Почему Раскольников, несмотря на совершённое им преступление, воспринимается нами как личность значительная, вызывающая не только сочувствие, но даже сострадание?
Класс
Ф.М.Достоевский «Преступление и наказание»
Темы сочинений
1. Гневное обличение мира насилия и несправедливости в романе.
2. «Их воскресила любовь».
3. Христианские образы и мотивы в художественном мире романа.
4. Теория идеи Раскольникова и её крах.
5. Образ Петербурга в романе.
6. Автор и герой в романе.
7. Судьбы «униженных и оскорблённых» на страницах романа.
8. Как развенчивается в романе теория Раскольникова?
9. Социальные и философские истоки теории Раскольникова.
10. Христианская концепция Достоевского и её гуманизм в романе.
11. Бунт Родиона Раскольникова.
12. Раскольников и Свидригайлов. Сравнительная характеристика.
13. Анализ человеческой психологии в романе «Преступление и наказание».
14. Образ Раскольникова в романе.
15. О чём меня заставил задуматься роман Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание».
16. «Я себя убил, а не старушонку…». Нравственное крушение Родиона Раскольникова.
17. «Правда» Сони Мармеладовой.
18. Тема внутренней свободы и несвободы в творчестве Достоевского.
19. Мастерство Ф.М.Достоевского в создании характера героя (на примере любого персонажа).
20. Преступления Родиона Раскольникова.
21. О каком наказании идёт речь в романе?
22. Смысл названия романа «Преступление и наказание» Ф.М.Достоевского.
23. «Я хотел Наполеоном сделаться…». Проблема наполеонизма.
|
|
|
24. Нравственная атмосфера семьи Раскольниковых.
25. Семья Мармеладовых в судьбе Раскольникова.
26. Образ ребёнка и его значение в романе.
27. «Когда уже некуда больше идти…». Тупиковые ситуации в романе.
28. Человек и окружающий его мир. (По роману Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание».)
29. Борьба идей в романе Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание».
30. «В произведениях г.Достоевского мы находим одну общую черту… это боль о человеке.» (Н.А.Добролюбов). (По роману Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание».)
Материалы к сочинению
Изображение жизни «униженных» и «оскорблённых» в романе Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание».
План.
I. Вступление. Суровая правда в изображении безысходности жизни обездоленных людей.
II. Основная часть. Широта изображения в романе нищеты и страданий «бедных людей».
1. Петербург Достоевского, утверждающий идею Раскольникова о праве сильной личности на преступление:
а) образ «жёлтого» Петербурга;
б) описание петербургских трущоб;
в) описание «дворов-колодцев», домов, комнат-«гробов»;
г) будничные кошмары на улицах города;
д) петербургские распивочные. (I-1,2/с. )
|
|
|
2. «Униженные» и «оскорблённые» в романе:
а) Соня Мармеладова и её семья; (I-2,7/с. 12)
б) полунищенское положение матери и сестры Раскольникова; (I-3/с. 27-письмо)
в) нищета студента Раскольникова; (I-1/с. 5,6,9; I-3/с. 25)
г) пьяная девочка на бульваре, которую преследует «жирный франт». (I-4/с. 40)
3. Мир насилия и грабителей в романе:
а) старуха-ростовщица, «высасывающая кровь из людей», как символ этого страшного мира; (I-6/с. )
б) мир Лужина, Свидригайлова и пр. (III-5/с. )
4. Идеи Раскольникова как протест против этого мира.
III. Заключение. Боль за человека – основа авторской позиции в романе Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание».
Материалы к сочинению
Теория идеи Раскольникова и её крах.
План.
I. Вступление. Социальные и философские истоки теории Раскольникова.
II . Основная часть. Как развенчивается в романе теория Раскольникова?
1. Идеи Раскольникова о праве сильной личности на преступление в системе авторских опровержений:
а) «недодуманность» теории до конца (III-5/с. ):
- к какому разряду людей – «высшему» или «низшему» - следует отнести мать, сестру и др.?
- захотят ли близкие люди, ради которых он решился на преступление, воспользоваться «результатами» этого преступления?
|
|
|
- как намеревался герой использовать украденные вещи?
б) несоответствие замыслов и результатов:
- замысел: убить никому не нужную старуху, чтобы самому встать «на ноги», сделать первые шаги, избавить родных от унизительного полунищенского положения и осчастливить своей деятельностью человечество; результат: собственные душевные страдания, страдания близких и родных, смерть матери ( II -1,2/с. ; III -6/с. ) ;
- замысел: перевести себя в «высший» разряд людей; результат: оказался рядом с Лужиным и Свидригайловым ( II -5/с. ; IV -2/с. ) ;
в) поединки Раскольникова с Порфирием Петровичем: мастерство следователя в опровержении теории «двух разрядов» людей (III-5/с. ; IV-1/с. );
г) сны Раскольникова:
- бессмысленность индивидуалистического бунта ( I -5/с. ; III -6/с. ) ;
- за преступлением непременно следует наказание;
- антигуманистический, преступный характер идеи Раскольникова ( III -5/с. ) .
2. Наказание Раскольникову за преступление:
а) мучительнейшее ощущение «разомкнутости и разъединённости с человечеством» (II-5,6,7/с. );
|
|
|
б) смерть матери (III-3,6/с. );
в) всенародное осмеяние и осуждение:
- насмешливая реплика пьяного, которую слышит Раскольников в свой адрес, когда идёт «на пробу»: «Эй, ты немецкий шляпник!»;
- смех Настасьи, услыхавшей слова Раскольникова о его «работе», о его «думанье»: «А тебе бы сразу весь капитал!»;
- осмеяние Раскольникова толпой во время его коленопреклонения на Сенной площади ( VI -8/с. ) ;
- неприятие Соней его теории ( IV -4/с. ) ;
- ненависть к нему каторжных;
г) каторга и как юридическое наказание, и как исход, и как очистительное страдание.
Почему Раскольников, несмотря на совершённое им преступление, воспринимается нами как личность значительная, вызывающая не только сочувствие, но даже сострадание?
а) развенчивает ли Достоевский Раскольникова, показывая преступный характер его теории?
б) каков Раскольников в представлении и оценках положительных героев романа: Дуни, Разумихина, Сони, Порфирия Петровича?
в) как характеризует автор душевные страдания Раскольникова, переживаемые им после преступления?
г) вытекает ли возможность нравственного перерождения Раскольникова из его человеческой натуры?
III . Заключение. «Я хотел Наполеоном сделаться…». Проблема наполеонизма в романе и в наши дни.
Дата добавления: 2021-06-02; просмотров: 350; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!