Шкала надежды и безнадежности

Опросник детской депрессии

Разработанный Maria Kovacs (1992) и адаптированный сотрудниками лаборатории клинической психологии и психиатрии НИИ психологии, позволяет определить количественные показатели спектра депрессивных симптомов – сниженного настроения, гедонистической способности, вегетативных функций, самооценки, межличностного поведения. Тест представляет собой самооценочную шкалу из 27 пунктов для детей и подростков от 7 до 17 лет.

Попросите ребенка записать свое имя или запишите его сами. Убедитесь в том, что ребенок полностью понял содержание опросника и инструкцию – тщательно и полно оценит, как он себя чувствовал в течение последних двух недель. Для маленьких детей и для детей с трудностями в течение проведения диагностики необходимо зачитать как инструкцию, так и каждый пункт шкал.

Я бываю грустным только иногда

Я часто бываю грустный

Мне всегда грустно

У меня никогда ничего не получается

Я редко бываю уверен, что у меня что-нибудь получится

У меня все получается хорошо

Я практически все делаю хорошо

Я много делю не так

Я все делаю неправильно

Многое приносит мне удовольствие

Кое-что доставляет мне радость

Меня ничего не радует

Я плохой всегда

Я часто бываю плохим

Я редко бываю плохим

Я редко думаю о том, что со мной может случиться плохое

Я беспокоюсь о том, что со мной может случиться что-то плохое

Я уверен, что со мной произойдет что-нибудь ужасное

Я ненавижу себя

Я не люблю себя

Я себе нравлюсь

Все плохое происходит в результате моих ошибок

Многое плохое происходит в результате моих ошибок

Плохое, как правило, происходит не по моей вине

Я не думаю о том, чтобы покончить с собой

Я думаю о самоубийстве, но я не совершу его

Я хочу убить себя

Я плачу каждый день

Я часто плачу

Я плачу редко

Я все время испытываю беспокойство

Я часто испытываю беспокойство

Я редко испытываю беспокойство

Мне нравится быть с людьми

Мне не нравится быть с людьми

Мне совсем не хочется быть с людьми

Я не могу решиться на многое

Мне трудно на многое решиться

Я легко принимаю решения

Я выгляжу хорошо

Кое-что в моем облике меня не устраивает

Я выгляжу уродливо

Мне все время приходится заставлять себя выполнять школьные задания

Мне часто приходится себя заставлять выполнять школьные задания

Выполнение школьных заданий для меня не большая проблема

Я плохо сплю каждую ночь

Я часто сплю плохо

Я сплю очень хорошо

Я редко устаю

Я часто устаю

Я все время чувствую себя усталым

В большинстве случаев не хочу есть

Я часто не хочу есть

Я ем очень хорошо

Меня не беспокоят боли

Меня часто беспокоят боли

Меня все время беспокоят боли

Я не чувствую себя одиноким

Я часто чувствую себя одиноким

Я всегда чувствую себя одиноким

Школа никогда не приносит мне удовольствие

Иногда школа мне приносит удовольствие

Школа часто радует меня

У меня много друзей

У меня есть друзья, но мне хотелось бы иметь их больше

У меня нет друзей

С моей учебой все в порядке

Я учусь не так хорошо, как прежде

Сейчас у меня плохие отметки по тем предметам, которые раньше шли хорошо

Я никогда не стану таким хорошим, как другие ребята

Если захочу я смогу стать таким хорошим, как другие

Я такой же хороший как другие ребята

Меня никто по-настоящему не любит

Я не уверен в том, что меня кто-нибудь любит

Я уверен в том, что меня любят

Обычно я делаю то, что мне сказали

Как правило, я не делаю того, что мне говорят

Я никогда не делаю того, что меня просят сделать

Я чувствую себя одиноким с людьми

Я часто радуюсь

Я все время радуюсь

Обработка полученных результатов осуществляется в следующем порядке:

1) суммируйте выбранные баллы по всем 27 пунктам;

2) с помощью специальной таблицы с учетом возраста и пола испытуемого переведите «сырой» балл в Т-баллы

Напоминаем, что по данным ведущих специалистов лаборатории клинической психологии и психотерапии Московского НИИ психиатрии МЗ РФ наиболее надежным является общий балл опросника (общий балл депрессивности), а не показатели отдельных шкал.

Т-балл	Интерпретация
Свыше 70	Очень значительно превышает средний уровня (группа риска)
66-70	Значительно выше среднего уровня (группа риска)
61-65	Выше среднего уровня
56-60	Чуть выше среднего уровня
45-55	Средний уровень
40-44	Чуть ниже среднего уровня
35-39	Ниже среднего уровня
30-34	Много ниже среднего уровня
Ниже 30	Значительно ниже среднего уровня

Таблица перевода «сырых» баллов в Т-баллы для опросника детской депрессии

Т показатель	общий балл
	мальчики	девочки	мальчики	девочки
	7-12	7-12	13-17	13-17
100	48		53	41
99	47	44	52
98	46	43	51	40
97			50	39
96	45	42
95	44	41	49	38
94	43	40	48
93			47	37
92	42	39	46	36
91	41	38	45
90	40			35
89		37	44	34
88	39	36	43
87	38	35	42	33
86	37		41	32
85		34	40
84	36	33		31
83	35		39
82		32	38	30
81	34	31	37	29
80	33		36
79	32	30	35	28
78		29		27
77	31	28	34
76	30		33	26
75	29	27	32
74		26	31	25
73	27		30	24
72	28	25
71	26	24	29	23
70		23	28	22
69	25		27
68	24	22	26	21
67	23	21
66			25	20
65	22	20	24	19
64	21	19	23
63	20	18	22	18
62			21	17
61	19	17
60	18	16	20	16
59			19
58	17	15	18	15
57	16	14	17	14
56	15	13	16
55				13
54	14	12	15	12
53	13	11	14
52	12		13	11
51		10	12
50	11	9	11	10
49	10	8		9
48	9		10
47		7	9	8
46	8	6	8	7
45	7		7
44	6	5	6	6
43		4
42	5	3	5	5
41	4		4	4
40		2	3
39	3	1	2	3
38	2			2
37	1	0	1
36			0	1
35	0
34				0

Таблица факторов наличия кризисной ситуации у учащихся _____ класса

По результатам наблюдения, бесед с учащимся, родителями, учителями заполните таблицу факторов. Если для учащегося характерен признак, поставьте в соответствующей ячейке знак «+». В том случае, если достоверно известно, что данный признак не характерен для учащегося, поставьте «-». Если достоверно не известно, то поставьте знак «?».

Ситуационные

конфликты с родителями

конфликты с педагогами

конфликты в области дружеских или любовных отношений

потеря, смерть, расставание близкого человека

вынужденная социальная изоляция, смена места жительства

сексуальное насилие

нежелательная беременность

«потеря лица» (позор, унижения в группе)

Поведенческие

злоупотребление психоактивными веществами, алкоголем

эскейп-реакции (уход из дома)

резкое снижение повседневной активности

необычно пренебрежительное отношение к своему внешнему виду

неприязненное или безразличное отношение к окружающим, ненависть к благополучию окружающих

уход от контактов, изоляция от друзей и семь

отказ от общественной работы, от совместных дел

излишний риск в поступках

снижение или повышение аппетита

признаки постоянной усталости

посещение кладбищ

частое прослушивание траурной или печальной музыки

приведение дел в порядок

Коммуникативные

усиление жалоб на физическое недомогание

жалобы на недостаток сна или повышенная сонливость

замедленная речь, тихий монотонный голос, краткость или отсутствие ответов

ускоренная экспрессивная речь

патетические интонации, причитания, склонность к нытью

предпочтение тем разговора и чтения, связанных со смертью, самоубийствами, загробной жизнью

прямые сообщения о суицидальных намерениях

косвенные сообщения о суицидальных намерениях

шутки, иронические высказывания о желании умереть, бессмысленности жизни

Когнитивные

негативная триада, характерная для депрессивных состояний - негативные оценки своей личности, окружающего мира, будущего

туннельное видение - неспособность увидеть иные приемлемые пути решения проблемы, кроме суицида

нарушения внимания со снижением качества выполняемой работы

Эмоциональные

депрессивное настроение (безразличие к своей судьбе, подавленность, безнадежность, беспомощность, отчаяние)

склонность к быстрой перемене настроения

скука, грусть, уныние, угнетенность, мрачная угрюмость

злобность, раздражительность, ворчливость, враждебность

тревога, ожидание непоправимой беды, страх

тоска как постоянный фон настроения, взрывы тоски с чувством отчаяния, безысходности

Классный руководитель ___________________________________________________

(фамилия, инициалы) (подпись)

Шкала надежды и безнадежности

(перевод польской версии)

Ниже приведены утверждения, с помощью которых люди обычно описывают себя. Прочитайте каждое из этих утверждений и обведите кружком соответствующую цифру справа в зависимости от того, насколько Вы с ним согласны или не согласны.

Дата добавления: 2021-06-02; просмотров: 218; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 3 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!