Тема 2. Понятие общества как социальной системы. Социальные изменения.



МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Кемеровский государственный университет»

Кафедра социологических наук

 

 

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета Филологии и журналистики
название факультета (филиала)
  /  А. В. Чепкасов /

 

 

 «   »   201   г.

 

 

Рабочая программа

по дисциплине «Социология»

                                              

для специальности 030601 – «Журналистика»

 

                           

курс 3

семестр пятый

лекции 18 (часов)                                              зачет пятый

семинарские занятия 18 (часов)                                 (семестр)  

самостоятельная работа 17 (часов)

Всего часов 54

 

                                                                             Составитель:    

 к.с.н., доц. Маженина Е.А.

 

 

        

 

 

                                          Кемерово 2012 

 

Рабочая программа составлена на основании требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования

 

 

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры

Протокол № от « » __________________ 2012 г.

 

Зав. кафедрой

социологических наук__________________ Е. В. Головацкий

(подпись, Ф.И.О.)

Одобрено методической комиссией

 

Протокол № _________ от «_____»__________ 2012 г.

 

Председатель ___________________________________Е. В. Гоосен

                                 (подпись, Ф.И.О.)

 

Пояснительная записка

Студенты филологического факультета специальности «журналистика» на 3 курсе изучают социологию как одну из основных дисциплин цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин, включенных в федеральный компонент. Рабочая программа составлена на основании требований ГОСТа высшего профессионального образования по специальности,  в котором приведен ряд требований к минимуму содержания курса «Социология».

Цель преподавания дисциплины заключается в том, чтобы развить интерес к социальным проблемам России, человечества; ознакомить с данными о социальных процессах в своей стране и за рубежом; выработать умение социологического анализа и навыки применения знаний при разборе реальных ситуаций.

    Задачи дисциплины заключаются в том, чтобы студенты:

- усвоили важнейшие социологические понятия, категории;

- не только знали, но и понимали социальные проблемы, видели их социальные корни, последствия;

- смогли взглянуть на окружающие нас явления с других позиций, увидеть многообразие окружающего социального мира;

- понимали взаимосвязь социологии с другими науками, ее значение в жизни общества;

- научились работать с учебной и научной литературой по проблемам социологии, делать рефераты и доклады.

Обязательный минимум содержания: объект, предмет, структура, методы социологии, ее место в системе социально-гуманитарных наук; системный анализ общества, социальные связи; институциональный анализ общества; социальная стратификация, социальные группы, общности, организации; социальное  и массовое поведение; культура общества, личность и общество.

    Программа курса включает в себя лекционные занятия, самостоятельную работу. В ходе лекций раскрывается предметно-понятийное содержание учебного курса, с использованием фактических данных, анализируются основные социальные проблемы, рассматриваются основные пути их решения. На семинарских занятиях происходит конкретизация изучаемых проблем. Самостоятельная работа студента предусматривает работу с учебным материалом, выполнение индивидуальных заданий, написание реферата, подготовку сообщений и докладов.

Студент, прослушавший курс социологии, должен:

- владеть понятийно-категориальным аппаратом социологической науки;

- иметь представление об объекте и предмете социологии, о месте социологии в системе наук; знать специфику социологического познания общественной жизни;

- знать закономерности функционирования и развития общества;

- иметь представление о закономерностях функционирования и современном состоянии основных социальных институтов;

- представлять роль культуры о жизни общества и личности;

- обладать практическими навыками самостоятельного анализа современных социальных явлений и процессов, применять знания при разборе реальных ситуаций;

- иметь представление о проведении конкретного социологического исследования.

Итоговый контроль проводится в форме зачета. Изучение социологии проходит в 5 семестре, в объеме - 54 часов; из них: 18 час. – лекции, 18 час. семинарские занятия и 17 часов самостоятельная работа.


 

Темы Объем Час. Лекц. Практ. Используемые наглядные и методич. пособия Самостоятельная работа студентов Формы контроля
1 2 3 4 5 7 8 9
1 Социология как наука. Исследовательские направления и школы 6 2 2   Составить словарь ключевых слов по теме, задания к индив. работе по теме 2   Обсуждение, проверка выполнения сам. работы
2 Понятие общества как социальной системы. Социальные изменения 6 2 2   Работа с лекционным материалом 2 на зачетее
3 Социальные институты 5 2 2   Рефераты, сообщения 1 Обсуждение на занятии
4 Социальные объединения 6 2 2   Рефераты, задания к индив. работе 2 Обсуждение на, проверка на занятии
4 Социальная стратификация и мобильность 5 2 2    Рефераты,сообщения,анализ источников  2 Обсуждение на занятии
5 Социальное действие и взаимодействие. Массовое поведение. 6 2 2   Рефераты, задания к индив. работе 2 Обсуждение,проверка сам.работы
7 Социальный контроль и девиация 4 2     Составить словарь ключевых слов по теме 1 Проверка выполнения сам.работы
8 Культура общества 5 2 2   Задания к индивид. работе, рефераты, сообщения.      1 Проверка выполнения,обсуждение
9 Личность и общество 6 2 2   Работа с лекционным материалом 2 Обсуждение на занятии
10 Социологические исследования: программа, методы, организация 5   2 Программы исследования, анкеты, дневники наблюдения  Рефераты, задания к индивид. работе 1 Обсуждение на занятии
  Итого 54 18 18   17 зачет

 

 


СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Тема 1. Социология как наука

Объект и предметная область социологии. Различные подходы к определению предмета социологии. Специфика и уровни социологического познания общественной жизни. Структура социологического знания. Методы в социологии.

Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. Основные научные направления и школы в социологии. Позитивизм О. Конта, Г. Спенсера. Современные социологические теории (функционализм, теория конфликта, символический интеракционизм и др.) Основные направления российской социологии Х!Х века и начала ХХ века: субъективистское (П. Л. Лавров, Н. К. Михайловский), историко-генетическое (М. М.Ковалевский), марксистское, психологическое и др.

Современный этап российской социологии.

 

Тема 2. Понятие общества как социальной системы. Социальные изменения.

Понятие общества, его основные признаки. Понятие социальной системы. Системообразующие признаки (цель, иерархия, управляемость и т. д.). Уровни системной организации. Взаимодействие системы с окружающей средой. Функции социальных систем.

Типология обществ. Гражданское общество, принципы его организации. Мировая система и процессы глобализации. Место России в мировом сообществе.

Теории социальных изменений. Виды социальных изменений: циклические, эволюционные, революционные, функциональные, конфликтные. Социальные революции и реформы. Концепция социального прогресса.

Тема 3. Социальные институты

Понятие социального института. Процессы становления институтов (институциализации). Основные общественные потребности и социальные институты, призванные удовлетворять эти потребности. Виды институтов. Структура и функции институтов. Р.Мертон о явных и латентных функциях, дисфункциях. Роль институтов в воспроизводстве общественной жизни и поддержании социального порядка.

Взаимодействие и развитие социальных институтов.

Семья как социальный институт. Основные функции института семьи. Социальные условия стабильности семьи и причины разводов.

Общественное мнение как социальный институт.

 


Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 347; ЗАКАЗАТЬ РАБОТУ