Содержание и структура дисциплины «Психология социального взаимодействия».
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное
Учреждение высшего профессионального образования
«Тульский государственный университет»
Кафедра Психологии
ДИСЦИПЛИНА
«Психология социального взаимодействия»
Направление подготовки: для непсихологических специальностей
Квалификация выпускника: бакалавр, специалист
Форма обучения: очная, очно-заочная
Тула 2012
Цели и задачи освоения дисциплины «Психология социального взаимодействия».
Целями изучения дисциплины являются:
- Проанализировать место дисциплины «Психология социального взаимодействия» в системе научного знания.
- Дать представление о социально-психологических феноменах.
- Ознакомить студентов с разными вариантами психологической интерпретации сущности, природы, механизмов, противоречий группового развития.
- Сформировать и развить ряд навыков и умений решения конкретных задач по управлению конфликтами
- Задать устойчивую систему научных категорий и понятий, связанных с психологией социального взаимодействия.
Задачами освоения дисциплины «Психология социального взаимодействия» являются.
- Заложить систему знаний о групповых процессах, общении и управлении, сформировать ценностное отношение к общению.
- Задать логическую систему научных категорий и понятий, с помощью которых в психологии описывается фактологическое многообразие проявлений социальной жизни человека.
|
|
|
- Заложить устойчивую систему знаний о методах и методиках изучения конфликтов, условиях и способах их предупреждения и конструктивного регулирования.
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО.
Дисциплина «Психология социального взаимодействия» относится к вариативной части гуманитарного, социального, экономического цикла - В1. Гуманитарный, социальный, экономический цикл.
Освоение материала дисциплины предполагает наличие следующих предшествующих («входных») знаний, умений и готовностей:
1) Владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения.
Освоение дисциплины «Психология социального взаимодействия» становится важным звеном последующей подготовки студентов и облегчает в дальнейшем адаптацию к профессиональной практической деятельности и закладывает основы будущего общекультурного самообразования.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Психология социального взаимодействия».
Процесс изучения дисциплины «Психология социального взаимодействия» направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО для непсихологических специальностей:
|
|
|
а) общекультурные (ОК):
- владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
- умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;
- готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе;
- способностью находить организационно управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность;
- способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы ;
- умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков;
- осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;
- способность использовать основные положения и методы гуманитарных и социально-экономических наук при решении профессиональных задач;
- готовность к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия;
|
|
|
- стремлением к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства; способностью критически оценить свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства их развития или устранения;
- осознает значение гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готов принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе;
- способностью к социальному взаимодействию, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к социальной мобильности, обладанию чувством социальной ответственности;
- способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;
- владение средствами самостоятельного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовность к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности.
б) профессиональные (ПК):
В связи с разнообразием направлений подготовки профессиональные компетенции в рабочей программе не учитываются.
|
|
|
В итоге освоения содержания дисциплины «Психология социального взаимодействия» студент должен:
1. Знать:
· характеристику межличностных отношений как социально-психологического феномена;
· специфику выстраивания вербального и невербального общения;
· особенности выстраивания первого впечатления; эффекты, установки первого впечатления;
· групповые феномены;
2. Уметь:
· формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам социальной психологии;
· эффективно выстраивать общение, профессиональное общение;
· эффективно использовать механизмы защиты от манипулятивных технологий;
· решать проблемы, возникающие в процессе взаимодействия в группе;
3. Владеть:
· навыками оценки и анализа личности, группы;
· навыками социальной перцепции, анализа группового взаимодействия, профессионального общения и др.;
· методами и методиками изучения конфликтов;
· технологиями управления конфликтами.
Содержание и структура дисциплины «Психология социального взаимодействия».
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 399; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!