Статистика социальной структуры российского общества.



Nbsp;

Билет

Методология и методы социологических исследований.

Структура ответа:

1) Методология и методика социологических исследований как научная и учебная дисциплина.

2) Определение понятий «методология», «методика», «метод» и их соотношение.

3) Основные уровни методологического анализа и их взаимосвязь.

4) Методологические проблемы.

5) Виды социологического исследования.

6) Общий вывод

Методология и методика социологических исследований как научная и учебная дисциплина имеет своей целью сформировать методологическое мышление и дать методические знания, необходимые для квалифицированного проведения социологического исследования.

Метод- правила и процедуры, с помощью которых устанавливается связь между фактами, гипотезами и теориями. Это средства получения и систематизации научного знания о социальной реальности. Включают в себя организацию исследовательской деятельности, совокупность приемов и способов действия, порядок действий. Методика - реализация метода. Она означает привязку одного или комбинации нескольких методов и соответствующих процедур к исследованию, его концептуальному аппарату. Методология - учение о структуре, логических операциях, методах и средствах деятельности.

Уровни методологии:

1. общенаучный - относится к социологии в целом;

2. частнонаучный - относится к отдельным разделам социологии.

Уровни и виды методологии:

Методология научного поиска (выбор метода сбора данных)

Методология анализа данных (типологический, факторный, причинный)

Методология стратегий и перспектив исследования (возможности конструирования на ту или иную перспективу, акцент на качественные и количественный исследования)

Вопросы методологии теснейшим образом взаимосвязаны. В рамках одной методологии может использоваться комплекс методов.

Методы:

а) По масштабу применения: общенаучные (например, диалектический и системный методы, индукция и дедукция т.п.); частнонаучные (опрос, математические методы и т.п.);

б) По уровню знания: теоретические, эмпирические;

в) По этапам исследования: методы сбора, методы обработки, методы анализа;

Социологические исследования:

а) Типы и уровни исследования:

· по уровню знания: теоретические и эмпирические. По целями и выдвинутыми задачами исследования: фундаментальныев зависимости от глубины количественного и качественного анализа предмета исследования, масштабности и сложности решаемых в его ходе задач: разведывательное исследование, описательное и аналитическое.

· по технологии сбора информации: сплошные и выборочные;

· по предмету исследования: социологические и междисциплинарные;

б) Стадии исследования: методологическая, эмпирическая, теоретическая;

в) Направления исследований (по объекту и предмету исследования):

· социальные группы; социальные институты; социальные организации; социология труда, социология образования, социология управления, военная социология и т.д.

Методологические проблемы, с которыми сталкивается методист:

1) Определение и выбор потенциальных членов выборки.

2) Установление связи с лицами, которые опрашиваются, и сбор данных от тех, до которых трудно добраться (или они не хотят отвечать).

3) Оценка и проверка вопросов.

4) Выбор режима постановки вопросов и сбор ответов.

5) Обучение и контроль интервьюеров (если они участвуют).

6) Проверка данных на предмет точности и внутренней согласованности.

7) Регуляция оценки опроса для исправления выявленных ошибок.

Основные методы сборапервичной социологической информации:

Метод анализа документов – это способ сбора данных, предполагает получение и использование информации, зафиксированной в различных носителях информации.

Опрос представляет собой вопросно-ответный метод сбора социологических данных, при котором источником информации выступает словесное сообщение людей.

Интервью – это беседа, проводимая по заранее намеченной теме, которая раскрыта в специально подготовленном вопроснике.

Метод социометрии используется при изучении малых групп и позволяет оценить взаимоотношения в коллективе, его неформальную структуру, неофициальные микрогруппы и отношения между ними. Суть метода – сбор информации о структуре межличностных отношений в малой группе путем изучения выбора, сделанного каждым членом группы по тому или иному критерию.

Опросы компетентных лиц именуются экспертными, а результаты опросов – экспертными оценками. В наиболее общем виде можно выделить две основные функции метода экспертной оценки в социологическом исследовании: оценка состояния (включая причины) и прогноз тенденций развития различных явлений и процессов социальной действительности.

Наблюдение в социологии – это метод сбора первичных данных посредством восприятия и регистрации событий, поведения людей и групп, касающихся изучаемого объекта и значимых с точки зрения цели исследования.

Социальный эксперимент – это метод получения новых знаний о причинно-следственных связях между показателями функционирования, деятельности, поведения социального объекта и влияющими на него факторами, которыми можно управлять с целью улучшения данной социальной реальности.

Таким образом, проведение социологического исследования – процесс, насыщенный разными видами работ, научными процедурами и операциями. Каждому социологу следует позаботиться о надежной теоретической основе исследования, продумать его общую логику, разработать методические документы для сбора информации, сформировать исследовательскую группу из людей, способных к осмыслению общественных явлений и процессов, к анализу социологических данных. А выбор вида социологического исследования вытекает как из сущности и особенностей изучаемого явления, так и из тех целей и задач, которые ставятся в ходе его анализа.

Статистика социальной структуры российского общества.

Социальная структура современного российского общества характеризуется крайней социальной неустойчивостью, как на уровне процессов, происходящих внутри социальных групп и между ними, так и на уровне самосознания личностью своего места в системе социальной иерархии. Идет активный процесс «размывания» традиционных групп населения; происходит становление новых видов межгрупповой интеграции по формам собственности, доходам, включенности во властные структуры, социальной самоидентификации.

Социальное расслоение и стратификация являются одними из основных проблем социологии.

Согласно Т.И. Заславской, российское общество состоит из пяти социальных слоев: 1. Верхний слой включает реально правящий слой, выступающий в роли основного субъекта реформ. К нему относятся элитные и субэлитные группы, занимающие наиболее важные позиции в системе государственного управления, в экономических и силовых структурах. 2. Средний слой является прототипом среднего класса в западном понимании этого термина. На настоящий момент данный слой слишком малочислен и не может служить гарантом социальной стабильности. Это мелкие предприниматели, менеджеры средних и небольших пред- приятий, среднее звено бюрократии, старшие офицеры, наиболее квалифицированные и дееспособные специалисты и рабочие. 3. Базовый социальный слой охватывает более 2/3 российского общества. К базовому слою относится основная часть интеллигенции (специалистов), полуинтеллигенция (помощники специалистов), технический персонал, работники массовых профессий торговли и сервиса, большая часть крестьянства. 4. Нижний слой характеризуют низкий личный и семейный доход, низкий уровень образования, занятие неквалифицированным трудом или отсутствие постоянной работы. 5. Социальное дно изолировано от социальных институтов большого общества и включено в специфические криминальные и полукриминальные институты. Представителями социального дна являются преступники и полупреступные элементы – воры, торговцы наркотиками, наемные убийцы, а также опустившиеся люди – алкоголики, наркоманы, проститутки, бомжи и т.д.

Стабильность общества связана с профилем социальной стратификации (структурой общества), чрезмерное «вытягивание» которого чревато серьезными социальными катаклизмами. Данный процесс имеет и обратную сторону, описанную П. Сорокиным. Уплотнение профиля стратификации не должно быть чрезмерным, низводящим на нет сам принцип социальной иерархии, так как неравенство является важным источником социального развития. Еще Г. Зиммель [147] отметил, что стабильность иерархической структуры общества зависит от удельного 13 веса и роли среднего слоя или класса. Занимая промежуточное положние, средний класс выполняет своеобразную связующую роль между двумя полюсами социальной иерархии, снижая их противостояние.

Самый населенный регион России - город Москва с численностью 12 330 126 человек на 1 января 2016 года. Второй крупнейший регион России - Московская область с населением 7 318 647 человек. Третий - Краснодарский край с населением 5 513 804 человек. Полный список регионов России по населению на этой странице.ородское население России на 1 января 2016 года (согласно предварительной оценке) составляет 108 657 433

Пространственная локализация

Одной из особенностей России остается низкая плотность населения – всего 8,5 чел. на км². Хотя это не самый низкий показатель для крупнейших государств (в Канаде и Австралии плотность населения еще меньше),

Этнокультурные особенности

Россия отличается высокой степенью этнокультурной однородности. В стране есть абсолютно доминирующие этнос и конфессия. По переписи 2010 г. самым многочисленным этносом являются русские – почти 80 %. Далее с огромным отрывом следуют татары, украинцы, башкиры и др. Доля всех остальных этносов (более 160) почти не превышает 10 %. В современном мире не так много государств с настолько хорошо выраженной этнической доминантой.


Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 523; ЗАКАЗАТЬ РАБОТУ