Подробно объясни, в чём ошибочность приведённых суждений.

Тренируем логическое мышление

Для детей 5 - 6 лет

1. Кто это? Что это? Догадайся, о ком или о чем говорится.

Зеленый, длинный, сочный (огурец)
Бурый, косолапый, неуклюжий (медведь)
Холодный, белый, пушистый (снег)
Новая, интересная, библиотечная (книга)
Маленькая, серенькая, пугливая (мышка)
Белоствольная, высокая, стройная (береза)

Что здесь лишнее? Почему?

- таракан, муха, муравей, оса, жук, комар, самолет;

- тарелка, будильник, стакан, молочник, кружка;

- лиса, заяц, медведь, пчела;

- машинка, пирамидка, юла, слива, мишка.

3. Прочитайте веселые стихи

Всем ребятам нужно знать:

Два плюс два, конечно ,....(пять?)

Всем известно в целом мире:
Пальцев на руке ... (четыре?)

Все ребята точно знают:
Кошки очень громко ... (лают?)

Скачет наш котенок ловко,
Очень любит он ...(морковку?)

Наш Сережа очень шустрый,
Он всегда смеется ... (грустно?)

Назови как можно больше предметов, имеющих данный признак

Например: «что бывает длинным?» (нитка, лента, веревка, шнур, проволока, пояс, дорога, река, хвост, платье, юбка, волосы).

Итак, предложите ребенку следующие вопросы:

Что бывает круглым (квадратным, овальным, треугольным...)?

Что бывает высоким (низким)?

Что бывает зелёным (красным, синим)?

Что бывает холодным (горячим, тёплым, прохладным)?

Что бывает сладким (горьким, кислым, солёным)?

Что бывает шерстяным (шёлковым, бумажным, деревянным, железным)?

Что бывает тяжёлым (лёгким)?

Что бывает глубоким (мелким)?

Что бывает колючим (острым, хрупким)?

Подбери слова противоположные по смыслу (антонимы)

Черный - белый.
Большой - ...
Веселый - ...
Широкий - ...
Высокий - ...
Добрый - ...
Холодный - ...
Хороший - ...
Толстый - ...
Твердый -...
Умный - ...
Быстрый - ...
Здоровый - ...
Горький - ...

6. Продолжи ряд понятий, соответствующих одному обобщению, и подбери дополнительно не менее 3-х слов. В каждом случае назвать обобщающее понятие.

1. Стол, стул, диван

2. Врач, повар, учитель

3. Сок, кефир, компот

4. Земляника, клюква, малина

5. Сыроежка, лисичка, подберёзовик

6. Сосна, берёза, липа

7. Огурец, перец, чеснок

8. Сковорода, чашка, кастрюля

9. Юбка, брюки, свитер

10. Слива, груша, мандарин

11. Тапки, кроссовки, резиновые сапоги

12. Трамвай, яхта, велосипед

13. Топор, грабли, рубанок

14. Балалайка, виолончель, бубен

15. Муравей, жук, стрекоза

7. Выбери из 3-х объектов один лишний, с учётом выделенного признака, и подробно объяснить свой выбор.

Цвет: цыпленок, лимон, василёк. Огурец, морковь, трава. Халат врача, помидор, снег

Форма: телевизор, книга, колесо. Косынка, арбуз, палатка

Величина: бегемот, муравей, слон. Дом, карандаш, ложка

Материал: банка, кастрюля, рюмка. Альбом, тетрадь, ручка

Вкус: конфета, картошка, варенье. Торт, селедка, мороженое

Вес: вата, гиря, штанга. Мясорубка, перышко, гантеля.

Для детей 6 - 7 лет

Подбери слово, которое будет логически с ним связано (как в предыдущей паре), и подробно объяснить свой выбор.

Пример: стрелка — часы, колесо — ? Стрелка — это часть часов, значит к слову «колесо» я подберу слово «машина», потому что колесо — часть машины.

Птица - гнездо, человек- ... (дом)

Бежать - стоять, кричать- ... (молчать)

Песня - певец, самолет - ... (летчик)

Карандаш - рисунок, буквы - ... (слова, рассказ, текст)

Птица - воздух, рыба - ... (вода)

Машина - дорога, воздух - ... (самолет)

Корова - теленок, лошадь - ... (жеребенок)

Яйцо - скорлупа, картофель - ... (кожура, шелуха).

Коньки - зима, лодка - ... (лето)

Собака - шерсть, щука - ... (чешуя)

Ухо - слышать, зубы - ... (жевать)

Чай - сахар, суп - ... (соль)

Пчела - мед, корова - ... (молоко)

Школа - обучение, больница -... (лечение)

Нож - сталь, стол - ... (дерево)

Хлеб - пекарь, дом - ... (строитель)

Пальто - пуговица, ботинок - ... (шнурок)

Вода - жажда, пища - ... (голод)

Лимон - кислый, сахар - ... (сладкий)

Машина - дорога, корабль - ... (море)

Птица - клюв, слон - ... (хобот)

Птица - перья. Рыба - ... (чешуя)

Огурец - овощ. Ромашка - ... (цветок)

Учитель - школа. Врач - ... (больница)

Стол - скатерть. Пол - ... (ковер)

Утро -завтрак. Вечер - ... (ужин)

Человек - руки. Кошка - ... (лапы)

Красный - стоять. Зеленый - ... (идти)

Осень –дождь. Зима - ... (снег)

2. Рассказать, во что превратится:

Стул без спинки______________ (табурет)

Чашка без ручки ______________ (стакан)

Мороженое без холодильника ____ (вода)

Дерево без веток ______________ (ствол)

Самолёт без крыльев___________ (ракета)

Книга без страниц _____________ (обложка)

Снеговик без холода___________ (вода)

Кофта без рукавов_____________ (майка)

Окно без стекол_______________ (рама)

Подбери слово противоположного значения (антоним). Объясни свой выбор.

Помнить Храбрость

Тупой (нож) Высокий

Знаменитый Мелкий

Подниматься Молчать

Встречать Открывать

Ругаться Широкий

Мягкий Легко

Темно Грязно

Толстый Гладкий

Полный (стакан) Добрый

Искать Ругать

Старый (диван) Шершавый

Грубый (разговор) Весёлый

Быстро Длинный

Молодой

Подробно объясни, в чём ошибочность приведённых суждений.

У Кати кукол больше, чем игрушек.

Трехэтажный дом ниже одноэтажного.

Ручеёк шире реки.

Самолёт движется медленнее машины.

В холодильнике молочных продуктов меньше, чем кефира.

Черепаха ползает быстрее змеи.

Тигр слабее кошки.

Петя собрал поганок больше, чем грибов.

5. На основании 2-х суждений сделай самостоятельное умозаключение.

• Все овощи растут на грядке. Морковь продаётся в магазине.

Значит… (её привезли в магазин с огорода).

• Все дети растут. Катя пока маленькая.

Значит _______________________________.

• Все рыбы не могут жить без воды. Сома положили в лодку.

Значит ____________________.

• Все конфеты сладкие. Пете нельзя есть сладкое.

Значит _____________________

• Всем цветам нужна вода. Катя долго не поливала цветы.

Значит ___________.

• Всю одежду надо содержать в чистоте. Сережа испачкал рубашку.

Значит ________.

• Все изделия из стекла хрупкие. Наташа уронила сумку с вазой на пол.

Значит ___________.

6. Подумай и реши логические задачи. Объясни свои ответы.
А
1) Что тяжелее: килограмм ваты или килограмм железа?
2) Что дольше длится: год или 12 месяцев?
3) Марина и Таня пили разные соки - виноградный и яблочный. Марина не пила яблочный сок. Какой сок пила Таня?
4) Костя и Артем были одеты в куртки разного цвета: синюю и зеленую. Костя был одет не в синюю куртку. В куртку какого цвета был одет Артем?

В
1) Кто быстрее доплывет до берега - утята или цыплята?
2) Кто быстрее долетит до цветка - бабочка или гусеница?
3) У мамы есть кот Пушок, дочка Даша и собачка Шарик. Сколько детей у мамы?
4) Четыре яйца варятся четыре минуты. Сколько минут варится одно яйцо?
5) Кто громче замычит: петух или корова?
6) Сколько грибов можно вырастить из семян ели?
7) Сели на воду три воробья, один улетел. Сколько осталось?
8) Как лучше и быстрее сорвать арбуз с дерева?

7. Послушай рассказы и ответь на вопросы.

1) Вова проснулся утром, подбежал к окну и удивленно воскликнул: "Мама, на улице ночью шел дождь!" Как Вова догадался, что шел дождь, ведь он в это время крепко спал ?
2) Выглянув в окно, Вера сказала маме: "Мама, одеваться надо теплее, на улице такой сильный ветер!" Как Вера догадалась, что на улице сильный ветер?
3) Спускается муравей с горы, а на встречу ему - осел. Осел спрашивает муравья: "Скажи, пожалуйста, муравей, какая на горе трава?" "Такая высокая, густая",- ответил муравей. Обрадовался осел, поднялся на гору, но как ни пытался щипать траву губами - никак не мог. "Обманул меня муравей", - подумал осел. А вы как думаете, обманул ли муравей осла?

Подумай и реши задачи.

1) У Насти было 4 ленты. Одну из них она разрезала на две равные части. Сколько лент стало у Насти?
2) По двору ходили гуси. У всех гусей Саша насчитал 6 лап. Сколько гусей гуляло во дворе?
3) На ветке сидело несколько птичек. У них всего 8 крыльев. Сколько птиц сидело на ветке?
4) Два друга играли в шахматы 3 часа. Сколько времени играл каждый из них?

Дата добавления: 2021-04-05; просмотров: 159; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

Мы поможем в написании ваших работ!