрам и видам занятий. 5

4.3 Темы, выносимые на лекции 6

4.4 Лабораторные работы 7

4.5 Практические занятия (семинары) 7

5 Образовательные технологии 8

5.1 Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях. 8

6 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. 8

7 Порядок проведения текущих и промежуточных аттестаций. Шкалы оценок. 9

8 Учебно-методическое обеспечение дисциплины (модуля) 9

8.1 Основная литература. 9

8.2 Дополнительная литература. 9

8.3 Периодические издания. 9

8.4 Программное обеспечение и Интернет-ресурсы.. 9

8.5 Методические указания к лабораторным занятиям.. 9

8.6 Методические указания к практическим занятиям.. 9

8.7 Методические указания к курсовому проектированию и другим видам самостоятельной работы 9

Цели и задачи освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины (модуля)  «наименование»являются _______________________________________________________________________________

    (указываются цели освоения дисциплины (или модуля), соотнесенные с общими целями ООП ВПО)

Задачами освоения дисциплины (модуля) являются _____________________________

________________________________________________________________________________________________

    (указываются задачи освоения дисциплины (модуля), соотнесенные с общими задачами ООП ВПО)

Место дисциплины в структуре ООП ВПО

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

(Указывается структурный элемент ООП ВПО (учебный цикл, раздел; факультатив) к которому относится данная дисциплина (модуль).

Для дисциплин, относящихся к учебному циклу, указывается, к какой части цикла она принадлежит:

к базовой части;

к вариативной части;

к дисциплинам по выбору вариативной части.

Например:

1) Дисциплина относится к базовой части учебного цикла - Б1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл.

2) Дисциплина относится к вариативной части учебного цикла – Б2 Математический и естественнонаучный цикл.

3) Дисциплина относится к дисциплинам по выбору вариативной части учебного цикла – Б3 Профессиональный цикл.

4) Дисциплина относится к разделу Б4 Физическая культура.

3) Дисциплина является факультативной.

Дается описание логической и содержательно-методической взаимосвязи с другими частями ООП (дисциплинами, модулями, практиками). Указываются требования к «входным» знаниям, умениям и опыту деятельности обучающегося, необходимым для освоения данной дисциплины и приобретенным в результате освоения предшествующих дисциплин (модулей).

Указываются дисциплины и практики, для которых необходимо освоение данной дисциплины (модуля))

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «название дисциплины (модуля)»

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО по данному направлению подготовки:

а) общекультурных (ОК):

..........................................................................................................

..........................................................................................................

(Указываются ОК компетенции и их коды )

б) профессиональных (ПК):

..........................................................................................................

..........................................................................................................

(Указываются ПК компетенции и их коды в соответствии с ФГОС)

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

– знать: __________________________________________________________________

       – уметь:__________________________________________________________________

– владеть:________________________________________________________________

(Форма представления:

1. Знать:

· параметры, структуру …. ,

· природу …

· принцип действия и устройство основных современных…,

· правила организации методики …,

· теоретические основы ….

2. Уметь:

· определять … ,

· задавать основные параметры …,

· определять положение … ,

· проводить первичную обработку ….,

· пользоваться методами и программами для интерпретации ….

3. Владеть:

·  навыками работы с основными …. ,

· навыками организации …,

·  приемами первичной обработки …,

· методами ….

Мы поможем в написании ваших работ!