Пальчиковая гимнастика «Семья»
Конспект ООД по социально-нравственному развитию «Моя семья»
Цель: продолжение формирования представлений детей о семье, её членах.
Задачи
Образовательные: учить правильно называть членов семьи; формировать понятия «мой дом», «моя семья».
Развивающие: развивать представления о семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге; закреплять навыки работы клеевой кисточкой, используя ранее изученные приёмы аппликации; развивать умения рассуждать и
доказывать, развивать мышление.
Воспитательные: воспитывать заботливое отношение к близким людям, чувство взаимопомощи в семье; вызывать у ребёнка радость и гордость за то, что у него есть семья.
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие,
социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие.
Предварительная работа:
1. Заучивание фамилии(ий), имён родителей.
2. Сюжетно-ролевая игра.
3. Разучивание стихотворений о маме, папе, семье.
4. Рассказы детей о своих близких.
5. Рассматривание семейных фотографий.
6. Разучивание пальчиковых игр.
Материалы и оборудование: игрушка «Мишутка», указка, фланелеграф, изображения медведей на фланели, шишка, посуда, инструменты, корзинки для игры, сердечки, картинки с изображениями людей, клей, кисти, салфетки, подставки под клей, волшебный сундучок, сладкое угощение.
Ход занятия
Воспитатель:
|
|
|
Собрались все дети в круг.
Я – твой друг и ты – мой друг.
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.
Что за домик тут стоит,
А в окошке свет горит?
В.: Давайте-ка его рассмотрим. Повторяйте за мной!
Пальчиковая игра «Дом»
У дома есть крыша (руки треугольником над головой),
У дома есть окно (показываем с помощью пальцев прямоугольник),
У дома есть дверь (ладони перед грудью),
А в двери есть замок (собрали пальцы обеих рук в замок):
Кто его открыть бы смог? (Покрутили собранными в замок пальцами.)
Тук-тук-тук, тук-тук-тук, открывайте – я ваш друг! (Стучат кулачком по ладони.)
В.: Что-то никто не открывает, постучу ещё разок: тук-тук-тук!
Воспитатель стучит в «дверь дома».
Сюрпризный момент
Появляется медвежонок Мишутка.
Игра «Здравствуйте, ребята!»
В.: Ой, Мишутка!
Мишутка: Здравствуйте, ребята!
Вы, ребята, котята? (Нет.)
Здравствуйте, ребята!
Вы, ребята, козлята? (Нет.)
Здравствуйте, ребята!
Вы, ребята, поросята? (Нет.)
А кто вы? У вас есть имена, фамилии?
Д.: Да!
В.: Ну-ка, ну-ка, не молчите и скорей их назовите!
Дети передают шишку друг другу. Каждый называет своё имя и фамилию.
М.: Ну вот, я знаю, что вы не козлята и не котята, а дети, у которых есть имена и фамилии.
|
|
|
Рассказ медведя о своей семье
«Я – Мишутка из сказки "Три медведя". Хочу вам рассказать о своей семье. Наша семья небольшая. Нас всего трое: папа Михайло Потапович, мама Настасья Петровна и я, Мишутка. Я очень люблю маму и папу. Они меня тоже любят, они заботятся друг о друге и обо мне. У каждого из вас, ребята, есть семья. Расскажите мне о ваших семьях, о том, как вы живёте».
В.: Ребята, семья – это дом. Семья – это мир, где царят любовь, преданность, дружба. Семья – это самое дорогое, что есть у каждого человека. А кого называют членами семьи?
Семья – это мама, папа и дед,
Бабуля готовит нам вкусный обед.
В семье ещё братья и сёстры бывают,
В семье все любят меня и ласкают,
И лучше семьи ничего не бывает!
Загадки
В.: Послушайте мои загадки и договаривайте отгадки:
В мире нет её роднее,
Справедливей и добрее.
Я скажу, друзья, вам прямо —
Лучше всех на свете … (мама).
В.: Молодцы, ребята, правильно!
Беседа (опрос 2–3 детей):
– Как зовут твою маму?
– Кто ты для мамы?
– Как мама называет тебя ласково?
В.: Замечательно! А теперь послушайте следующую загадку:
Кто же трудную работу
Может делать по субботам? –
С топором, пилой, лопатой
Строит, трудится наш ... (папа).
|
|
|
В.: Молодцы, ребята, правильно!
Беседа (опрос 2–3 детей):
– Как зовут твоего папу?
– Кто ты для папы?
В.: Замечательно, ребята! Слушаем следующую загадку:
Кто любить не устаёт,
Пироги для нас печёт,
Вкусные оладушки?
Это наша ... (бабушка).
В.: Молодцы, ребятки, правильно!
Беседа (опрос 2–3 детей):
– Кто ты для бабушки?
В.: А вот ещё одна загадка!
Кто всю жизнь работал,
Окружал заботой
Внуков, бабушку, детей,
Уважал простых людей?
На пенсии уж много лет
Нестареющий наш ... (дед).
В.: Да, ребятки, правильно! Конечно, это дедушка.
Беседа (опрос 2–3 детей):
– Кто ты для дедушки?
В.: Послушайте, ребята, ещё две загадки:
Кто весёлый карапузик –
Шустро ползает на пузе?
Удивительный мальчишка –
Это младший мой ... (братишка).
Кто любит и меня, и братца,
Но больше любит наряжаться? –
Очень модная девчонка –
Моя старшая ... (сестрёнка).
В.: Ребята, у кого есть братик или сестричка?
В.: Чем занимается дома ваша сестра? брат? (Ответы детей.)
В.: Ребята, вас любят в семье? (Да.)
В.: А как вы догадались, что вас любят? (Меня целуют, ласкают, говорят хорошие слова, жалеют, играют со мной, заботятся обо мне.)
В.: За что вас любят в семье? (Слушаюсь взрослых, кушаю хорошо, маму и папу люблю, папе и маме помогаю, игрушки убираю.)
|
|
|
В.: Молодцы! Значит, вы тоже заботитесь о своей семье. Слушаетесь
родителей, помогаете им, убираете свои игрушки. Не хотите расстраивать взрослых: маму, папу, бабушку, дедушку, братиков и сестрёнок. А все эти люди вместе называются одним словом – семья. Как хорошо, когда у человека есть дружная семья! Давайте покажем свою семью на ладошке.
Пальчиковая гимнастика «Семья»
Этот пальчик – дедушка,
Этот пальчик – бабушка,
Этот пальчик – папа,
Этот пальчик – мама,
А этот пальчик – я,
Вот и вся моя семья.
– Я люблю свою семью.
Маму, папу я люблю,
Люблю деда и бабусю,
И щенка, и кошку Мусю!
Всех, кого я так люблю, –
Имеют право на семью.
В.: Ребята, Маша принесла нам коробку с разными предметами.
Она не знает, кому что подходит. Поможем Маше разобраться?
Дата добавления: 2021-06-02; просмотров: 135; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!