Ролик-катализатор» об оппозиции.
ВЕДУЩИЙ: - На мой взгляд, облик Будущего определяется отношением к нашему советскому прошлому: если там всё мрачно и безысходно, тогда и Победа – одна из «чёрных страниц» Истории страны. Что об этом думаете вы?
(Комментарии из зала)
ВЕДУЩИЙ: - Если мы «внуки Победы», то почему прячем Мавзолей 9 Мая? Почему, продолжая осваивать Космос, не хотим быть «внуками советской индустриализации»? Если Президент говорит о стремлении к Справедливости, как об основополагающей составляющей российской общности народов, почему допускаем социальное расслоение? Мы, движемся или стоим, «выясняя отношения»?
(Комментарии из зала)
БЛОК III
Что делать?
ВЕДУЩИЙ: - Пока кипят споры о «советском прошлом» (а это уже не 25, а, практически, 60 лет!), само прошлое становится всё более «призрачным». Не верите? Убедитесь сами…
Ролик-катализатор» об исторических опросах.
ВЕДУЩИЙ: - Вы обратили внимание на то, что самые нелепые ответы на вопросы давали люди, мягко говоря, не спешащие взрослеть? «Детство ради детства» - этот лозунг, вброшенный в массы Александром Григорьевичем Асмоловым, сегодня определяет характер работы Системы образования России. А стоит ли растить инфантов? Ведь детство – это один из этапов взросления. Что делать нам со «взрослыми детьми», сменяющими поколение «советских людей» на производстве, у школьной доски и на руководящих должностях? Может, стоит изменить воспитательную и образовательную парадигму? В конце концов, если образование – «услуга», то «заказчиками услуг» являются, как раз, родители наших учеников. Что скажете, друзья…?
|
|
|
(Комментарии из зала)
ВЕДУЩИЙ: - Как оказалось, Россия – это страна не только с «непредсказуемым прошлым», но и с «непредсказуемым настоящим». Я предлагаю вместе работать над проблемой преодоления отрицательного наследия «борьбы с коммунизмом». Вот о чём, в этой связи, подумалось: Чтобы Святыня оставалась Святыней, спустя многие десятилетия и века, нужны не сухие знания об истории, но и опыт душевного переживания, если хотите, СОПЕРЕЖИВАНИЯ жизней наших дедов и прадедов. Такой опыт нам, не знавшим военного лихолетья, даёт искусство. И вновь, наиважнейшим из всех искусств, для нас является кино. В стране есть удивительная кино-летопись «огненных лет». А когда мы с вами в последний раз вместе со своими детьми смотрели фильм и, что важно, ОБСУЖДАЛИ увиденное?
(Комментарии из зала)
ВЕДУЩИЙ: - Как бы не «надрывалась» система образования, оказывая образовательные услуги», наши дети, прежде всего, воспроизводят семейные ценности. На мой взгляд, мы чрезмерно увлеклись «жизненным успехом», принеся в жертву «успешности», то есть, карьере и благополучию не только духовный облик наших детей, но и будущее нашей страны.
|
|
|
Наш разговор, думается, обязательно приведёт к конструктивному, и, что важно, к МНОГОУРОВНЕВОМУ диалогу. Пора «собирать камни», отдавая детям не только материальное, но и духовное. Отдавая ежедневно и ежечасно, чтобы наши дети становились не «конкурентными потребителями», а настоящими людьми!
Наши дети» - исп. А.Пархоменко.
Время пролетит и настанет час,лишь бы он пришёл поскорее,станут наши дети добрее нас,гораздо добрее!ПРИПЕВ: Детям отдаём мы всё на свете! Отдаём от сердца, не взаймы… Лишь бы только дети, наши дети, стали бы людьми, были бы людьми. Солнышко взойдёт десять тысяч раз,над родной землёй пламенея…Станут наши дети сильнее нас,гораздо сильнее!ПРИПЕВ. Вешнею порой на снежный наступадут весёлые ливни… Станут наши дети счастливей нас,гораздо счастливей!ПРИПЕВ: Детям отдаём мы всё на свете! Отдаём от сердца, не взаймы… Лишь бы только дети, наши дети, стали бы людьми, были бы людьми.ВЕДУЩИЙ: - Мы благодарим всех за участие в нашем откровенном и, очень хочется надеяться, конструктивном разговоре. Мы услышали друг друга, а значит, готовы к сотрудничеству, к соработничеству во имя будущего наших детей, во имя будущего нашей страны. Нашей России…
Спасибо вам и до следующих, таких необходимых нам, встреч…
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 325; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!