Самостоятельная подготовка по изучению вопросов – 4 ч. 1. Закономерности стимулирования преступности.
1. Закономерности стимулирования преступности.
2. Контроль над преступностью.
3. Стратегические направления предупреждения преступности органами внутренних дел.
Тема 2. Предупреждение правоохранительными органами преступности несовершеннолетних
Семинар – 2 ч.
1. Преступность несовершеннолетних как объект криминологического исследования.
2. Правовое обеспечение предупреждения преступности несовершеннолетних.
3. Организация деятельности органов внутренних дел по предупреждению правонарушений несовершеннолетних.
Литература: [1, 2, 8, 9, 13, 15, 20, 22-24, 35, 50, 70, 74].
Практическое занятие – 2 ч.
Методические указания
Для правильного понимания и должной социологической и правовой оценки преступности несовершеннолетних необходимо рассматривать ее как специфическую структурную часть всей преступности, представляющую особую криминологическую проблему. Такой подход к пониманию и оценке преступности должен основываться на знании и учете тех юридических, криминологических и социологических оснований, по которым данный вид преступности выделяется в самостоятельную особую проблему.
Анализируя основные показатели преступности несовершеннолетних, следует выделить две половозрастные подгруппы несовершеннолетних правонарушителей мужского и женского пола – 14-15 и 16-17 лет. Важно также иметь в виду антиобщественные проступки «малолетних» (лиц, не достигших 14 лет), во многом определяющие перспективы преступности несовершеннолетних.
Весьма важным вопросом данной темы является криминологическая характеристика личности несовершеннолетних преступников. Особенно существенны данные об особенностях психики, их нравственно-правовых взглядов и представлений, во многом определяющих и объясняющих их преступное поведение. Знание этих особенностей необходимо для успешного осуществления общей и индивидуальной профилактики преступности несовершеннолетних. Столь же существенно для организации эффективной профилактики преступности выявление причин и условий их антиобщественного поведения. В данном случае важно детальное знание всех возможных неблагоприятных условий нравственного формирования подростков в семье, учебном и производственном коллективах, бытовом окружении и т.д., а также специфических для подростков криминогенных ситуаций, непосредственно способствующих совершению ими конкретных преступлений.
Задания на практическое занятие
Задание 1
Проанализируйте статистические данные, приведенные в таблице, составьте структуру преступности несовершеннолетних.
Расследовано преступлений в России, совершенных несовершеннолетними, и при их соучастии
| Преступления | Количество | Доля в общем | Прирост |
| числе преступле- | (снижение) | ||
| нии, совершенных | |||
| с участием несо- | |||
| вершеннолених | |||
| Убийство и покушение на | |||
| убийство | 1024 | 05 | -4 1 |
| Умышленное причинение | |||
| тяжкого вреда здоровью | 1593 | -06 | +235 |
| Умышленное причинение | |||
| средней тяжести вреда здоровью | 1502 | 08 | +235 |
| Изнасилование и покушение | |||
| на изнасилование | 922 | 05 | -11 1 |
| Кража | 111 603 | 590 | +22 |
| Мошенничество | 1245 | 07 | +201 |
| Грабеж | 15325 | 8 1 | +35 |
| Разбой | 4670 | 25 | +89 |
| Вымогательство | 3967 | 2 1 | +152 |
| Неправомерное завладение | |||
| автомобилем или иным | |||
| транспортным средством без | |||
| цели хищения | 6720 | 36 | +122 |
| Умышленное уничтожение | |||
| или повреждение имущества | 4887 | 26 | 97 |
| Хулиганство | 11 094 | 59 | 1 8 |
| Незаконное приобретение, | |||
| передача, сбыт или ношение | |||
| оружия, боеприпасов, взрыв | |||
| чатых веществ и взрывных | 1802 | 10 | +133 |
| устройств | |||
| Незаконное изготовление, | |||
| приобретение, хранение, пе | |||
| ревозка, пересылка либо | |||
| сбыт наркотических средств | |||
| или психотропных веществ | 11 179 | 59 | +95 |
Задание 2
Изучите материалы на несовершеннолетнего К. и выполните следующие задания:
1. Используя признаки, значимые для определения вероятности совершения преступления, сделайте прогноз о будущем поведении К.
2. Составьте план профилактических мероприятии в отношении несовершеннолетнего К.
В процессе индивидуальной работы с несовершеннолетним К. были получены материалы, характеризующие его образ жизни, поведение, отношение к труду.
Из характеристики с места работы К. стало известно, что он работает на заводе железобетонных изделий в качестве разнорабочего. К труду относится удовлетворительно, в общественной жизни участия не принимает, пассивен, имели место опоздания на работу без уважительных причин. На воспитательные меры реагирует болезненно, считает, что к нему проявляют излишнее внимание, как к ранее судимому.
Из характеристики по месту жительства К. известно лишь то, что он часто бывает в нетрезвом виде, поддерживает связь с ребятами сомнительного поведения, на замечания взрослых обычно не реагирует, сквернословит. Из бесед участкового уполномоченного полиции с его родителями можно сделать следующий вывод:
- взаимоотношения родителей с сыном не налажены, взаимопонимание отсутствует; после работы он надолго уходит из дома, приходит поздно, к просьбам матери оставить компанию ребят, заняться делом, учебой относится безразлично, но явной грубости по отношению к ней не проявляет.
Из источников оперуполномоченного уголовного розыска К. является членом группы, состоящей из несовершеннолетних, в прошлом судимых, вернувшихся из спецшколы и состоящих на учете органах полиции. Объединение группы состоялось на почве нездоровых интересов, в частности распития спиртного. Есть непроверенные данные, указывающие на совершение этой группой мелких краж и других правонарушений.
При проверке по ГИАЦ УВД Алтайского края было установлено, что К. ранее привлекался к административной ответственности за распитие спиртных напитков. После этого подобных проступков К. не совершал.
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 614; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!