ОПИСАНИЕ ВИРТУАЛЬНОЙ ЛАБОРАТОРНОЙ УСТАНОВКИ
Начало работы с виртуальным лабораторным стендом осуществляется путём запуска файла Aspekt.exe. Главное окно программы, как показано на рисунке 2.1, имеет максимально простой и доступный интерфейс.
Прежде чем приступить к выполнению лабораторной работы, студенту предлагается ознакомиться с методическими указаниями. Для этого в пункте главного меню «Информация» имеется пункт «Методические указания» (см. рисунок 2.2).
После ознакомления с теорией предлагается пройти тест, ответив на ряд вопросов по материалу лабораторного практикума. Тестирование происходит в режиме диалога с пользователем. Студенту необходимо выбрать один вариант ответа на поставленный вопрос. Для прохождения теста, необходимо правильно ответить минимум на 3 вопроса из 5. Если тест пройден успешно, студент приступает к выполнению лабораторной работы, изменяя количество частиц, участвующих в опыте, моделирует эксперимент.
Рис. 2.1. Главное окно программы.
Рис. 2.2. Главное меню программы, методические указания
Для удобства и простоты использования, методические указания запускаются в среде Microsoft Word. Программа никак не привязана к определённой версии офисного пакета, что делает её гибкой, позволяя пользоваться данной функцией на любом компьютере, с заранее установленным офисным пакетом.
В случае успешного выполнения теста, в нижнем правом углу окна тестирования появляется кнопка «Приступить к выполнению лабораторной работы».
|
|
|
В окне выполнения лабораторной работы (см. рисунок 2.3) все элементы управления программой располагаются вместе, сгруппированные на специально отведённой панели, что значительно упрощает понимание принципа работы программы.
Рис 2.3 Окно выполнения лабораторной работы.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА
Цель работы
Целью данной работы является ознакомление с понятием единичных фотонов, методикой их получения и ознакомление с опытом, доказывающим корпускулярно-волновую природу фотонов.
Порядок выполнения работы
1. Ознакомиться с теоретическим материалом по данной лабораторной работе.
2. Пройти тестирование, ответив на заданные вопросы. Если тест не пройден, заново изучить теоретический материал.
3. Приступить к выполнению лабораторной работы.
4. Изменяя количество фотонов, участвующих в эксперименте, пронаблюдать эксперимент по антисовпадению. Убедиться в том, что счётчик одновременного срабатывания фотонов не регистрирует совпадений.
5. Занести в протокол наблюдений информацию, полученную в результате моделирования эксперимента.
6. Повторить пункт 4 несколько раз, изменяя количество частиц, участвующих в эксперименте.
|
|
|
7. Сделать выводы по проделанной работе.
Задания
1. Исследовать зависимость коэффициента отражения (R) от варьирования энергии частицы (E) при постоянных значениях высоты потенциала (U) и массы частицы; как в области E>U ,так и для U >E. Построить зависимости R = f(E).
2. Исследовать зависимость коэффициента отражения (R) от варьирования высоты потенциала (U) при постоянных значениях энергии (E) и массы частицы; как в области E>U ,так и для U >E. Построить график зависимости R = f(U).
3. Для высокого потенциального скачка (U>E) исследовать зависимость глубины проникновения X в классически недоступную область от изменения энергии частицы (E) при постоянных высоте ступени (U) и массе частицы. Построить график зависимости X= f(E).
4. Для высокого потенциального скачка (U>E) исследовать зависимость глубины проникновения X в классически недоступную область от изменения высоты ступени (U) при постоянных значениях энергии частицы (E) и ее массы. Построить график зависимости X = (U0);
5. Для высокого потенциального скачка (U>E) исследовать зависимость глубины проникновения X в классически недоступную область от изменения массы частицы при постоянных значениях высоты ступени (U) и энергии частицы (E). Построить график зависимости X = f(mas);
|
|
|
6. Для высокого потенциального барьера U>E исследовать зависимость величины коэффициента отражения (R) от барьера при варьировании энергии частицы (E) при постоянных: высоте барьера (U), ширине барьера - L, массе частицы. Построить график зависимости R = f(E).
7. Для высокого потенциального барьера (U>E) исследовать зависимость величины коэффициента отражения (R) от барьера при варьировании высоты потенциального барьера (U) при постоянных: энергии частицы (E), ширине барьера - L, массе частицы. Построить график зависимости R = f(U0).
8. Для высокого потенциального барьера (U>E) исследовать зависимость величины коэффициента отражения (R) от барьера при варьировании массы частицы при постоянных: высоте барьера (U0), ширине барьера - L, энергии частицы (E). Построить график зависимости R = f(mas).
9. Для высокого потенциального барьера (U>E) исследовать зависимость величины коэффициента отражения (R) от барьера при варьировании ширины барьера L при постоянных: высоте барьера (U), энергии частицы (E), массе частицы. Построить график зависимости R = f(L).
10. Для высокого потенциального барьера (U>E) исследовать зависимость величины коэффициента просачивания (D1) сквозь барьер при варьировании ширины барьера - L при постоянных: высоте барьера (U), энергии частицы (E), массе частиц. Построить график зависимости D1 = f(L).
|
|
|
11. Для высокого потенциального барьера (U>E) исследовать зависимость величины коэффициента просачивания (D1) сквозь барьер при варьировании высоты барьера (U) при постоянных: ширине барьера - L, энергии частицы (E), массе частицы. Построить график зависимости D1=f(U).
12. Для высокого потенциального барьера (U>E) исследовать зависимость величины коэффициента просачивания (D1) сквозь барьер при варьировании энергии частицы (E) при постоянных: ширине барьера L, высоте барьера (U), массе частицы m. Построить график зависимости D1 = f(E).
13. Для высокого потенциального барьера (U>E) исследовать зависимость величины коэффициента просачивания (D1) сквозь барьер при варьировании массы частицы при постоянных: ширине барьера - L, высоте барьера (U), энергии частицы (E). Построение графика зависимости D1=f(mas).
Дата добавления: 2021-06-02; просмотров: 97; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!