Шаг. Разберите семейные архивы.
Муниципальное бюджетное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №2»
Кирилло-Мефодиевские чтения
«Великая Победа: история и память»
Форум I.
«Великая Отечественная война: история, уроки, судьбы».
«Создание электронной книги памяти класса»
Авторы работы: Абдрахманова Алина Наилевна,
Иващенко Арина Алексеевна,
Стрельцов Степан Дмитриевич
МБОУ «СОШ №2»
7 «А» класс
Научный руководитель:
учитель истории и обществознания
Абдрахманова Ирина Николаевна
Югорск2020
Содержание
1.Введение…………………………………………………………………………….….3
2.Основная часть…………………………………………………………………..…......4
3.Заключение……………………………………………………………………..………7
Библиографический список………………………………………………….……….... 9
Приложение …………………………………………………………………..……...... 10
 |
I. Введение
Обоснование и актуальность
Великая Отечественная война закончилась много лет назад. Мы живем мирно и счастливо: учимся и работаем, радуемся и грустим, мечтаем и дружим. Но бывают минуты, когда с особой остротой понимаешь, что всей нашей жизнью мы обязаны тем, кто сражался за наше светлое будущее. И, чем дальше уходят от нас годы войны, тем больше нам хочется узнать о тех, кто дал нам мир, кто не щадил своей жизни в боях за наше счастье и свободу. В каждой семье есть своя маленькая история войны, и мы должны как можно больше узнать о подвиге наших дедов и прадедов – славных защитников Родины!
|
|
|
Великая Отечественная война своей жестокой рукой коснулась каждой семьи. Все, кто мог, вставали на защиту нашей Родины. Среди них были наши деды и прадеды, бабушки и прабабушки. Наш долг помнить об их подвигах и отдать дань памяти тем, кто делал все возможное, а порой невозможное, чтобы приблизить День Победы.
В рамках празднования 75-й Годовщины Победы Великой Отечественной войне, сохранения и увековечивания памяти о проявленном в годы Великой отечественной войны, героизме и мужестве появилась идея о создании проекта электронной «Книги памяти класса».
Идея создание книги принадлежит учителю, как руководителю проекта. Творческой группой было проведено обсуждение идеи, были просмотрены ряд ресурсов, благодаря которым, мы выработали шаги, по поиску нужной нам информации.
И так, обсудив план действий, мы приступили к осуществлению проекта.
Цель проекта – создание условий для воспитания гражданственности, патриотизма; увековечение подвига многонационального народа в Великой Отечественной войне; повышение интереса к истории Родины.
|
|
|
Задачи:
1.Изучить имеющиеся документы и фотографии в семейных архивах для сохранения бережного и уважительного отношения к прошлому поколению.
2. Изучить документальные источники и Интернет – ресурсы, подтверждающие награды и подвиги.
2. Создание книги в PowerPoint - программа подготовки презентаций и просмотра презентаций.
3. Привлечь внимание к Всероссийской акции «Бессмертный полк».
4. Сохранить память о родственниках, прошедших Великую Отечественную войну.
Гипотеза:
«Чтобы не забыть, надо помнить,а чтобы помнить, надо знать…»
Объектисследования является: события Великой Отечественной войны 1941-1945гг.
Предмет – конкретные семьи7 «А» кадетского классав годы войны.
Методы работы:
1.Анкетирование.
2. Изучение и анализ семейных фото, наград, документальных источников и Интернет – ресурсов.
3.Опрос дедушек, бабушек и других ближайших родственников.
4.Обобщение полученных данных.
Итоговый продукт: Создание и презентация электронной книги памяти.
|
|
|
II. Основная часть
Все семьи были затронуты войной - если не воевали, то работали в тылу, в госпитале, в колхозе…Живых свидетелей уже очень мало, и семейные истории превращаются в легенды, отрывочные сведения.
На 1 этапе нашей поисковой работы провелианкетирование среди одноклассников. (Приложение1).
Результаты опроса:
-в семьях знают о родственниках-участниках войны – 16 %
- не знают – 21%
-хранят семейные реликвии военных лет – 32%
- хотят сохранить память о родственнике-участнике Великой Отечественной войны- 82%
- считают, что эта проблема Важна для них – 80%
На 2 этапе перед нами встала задача найти, изучить и отобрать информацию. Были просмотрены ряд ресурсов, благодаря которым, мы выработали шаги, по поиску нужной нам информации, создали буклет «Как найти информацию о своем родственнике-ветеране и участнике ВОВ» (Приложение 2).
шаг. Разберите семейные архивы.
Расспросите родных и близких, разберите семейные архивы и запишите всю информацию, которую узнаете. Особое внимание обратите на письма и официальные документы с фронта — в почтовом штампе зашифрован номер войсковой части.
Расшифровку можно найти на сайте www.soldat.ru
Дата добавления: 2021-06-02; просмотров: 48; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!