Не повторяйте одну и тужу просьбу несколько раз.
КАК ПРАВИЛЬНО РАЗГОВАРИВАТЬ С РЕБЁНКОМ, ЧТОБЫ ОН ТЕБЯ УСЛЫШАЛ
Каждый родитель хочет, чтобы его ребенок рос здоровым, чтобы у него всё в жизни получилось. Но родители часто жалуются на то, что дети делают все по-своему и часто игнорируют просьбы родителей. Дети часто не прислушиваются к словам родителей и воспринимают их «в штыки», и даже поступаю наперекор. И конечно родители задаются вопросом : «Почему ребёнок нас не слышит и не слушается, если мы ему повторили уже несколько раз, а он не реагирует?»
Давайте обратим внимание на то, как мы разговариваем с нашими детьми?
Чаще всего родители выбирают путь общения с ребенком, в зависимости от своего темперамента и собственных представлений об общении.
Первый вариант:
Это когда родители используют в разговоре метод давления на ребёнка, повышенный тон, даже крик при разговоре с ребёнком. Частая система угроз, строгих наказаний и жёстких требований во время разговора с детьми приведет к недоверию со стороны вашего ребенка и в дальнейшем к его замкнутости. Вы будете только отдаляться от ребёнка и потеряете с ним контакт. И ребёнок вообще перестанет вас слышать.
Другой вариант:
Когда родители стараются любой ситуации быть всегда добрыми, мягкими, всё позволяют, не повышают голоса на ребёнка, даже напротив смягчают его. Как говорят «не могут на своё чадо надышаться » и при всём этом надеются на то, что ребенок это оценит. Что ребёнок будет слушать их, ведь они с ним друзья. А ведь при таком поведении родителей стирается граница между вами. И ребёнок уже не воспринимает ваши слова и просьбы серьёзно.
|
|
|
Третий вариант:
Родители совмещают строгость и мягкость в зависимости от ситуации. Это самый, наверное, успешный способ общения.
Что сделать, чтобы ребенок нас услышал?
Существуют определённые причины, по которым дети воспринимают информацию, сказанную им взрослыми совсем с другой стороны, не так как сами взрослые. И если знать эти причины, то договориться с ребёнком будет намного легче. Есть, несколько несложных правил, как правильно разговаривать с ребенком, чтобы он тебя услышал. Родителям они буду очень хорошей шпаргалкой:
1. Установите контакт!
Всегда, прежде чем сказать что - то ребёнку, обратитесь к нему по имени.
Не забывайте того, что никто не сидит и не ждет, пока вы к нему обратитесь.
Ведь у ребёнка тоже есть свои детские дела, и он ими занят. И если вы его не
отвлечете, то рискуете остаться не услышанными. Старайтесь обращаться по
имени и видеть взгляд ребёнка.
Меньше негативных конструкций «НЕТ».
Частицу «НЕТ», «НЕ» и «НЕЛЬЗЯ» дети не воспринимают и не слышат. Всё дело в особенностях детской психики, а не в их непослушании.
|
|
|
Не трогай горячий чайник! Не урони тарелку! Не наступи в лужу! В результате ребенок напротив обязательно наступит в грязь, уронит что-то. Частицу “НЕ” дети просто не слышат! Используйте позитивную форму в общении. Попробуйте заменить запрет «НЕТ» или «НЕ» на обращение.
НАПРИМЕР: Вместо «Ничего не трогай» -НА- «Убери руки в карманы, пока мы
стоим в очереди».
«Не ешь на диване» - НА- «Поешь за обеденным столом, тебе будет удобнее».
«Не трогай горячий чайник!»- НА- «Осторожно, можешь обжечься о горячий чайник».
«Не урони тарелку!» - НА- «Держи крепче тарелку, она тяжелая».
Такие фразы переводят претензии и запреты в ваши волнения о самом ребёнке, подбадривают его, и ребенок чувствует себя увереннее.
«Нельзя бегать», «прекрати баловаться», «не кричи» - подобные категоричные указания не воспринимаются детьми. Детский мозг запрограммирован не слышать запрещающие частицы.
Когда вы говорите «прекрати бегать», ребенок слышит только «бегать». Лучше просто скажите: «ходи спокойно» или «твои ножки устали и иди помедленнее». Так вы точно дадите ребенку понять, что ему нужно делать. К тому же ваши указания прозвучат в более позитивном свете.
|
|
|
Будьте максимально спокойны и конкретны
Говорите тихо, кратко и конкретно. Тихо потому, что ребёнку станет очень интересно, что же вы от него хотите. А кратко, так как ребёнок не усваивает большой объем информации за раз. Чем дольше вы объясняете, тем меньше он запомнит. Используйте правило одного предложения и говорите с ним порциями, укладывая их в одну фразу. Используйте короткие предложения с понятными словами. Ведь дети не понимают намеки. Будьте максимально конкретны и просты.
НАПРИМЕР: Вы хотите, чтобы ребенок поиграл немного, пока вы делаете
какую-то домашнюю работу.
Вместо «Иди немного поиграй к себе в комнату» скажите - «Иди в свою комнату и нарисуй нашего кота».
Вместо «Я скоро поиграю с тобой» - «Мы поиграем, когда я готовлю ужин ».
Вместо «Конфету получишь потом» - «Как только ты уберешь свои игрушки, я дам тебе конфету».
Не повторяйте одну и тужу просьбу несколько раз.
Дети привыкают не выполнять с первого раза, ведь вы повторите еще. Лучше использовать такой способ: «Попросили 1 раз - ребёнок выполнил – получил похвалу» или «Не выполнил – не получил». Ребёнок приучается слышать вас с первого раза. Сказав один раз - попросите ребенка повторить вашу просьбу.
Дата добавления: 2021-06-02; просмотров: 78; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!