Обоснование структуры программы учебного предмета. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Подпорожская детская школа искусств»



Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Подпорожская детская школа искусств»

 

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ ТЕАТРАЛЬНОГО ИСКУССТВА

«ИСКУССТВО ТЕАТРА»

Предметная область ПО.01.

 

ТЕАТРАЛЬНОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСКОЕ

ИСКУССТВО

Программа по учебному предмету УП.03.

 

ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СЛОВО

 

 

Год

РАССМОТРЕНО                                           УТВЕРЖДАЮ

Методическим советом МБОУДОД «ПДШИ»        Директор ____________ С.Г.Фокина     

Протокол №_______

От «______» __________________ 2013 г.              «______» _________________ 2013 г.

 

Разработчик – Аполлонова Галина Васильевна, преподаватель театральных дисциплин ПДШИ

 

 

Рецензент – Дружинина Татьяна Юрьевна, преподаватель театральных дисциплин Никольского музыкального отделения ПДШИ

 

Рецензент –

 

 

Структура Программы «Художественное слово»

 

 

     

  1. Пояснительная записка.

 

II. Учебно-тематический план

III.Содержание учебного предмета.

 

IV. Требования к уровню подготовки обучающихся

 

V. Формы и методы контроля , система оценок.

 

VI.Методическое обеспечение учебного процесса

 

VII.Список рекомендуемой литературы

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе.

Программа «Художественное слово» разработана на основе и в соответствии с федеральными и государственными требованиями к содержанию, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области театрального искусства «Искусство театра».

Предмет «Художественное слово», входящий в программу театрального отделения школы искусств, органически связан со всей системой эстетического воспитания и преподается в тесном контакте с такими практическими дисциплинами, как «Театральные игры», «Основы актёрского мастерства», «история театрального искусства».

2. Срок реализации учебного предмета «Художественное слово», для детей поступивших в образовательное учреждение в первый класс в возрасте от шести лет шести месяцев до девяти лет, составляет 8 лет. Срок освоения программы «Художественное слово» для детей, не закончивших освоение образовательной программы основного общего образования или среднего (полного) общегообразования и планирующих поступления в образовательные учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы в области театрального искусства, может быть увеличен на один год.

3. Объём учебного времени,предусмотренный учебным планом образовательного учреждения на реализацию учебного предмета «Художественное слово»:

Классы 1-8 классы 1-9 классы
Максимальная учебная нагрузка (в часах) 526 562
Количество часов на аудиторные занятия 263 296
Количество часов на внеаудиторную работу 263 296

Форма проведения учебных аудиторных занятий

Обучение проходит в форме мелкогрупповых (от 4 до 10)и индивидуальных занятий (в старших классах).

Занятия могут проходить в виде мастер- класс, семинар и др.

Продолжительность урока -40 минут.

Цели и задачи учебного предмета

Цели программы «Художественное слово»:

 1. Художественно - эстетическое развитие личности ребёнка на основе приобретённых им в процессе освоения программы театрально – исполнительских знаний, умений и навыков.

2.Выявление одарённых детей в области театрального искусства в раннем детском возрасте.

3.Подготовка детей к поступлению в образовательные учреждения, реализующие профессиональные образовательные программы в области театрального искусства.

ЗАДАЧИ:    

-Приобретение детьми знаний, умений и навыков в области техники речи, орфоэпии;

 -Приобретение детьми опыта творческой деятельности;

 -Обучение логическому разбору и постановке действенной задачи при исполнении художественного произведения;

 -Ознакомление с возможностями различной исполнительской трактовки произведения;

 -Расширение круга чтения;

 -Развитие осмысленной, ясной, грамотной речи в быту и условиях сценической деятельности обучающихся;

 -Развитие навыков самостоятельного творческого образного мышления;

 -Развитие культуры речевого общения;

 -Воспитание творческой инициативы;

Обоснование структуры программы учебного предмета.

Обоснованием структуры программы является ФГТ, отражающие все аспекты работы преподавателя с учеником.

Программа содержит следующие разделы:

-сведения о затратах учебного времени, предусмотренного на освоение учебного предмета;

-распределение учебного материала по годам обучения;

-описание дидактических единиц учебного предмета;

-требования к уровню подготовки обучающихся;

-формы и методы контроля, система оценок;

-методическое обеспечение учебного процесса.

В соответствии с данными направлениями строится основной раздел программы «Содержание учебного предмета».

Методы обучения

Для достижения поставленной цели и реализации задач предмета используются следующие методы обучения:

-словесный (рассказ, беседа, объяснение);

- наглядный  (наблюдение, демонстрация);

-практический (упражнения воспроизводящие и творческие).


Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 261; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!