Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю)

Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и/или опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы

 

Балльно-рейтинговая система оценки качества освоения учебной дисциплины (модуля)

Виды учебной работы (соотнесенные с разделами, частями, темами дисциплины (модуля) или соответствующие дисциплине (модулю) в целом)	Баллы
1. Письменный ответ на лекции	4
Тема 1. Своеобразие русской литературы ХVIII в.	0,5
Тема 2. Общественная и литературная деятельность Феофана Прокоповича	0,5
Тема 3 Классицизм как литературное направление и художественный метод	0,75
Тема 4. «Поэт нулевого цикла» В.К. Тредиаковский	0,5
Тема 5. М.В. Ломоносов – «Петр Великий» русской словесности (В.Г. Белинский)	0,75
Тема 6. «Северный Расин» – А.П. Сумароков	0,5
Тема 7. Жанр оды в творчестве Г.Р. Державина	0,5
2. Устный ответ на практическом занятии	20
Тема 1. Сатиры Антиоха Кантемира, их место в литературе классицизма.	2
Тема 2. Полемика журналов Н.И. Новикова со «Всякой всячиной».	2
Тема 3-4. Жанр трагедии в литературе XVIII века.	4
Тема 5. Комедия Д.И. Фонвизина «Недоросль» – вершина русской драматургии ХVIII века	2
Тема 6. Основные темы и жанровое своеобразие комической оперы	2
Тема 7-8. Повести Н.М. Карамзина	4
Тема 9. «Путешествие из Петербурга в Москву» А.Н. Радищева	2
Тема 10. Сатирическая направленность и жанровое своеобразие повести «Каиб» и шутотрагедии  «Трумф» И.А. Крылова .	2
3. Конспекты критических статей	3
Занятие 1. Сатиры Антиоха Кантемира, их место в литературе классицизма.	1
Занятие 3. Полемика журналов Н.И. Новикова со «Всякой всячиной».	1
Занятие 8-9. Повести Н.М. Карамзина	1
4.Заучивание текстов наизусть	7
5.Ведение читательского дневника	18
6. Контрольная работа по темам, вынесенным на самостоятельное изучение	10
7.Разработка тематического планирования учебных занятий школьников для изучения раздела «Классицизм»	5
8.Реферат	8
8.Итоговое тестирование	10
9. Устный ответ на экзамене	15
Количество баллов (max)	100

 

Шкала оценивания:

 

Неудовлетворительно (баллов включительно)	Удовлетворительно (баллов включительно)	Хорошо (баллов включительно)	Отлично  (баллов включительно)
0-49	50-70	71-85	86-100

 

Вопросы для письменного ответа на лекции

Тема 1. Своеобразие русской литературы ХVIII в.

 

1. С какого времени начинается изложение истории новой русской литературы?

2. Чем характеризуется общественно-культурная жизнь России первой четверти XVIII века?

3. Каковы основные черты, характеризующие литературу XVIII века как литературу нового времени?

4. Перечислите основные периоды развития русской литературы XVIII века;

5. Охарактеризуйте повести петровского времени.

6. Расскажите об основных тенденциях развития театрального искусства в первой четверти XVIII века.

 

Тема 2. Общественная и литературная деятельность Феофана Прокоповича

1. Феофан Прокопович как оратор. Своеобразие ораторской прозы Прокоповича.

2. Трагедокомедия Прокоповича «Владимир»: тематика, проблематика, система образов, жанровая специфика.

3.  «Епиникион». Споры о жанровой принадлежности произведения.

4. Проблема художественного метода Феофана Прокоповича.

Тема 3 Классицизм как литературное направление и художественный метод

1. Дайте трактовку термина «классицизм», перечислите основные признаки классицизма как художественного метода и литературного направления.
2. Охарактеризуйте специфику русского классицизма.
3. Перечислите теоретиков русского классицизма.

Тема 4. «Поэт нулевого цикла» В.К. Тредиаковский

1. Охарактеризуйте трактат В.К. Тредиаковского, в котором были изложены принципы нового стихосложения. Объясните смысл предложенной Тредиаковским реформы стихосложения.
2. В чем заключается своеобразие лирического творчества В.К. Тредиаковского?
3. Расскажите о переводческой деятельности В.К. Тредиаковского.

Тема 5. М.В. Ломоносов – «Петр Великий» русской словесности (В.Г. Белинский)

1. Охарактеризуйте литературную позицию и филологические труды М.В. Ломоносова.
2. Объясните причины обращения Ломоносова к жанру оды. Раскройте специфику данного жанра в его творчестве.
3. Драматургия Ломоносова: проблематика и поэтика.
4. Дайте характеристику научно-философским произведениям М.В. Ломоносова.
5. Антиклерикальное творчество Ломоносова.
6. Образ Петра I в творчестве М.В. Ломоносова.
7. В чем заключаются споры о художественном методе Ломоносовым?

---

Дата добавления: 2021-06-02; просмотров: 60; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!