Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Типы грамматических ошибок
Грамматические ошибки (Г) – это ошибки в структуре языковой единицы: слова, словосочетания или предложения, т. е. нарушение какой-либо грамматической нормы – словообразовательной, морфологической, синтаксической.
Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Предлоги «Благодаря», «Согласно», «Вопреки», «Наперекор» употребляются только с дательным падежом (Кому? Чему?) Благодаря выступающим, согласно приказу, вопреки непогоде.
| Употребление предлога по | |
| Дательный падеж | Предложный падеж |
| По = из-за (почему?), т.е причина: допустить ошибку по невнимательности, по незнанию | по = после (когда?), т.е. время: вернуться по окончании школы, по выполнении работ, по приезде домой |
| Запомнить: Скучать (грустить) по нас, по вас | |
Нарушение связи между подлежащим и сказуемым
| Сказуемое ставится в единственном числе, 1)если при данных словах нет зависимых слов | Большинство поддержало оратора |
| 2)при неодушевлённых подлежащих | Ряд школ ввёл в свои программы элективные курсы по праву |
| 3)если подлежащее – собирательное существительное, типа молодёжь, народ, студенчество и т.п. | Народ проголосовал аз принятие новой Конституции. |
| 4)если подлежащее имеет в своём составе слова много, мало, немного | Много лет прошло со дня окончания школы. |
| 5)если перед подлежащим есть частицы только, лишь | Лишь небольшая часть читателей предпочитает классику |
| 6)если подлежащим является местоимение кто и слова, образованные от него ( никто, кое-кто и д.т) | Кто встал на путь добра, не может не быть счастливым |
| 7)если в качестве подлежащего выступают составные числительные, последнее слово в котором – один + существительное. | Двадцать один человек пришёл на собрание. |
| Сказуемое ставится во множественном числе 1)при одушевлённых подлежащих | Ряд педагогов выступили за дополнительные часы по русскому языку |
| 2)если при подлежащем есть причастие или придаточное со словом который | Часть вырученных средств пойдут на лечение больных детей |
| 3)если несколько подлежащих или сказуемых | Несколько писателей и поэтов присутствовали на вечере |
Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
|
|
|
Неправильно: В романе Л. Н. Толстого «Войне и мире» рассказывается…
Правильно: В романе Л. Н. Толстого «Война и мир» рассказывается… или В «Войне и мире» Л. Н. Толстого рассказывается…
Ошибка в построении предложения с однородными членами
| Нельзя употреблять в качестве однородных членов полное и краткое прилагательное | Она была счастлива и красивая (счастлива и красива или счастливая и красивая) |
| Нельзя смешивать родо-видовые понятия в ряду однородных членов | В корзине лежали фрукты, яблоки, груши (фрукты: яблоки, груши) |
| · Недопустимо употребление в качестве однородных членов слов, логически несовместимых | Отъезжающие шли с сумками и радостными лицами. |
| Необходимо правильно употреблять двойные союзы: не заменять отдельные слова в них другими словами, употреблять только непосредственно перед однородными членом | Настроение было не только главным для создателя, но и для читателей (Настроение было главным не только для создателя, но и для читателей. Он вёл себя не только вызывающе, а и просто ужасно (Он вёл себя не только вызывающе, но и просто ужасно). |
| Нельзя употреблять один предлог для однородных членов, если какой-то из них имеет другой предлог | Народ был повсюду: на улицах, площадях, скверах. (Народ был повсюду: на улицах, площадях, в скверах) |
| Однородные члены должны стоять в том же падеже, что и обобщающее слово | На конференции щла речь о многих писателях: Тургенев, Толстой, Чехов. (На конференции речь шла о многих писателях: Тургеневе, Толстом, Чехове |
| Неверно, если однородные члены - существительное и инфинитив | Я люблю чтение, музыку и заниматься спортом (Я люблю чтение, музыку и занятия спортом) |
| Однородные члены, соединенные союзом «и», после которых идет общее зависимое слово (слова), должны согласоваться с этим общим зависимым словом. | Мы надеялись и верили в победу (Мы на деялись на победу и верили в неё) |
Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
|
|
|
|
|
|
Правильно:
1)подлежащее может одновременно выполнять и основное действие (сказуемое), и добавочное (деепричастие). В таких предложениях деепричастие легко заменить глаголом: Готовясь к экзамену, я повторяю правила.
2)в безличном предложении должен быть инфинитив и следующие слова: МОЖНО, НАДО, НУЖНО, НЕОБХОДИМО, СЛЕДУЕТ, ХОЧЕСТЯ, РЕКОМЕНДУЕТСЯ, ТРЕБУЕТСЯ, НЕЛЬЗЯ: Готовясь к экзамену, нужно вспомнить правила
6) Нарушение в построении предложения с причастным оборотом
| Нарушение согласования между определяемым словом и причастным оборотом. Необходимо задать вопрос от определяемого слова к причастию, и по его окончанию определить, какое окончание будет у причастия | Браконьерам, нарушающИХ закон, грозит серьёзный штраф (браконьерам каким? нарушающИМ) |
| Нельзя определяемое слово употреблять внутри причастного оборота. Оно должно стоять либо ДО, либо ПОСЛЕ него | Причалившая лодка к берегу вызвала подозрение (верно: лодка, причалившая к берегу). |
7) Неправильное построение предложения с косвенной речью
|
|
|
Прямая речь - это чья-то речь, переданная без изменений. Косвенная речь - это передача чужой речи, её смысла в форме сложноподчинённого предложения. В предложениях с косвенной речью нельзя употреблять местоимения 1 и 2 лица, нужно только 3 лицо.
Неверно: Некрасов писал, что « я лиру посвятил народу своему» (неправильное употребление 1 лица).
Верно: Некрасов писал, что ОН «лиру посвятил народу своему».
Уже через полчаса некоторые ученики сказали, что мы готовы сдать работы. ( Уже через полчаса некоторые ученики сказали, что они готовы сдать работы).
8) Ошибка в построении сложного предложения.
Дата добавления: 2021-06-02; просмотров: 149; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!