Ознакомьтесь с представленными материалами и выполните предложенные задания.



Что является лишним в каждом ряду? Лишнее выпишите и объясните, почему вы так решили.

2.2.1. А) социальные, Б) престижные, В) биологические, Г) духовные

Ответ: _______ _____________________________________________________________

2.2.2. А) социальное, Б) демократическое, В) религиозное, Г) федеративное, Д) правовое

Ответ: _______ _____________________________________________________________

 

8 баллов
 

Задачи по экономике

3.1.Определите общие затраты фирмы, если затраты на материалы составляют 100 тыс. руб., затраты на заработную плату 40% от затрат на материалы. Другие затраты составляют 80% от затрат на материалы и заработную плату. Прибыль фирмы составляет 126 тыс. рублей.

 

Решение:

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

8 баллов
 

3.2.Кирилл купил телефон новой модели в день старта продаж за 20 тыс. рублей. Через месяц эта модель подешевела на 20%. Еще через три месяца новая цена уменьшилась на 10%. Сколько денег сэкономил бы Кирилл, если бы купил такой же телефон через четыре месяца после появления этой модели на рынке?

 

 

Решение:

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

 

Задача по праву

4 балла
 

У 75-летней Дарьи Филипповны имелась коллекция картин, некоторые из которых имели значительную ценность. Тимофеев знал об этой коллекции и однажды, пользуясь отсутствием хозяйки, совершил кражу. По горячим следам Тимофеева удалось задержать, но одну из наиболее ценных картин вор успел продать. Тимофеев был осужден и отбыл весь срок наказания. Выйдя из колонии, он встал на путь исправления, нашел работу, жил исключительно на трудовые доходы. В то же время Дарье Филипповне стало известно, что в Париже состоялся аукцион, на котором была выставлена ее картина. Она безотлагательно обратилась в полицию с заявлением, в котором требовала задержать, провести расследование и наказать Тимофеева, по вине которого она лишилась своего сокровища. По итогам рассмотрения заявления Дарье Филипповне был подготовлен ответ. Каково содержание этого ответа?

 

Ответ:

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

8 баллов
 

5. Логическая задача

«Триатлон»

На соревнованиях по триатлону (плавание, велогонка и бег) первые три места заняли спортсмены Антонов, Борисов и Воронин. Один спортсмен был силен в плаванье, другой – в велогонках, а третий – в беге. Определите, какое место занял каждый из спортсменов и в чем он силен, если известно, что (1) Борисов занял место на ступень выше, чем тот, кто силен в беге, (2) тот, кто занял 3 место, не был лучшим ни в беге, ни в велогонках, (3) Воронин не силен в плаванье. Свой ответ обоснуйте.

 

Ответ:

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

 

8 баллов
 

6. Притча

Притча о двух волках

Когда-то давно старый индеец открыл своему внуку одну жизненную истину.

В каждом человеке идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло – зависть, ревность, сожаление, эгоизм, амбиции, ложь… Другой волк представляет добро – мир, любовь, надежду, истину, доброту, верность…

Маленький индеец, тронутый до глубины души словами деда, на несколько мгновений задумался, а потом спросил: «А какой волк в конце побеждает?»

Старый индеец едва заметно улыбнулся и ответил:

Что ответил старый индеец? (закончите притчу). Объясните слова старого индейца.

Ответ:________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________ Объяснение:___________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

10 баллов
 

7. Работа с текстом

Внимательно прочитайте текст, найдите в нем ошибки и исправьте их.

Частное и публичное право

Деление права на частное и публичное предпринималось еще древнеримскими юристами. В той или иной форме оно существует и в настоящее время. Критериями классификации правовых норм на нормы публичного и частного права являются выполняемая ими в обществе роль и характер интересов, защищаемых теми или иными нормами. 1) Частноправовая сфера включает в себя отношения между властвующими субъектами и субъектами подчиненными, воля которых ограничена предписывающим воздействием правовых норм. 2) Интересы, обеспеченные нормами отраслей частного права, – это общезначимые интересы, интересы общества и государства. 3) Публичное право, как правило, имеет диспозитивный характер, предоставляя физическим и юридическим лицам свободу поведения, но в рамках закона.

С точки зрения Е.А. Суханова, «частное и публичное право во всех развитых правопорядках продолжают существовать как две самостоятельные, независимые ветви правового регулирования, как два различных типа правового воздействия на общественные отношения». 4) Сфера публично-правовых отношений опосредуется нормами таких отраслей права, как гражданское, семейное, трудовое, земельное, коммерческое право и др. 5) Частноправовые отношения возникают в результате реализации норм конституционного, административного, уголовного, финансового, уголовно-процессуального, гражданско-процессуального права и некоторых других отраслей. Однако в реальной жизни абсолютной грани между публично-правовой и частноправовой сферами не может быть. Частноправовые элементы нередко имеются в публично-правовых отношениях, и наоборот. В ходе исторического развития грани между публичным и частным правом в ряде областей жизни общества стираются, возникают смешанные публично-правовые и частноправовые отношения (по трудовым вопросам, социальному обеспечению и др.).

 

Ошибки:

_________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

10 баллов
 

Выполните задание

Люди, чьи портреты вам представлены, сыграли выдающуюся роль в этих изменениях в своих странах. Заполните таблицу, указав имена деятелей и страны, в которых они жили.

 

Фамилии деятелей

     

Страны

     

 

Назовите этот вид изменений: __________________________.

Перечислите основные признаки этих изменений:

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

 

9 баллов
 

Работа с текстом

Ознакомьтесь с представленными материалами и выполните предложенные задания.

На всех этапах развития социальной науки одной из ключевых проблем, к которым она проявляла пристальное внимание, являлась проблема общественных неравенств. Прежде всего, это объясняется тем, что любой вид неравенства представляет собой специфическую форму общественной дифференциации, которая обусловливает различия жизненных условий индивидов и социальных групп, их неодинаковый доступ к экономическим, социальным, политическим, информационным и иным ресурсам.

В современных условиях качественные и количественные различия в реализации жизненных условий и потребностей проявляются, прежде всего, в разных возможностях и степени обладания собственностью, неравенстве получаемого дохода, власти, престижа, уровня образования, социально-профессиональных позиций и видов деятельности.

Анализ работ российских ученых позволяет выделить два основных понятия, используемых для изучения отношений неравенства, складывающихся сегодня в России: социально-стратификационная структура, социальные слои (страты).

 

 

Источник: Горшков М.К. Общественные неравенства в пореформенной России: социологический диагноз// Вестник РУДН. Серия: Социология. 2016. Т. 16.№4.

 

1. Сформулируйте определение социального неравенства:

_____________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

2. Выделите виды социального неравенства:

_____________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

3. Дайте определение понятия «социальная страта»:

_____________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

4. Какой показатель используется для анализа уровня социального неравенства в современном обществе? Какое соотношение отражает данный показатель?

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

5. Проанализируйте данные таблицы 1 и сформулируйте выводы о динамике и факторах социального неравенства в российском обществе.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

6. Проанализируйте рис.2, выделите различия в представлениях бедного и небедного населения о неравенствах доходов уровня жизни. Какие меры должно предпринимать государство в целях уменьшения степени дифференциации населения по уровню дохода?

_____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

 

15 баллов
 

Решите кроссворд

По вертикали:

1. Государственный орган, осуществляющий надзор за исполнением законов.

2. Процесс противоположный регрессу. Закон ускорения истории.

3. Осознанное внешнее согласие при внутреннем расхождении с мнением группы.

4. Продукт труда, произведённый для продажи.

5. Ценная бумага, подтверждающая право владельца на получение части прибыли.

6. Принятые в обществе представления о хорошем и плохом, правильном и неправильном, добре и зле, а также совокупность норм поведения, вытекающих из этих представлений.

7. Наука, которая изучает искусство, как особую область человеческой деятельности.

8. Политический режим, при которой народ является источником власти.

По горизонтали:

9. Высший представительный и законодательный орган в государствах, где установлено разделение властей.

10. Партия или группа, выступающая против господствующей партии или мнения, поддерживаемого большинством.

11. Состояние живого существа, выражающее его зависимость от того, что составляет условия его существования.

12. Место купли-продажи товаров и услуг.

13. Политическая организация, включающая определенный тип режима власти, органы и структуру правления.

14. Первая, наиболее распространенная форма межличностных отношений.

15. Социально-экономическая ситуация, при которой часть трудоспособного населения, желающая трудиться, не может найти работу.

 

 

 

8.

 

       
         
9.                          

 

                 
                 
  10.   1.                                
                                       
    11.                                    
                                       
            4.                          
      12.                                
                    2.             7.    
  3.                                    
13.                                      
                                       
                              6.        
                  15.                    
                                       
        14.   5.                          
                                       
                                       
                                       
                                       

_____________________________________________________________________________


Дата добавления: 2021-06-02; просмотров: 527; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!