Отчет о работе интерна за январь2017г.



Ф.И.О.

 

Направление подготовки в интернатуре

 

год обучения (шестой/седьмой)

 

Кол-во принятых пациентов

 

Кол-во выполненных дежурств

 

Операции/вмешательства

 

Самооценка индивидуальных учебных достижений с точки зрения обучающегося

КК-1. КУРАЦИЯ ПАЦИЕНТА: способен сформулировать клинический диагноз, назначить план лечения и оценить его эффективность на основе доказательной практики на всех уровнях оказания медицинской помощи

9) Указать только то, что сделано по курации пациентов (нозологии, отделения, мед.орг), в доказательство прикрепить как пример оценочные листы:

· Оценочный лист анализа клинического случая

· Оценочный лист выполнения практического навыка (DOPS)

· Оценочный лист мини-клинического экзамена (Mini-CEX).

· Оценочный лист дежурства;

10) Указать вопросы или проблемы, с которыми Вы столкнулись при освоении этой компетенции

КК-2. КОММУНИКАЦИЯ И КОЛЛАБОРАЦИЯ: способен эффективно взаимодействовать с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов

9) Привести примеры командной работы между специалистами (врачи, медсестры и др.), взаимодействия с пациентом и его семьей ), в доказательство прикрепить как пример оценочный лист:

· Оценочный лист оценка окружением на 360;

· Оценочный лист Стандартизированный пациент.

10) Указать вопросы или проблемы, с которыми Вы столкнулись при освоении этой компетенции

КК-3. БЕЗОПАСНОСТЬ И КАЧЕСТВО: способен оценивать риски и использовать наиболее эффективные методы для обеспечения высокого уровня безопасности и качества медицинской помощи.

9) Указать только то, что сделано по этой компетенции;

· Оценочный лист заполнения медицинской документации (AA);

10) Указать вопросы или проблемы, с которыми столкнулись при освоении этой компетенции.

КК-4. ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДРАВООХРАНЕНИЕ: способен действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан по своей специальности, оказывать базовую помощь в чрезвычайных ситуациях, работать в составе межпрофессиональных команд для осуществления политики укрепления здоровья нации.

9) Указать только то, что сделано по этой компетенции, в доказательство прикрепить как пример оценочный лист:

· Оценка проекта.

10) Указать вопросы или проблемы, с которыми Вы столкнулись при освоении этой компетенции.

КК-5. ИССЛЕДОВАНИЯ: способен формулировать адекватные исследовательские вопросы, критически оценить профессиональную литературу, эффективно использовать международные базы данных в своей повседневной деятельности, участвовать в работе исследовательской команды.

9) Указать только то, что сделано по этой компетенции, в доказательство прикрепить как пример оценочный лист:

· Журнальный клуб (оценка презентации, оценка доклада),

· Оценка проекта;

· Отчеты по исследовательской работе (при наличии);

10) Указать вопросы или проблемы, с которыми Вы столкнулись при освоении этой компетенции.

КК-6. ОБУЧЕНИЕ И РАЗВИТИЕ: способен обучаться самостоятельно и обучать других членов профессиональной команды, активно участвовать в дискуссиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития

9) Указать только то, что сделано по этой компетенции, в доказательство прикрепить как пример оценочный лист:

· Учение через обучение

· Оценочный лист оценки санитарно-просветительной работы

10) Указать вопросы или проблемы, с которыми Вы столкнулись при освоении этой компетенции.

     

Примечание: Заполнять отчет только по факту выполненной работы. До промежуточной аттестации (январь-февраль 2018) оценивается прилежание и дисциплина в оформлении портфолио обучающимися, наличие системы оценки учебных достижений на кафедре.

 

Интерн      
  (фамилия, имя, отчество)   (подпись)

 


Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 103;