Критерии оценивания выполнения практических работ

Тема: Создание и оформление наглядных пособий и раздаточного материала для занятий с детьми дошкольного возраста содержащих графические объекты.

Цель: освоить основные действия при работе с рисунками, получить навыки работы с различными графическими объектами в текстовом процессоре MS Word.

Теоретические сведения к практической работе

Вставка буквицы.

Выделите абзац, где необходимо поставить буквицу и выберите ВставкаБуквица – выберите вид буквицы в тексте – ОК.

Математические формулы.

Редактор формул – это специальная программа в MS Word. Он позволяет создавать формулы с дробями, суммами, интегралами и прочими выражениями. Чтобы вставить математическую формулу, установите курсор в ту часть текста, где должна располагаться формула и выполните ВставкаФигуры – ОК. Место для ввода формулы обозначено черной рамкой с маркерами выделения. Используя панель Формула, создается шаблон формулы.

Вставка графических объектов.

Картинка – это графический объект, созданный в других приложениях и вставленный в документ.

Рисунок – это графический объект, созданный непосредственно в Word.

Вставка символа: Вставка – Символы - Символ.

Вставка картинки: Вставка – Иллюстрации – Картинка, либо через диалоговое окно поиска.

Рисунок из файла: Вставка – Рисунок – Из файла.

 

 

 

 

Автофигуры: Вставка – Иллюстрации – Фигуры (или панель инструментов Рисования)

Добавление объекта WordArt: Вставка – Текст –  WordArt на панели либо на панели Рисования – выбрать эффект – ввести текст – ОК.

Преобразование рисунка в подложку для текста: добавить в текст рисунок – щелкнуть по рисунку 2 раза левой кнопкой мыши – в диалоговом окне выбрать За текстом.

Для группирования фигур и других объектов на вкладке Средства рисования | Формат выберите Группировать > Группировать.

 


Содержание работы:

Задание № 1. Применение инструментов рисования для создания графических объектов.

Создать приглашение на спортивный праздник.

Уважаемые родители!

МБОУ ДС № 10 приглашает Вас принять участие юбилейном спортивном празднике Мама, папа, я – спортивная семья

 

 

Пояснения:

· Текст набирается и форматируется как обычно.

· Создается графический объект (эмблема):

· Выбрать инструмент Кольцо в меню Вставка-Фигуры и начертить окружность;

· Скопировать фигуру 4 раза и разместить копии в нужных местах для создания эмблемы;

· Сгруппировать объекты и поместить за текстом Разметка страницы-Упорядочение-Положение-За текстом либо воспользуйтесь контекстным меню;

· Для придания объема и настройки прозрачности эмблемы воспользуйтесь вкладкой ФОРМАТ-Эффекты фигуры-Заготовки-Параметры объема

 

Задание № 2. Вставка объектов из коллекции панели рисования и оформление приглашения.

Создать композицию, указанную на рисунке.

 

 

Дорогие родители!

 

МБОУ ДС № 10 приглашает Вас

Принять участие юбилейном

Спортивном празднике

Мама, папа, я – спортивная семья

Праздник Вас в субботу 8 января в 1400.

 

Отличное настроение обязательно!

Пояснения:

· Вставить в документ фигуру (меню Вставка-Фигуры – Звезды и ленты-Вертикальный свиток).

· Вызвать контекстное меню и выбрать Добавить текст.

· Ввести текст приглашения и отформатировать.

· Вставить рисунок из коллекции картинок (Вставка – Иллюстрации - Картинка).

 

Задание № 3. Применение текстовых эффектов.

Создать свое объявление по образцу. Текст свой.

i

 
Компьютерная грамотность

 

 


Вы научитесь:

Ä работать в ОС Windows

Ä работать в программах Microsoft Office

Ä пользоваться электронной почтой

Ä и многое другое

C

Å5-55-55 Å5-55-55 Å5-55-55 Å5-55-55 Å5-55-55 Å5-55-55 Å5-55-55 Å5-55-55 Å5-55-55 Å5-55-55

 

 

Пояснения:

· Вставить таблицу на две строки.

· Верхнюю строку объединить в одну ячейку либо разделить вторую строку на нужное количество столбцов по количеству отрывных ярлыков.

· В верхней ячейке ввести объект WordArt, ввести надпись, отформатировать воспользовавшись меню текстовые эффекты – преобразовать во вкладке ФОРМАТ, предварительно выделив объект.

· Вставить надпись в верхний левый угол и создать символ.

· Для пояснительного текста вставить надпись и набрать содержание.

· Для текста использовать маркированный список, определив новый вид маркера в виде рисунков или символов.

· Создать подпись к ярлыку (символ и номер телефона). Подписи на ярлыках копируются по всем ячейкам.

· Текст в ячейках выровнять по центру ячеек и установить направление текста снизу-вверх Макет-выравнивание ячеек, направление текста либо воспользуйтесь контекстным меню

 

Задание № 4. Создание и оформление наглядных пособий и раздаточного материала для изучения геометрических фигур, цифр и т.д.

Создать раздаточный материал (карточки) по образцу с использованием фигур, картинок, объектов WordArt. Содержимое может быть любое.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

 

Пояснения:

· Вставить таблицу на необходимое количество ячеек.

· Оформить границы на свое усмотрение: Главная – Меню Абзац – Другие границы.

· Установить высоту строк 5 см.: Контекстное меню – Свойства таблицы - Строка.

· Заполнить ячейки содержимым.

Критерии оценивания выполнения практических работ

 

Оценка «5» ставится, если обучающийся:

  • творчески планирует выполнение работы;
  • самостоятельно и полностью использует знания программного материала;
  • правильно выполняет задание;
  • умеет пользоваться справочной литературой, наглядными пособиями, компьютером и другими средствами.

Оценка «4» ставится, если обучающийся:

  • правильно планирует выполнение работы;
  • самостоятельно использует знания программного материала;
  • в основном правильно выполняет задание;
  • умеет пользоваться справочной литературой, наглядными пособиями, компьютером и другими средствами.

Оценка «3» ставится, если обучающийся:

  • допускает ошибки при планировании выполнения работы;
  • не может самостоятельно использовать значительную часть знаний программного материала;
  • допускает ошибки при выполнении заданий;
  • затрудняется самостоятельно использовать справочную литературу, наглядные пособия, компьютер и другие средства.

Оценка «2» ставится, если обучающийся:

  • не может правильно спланировать выполнение работы;
  • не может использовать знания программного материала;
  • допускает грубые ошибки при выполнении заданий;
  • не может самостоятельно использовать справочную литературу, наглядные пособия, компьютер и другие средства.

 


Дата добавления: 2021-06-02; просмотров: 119; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:




Мы поможем в написании ваших работ!