Требования к оформлению работ
Приложение 1
к приказу управления образования
администрации г. Магнитогорска
________ № ________
ГРАФИК ПРОВЕДЕНИЯ
открытого конкурса «Лучшие практики наставничества» в 2021 году
| № п/п | Мероприятие | Сроки проведения | Место проведения |
| 1 | Прием заявок на участие в Конкурсе, конкурсных материалов заочного этапа | до 07.05.2021 | Регистрация по https://goo.su/56ln
|
| 2 | Оценка конкурсных работ, представленных на заочный этап. Определение участников очного этапа | с 08.05.2021 по 14.05.2021 | дистанционно |
| 3 | Размещение информации об итогах заочного этапа. Информирование участников очного этапа | 15.05.2021 | https://dtdm.educhel.ru/ в разделе «Конкурсы»; рассылка информационных писем на электронные почты участников, указанных при регистрации |
| 4 | Очный этап Конкурса в рамках форума «PROНаставничество»: - номинация «Лучшие практики наставничества»: проведение мастер-классов; - номинация «Наставник года»: конкурсные испытания | 20.05.2021 | МАУ ДО «ДТДМ» г. Магнитогорска пр. Ленина, 59 |
| 5 | Подведение итогов, определение победителей и призеров | до 21.05.2021 | МАУ ДО «ДТДМ» г. Магнитогорска пр. Ленина, 59 |
| 6 | Награждение | 21.05.2021 | Награждение дипломами финалистов, победителей и призеров, вручение сертификатов участников в рамках форума «PROНаставничество» |
Приложение 2
к приказу управления образования
администрации г. Магнитогорска
________ № ________
|
|
|
ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении открытого конкурса «Лучшие практики наставничества» в 2021 году
Общие положения
1.1. Положение о проведении открытого конкурса «Лучшие практики наставничества» (далее – Положение) определяет порядок организации и проведения открытого конкурса «Лучшие практики наставничества» в 2021 году (далее – Конкурс).
1.2. Конкурс проводится с целью выявления и распространения лучших практик наставничества как эффективного инструмента повышения качества образования.
1.3. Основные задачи Конкурса:
выявление лучших практик наставничества, реализуемых в образовательных организациях;
распространение лучшего педагогического опыта реализации программ наставничества в педагогической профессиональной среде;
поощрение лучших наставников и социальное признание наставнической деятельности.
1.4. Организаторами Конкурса являются:
Управление образования администрации города Магнитогорска;
МАУ ДО «Дворец творчества детей и молодежи» г. Магнитогорска.
1.5. Общее руководство Конкурса осуществляет оргкомитет. Оргкомитет осуществляет следующие функции:
координирует разработку документационного обеспечения Конкурса;
обеспечивает информирование потенциальных участников, информационную поддержку Конкурса;
|
|
|
разрабатывает программу Конкурса и обеспечивает условия для проведения его мероприятий;
осуществляет прием заявок и конкурсных материалов;
осуществляет информационно-методическое сопровождение участников Конкурса;
организует проведение заочного и очного этапов Конкурса;
организует работу жюри Конкурса;
организует награждение победителей и участников Конкурса.
Участники Конкурса
2.1. К участию в Конкурсе приглашаются педагогические, руководящие работники, обучающиеся (12-17 лет) государственных, муниципальных и частных образовательных организаций.
Порядок проведения Конкурса
3.1. Конкурс проводится с 26.04.2021 по 21.05.2021.
3.2. Конкурс проводится в 5 этапов:
1 этап: с 26.04.2021 по 27.04.2021 – размещение информации о Конкурсе;
2 этап: с 26.04.2021 по 07.05.2021 – прием заявок и конкурсных материалов;
3 этап (заочный): с 08.05.2021 по 15.05.2021 – работа жюри Конкурса, выявление участников очного этапа в рамках форума «PROНаставничество»;
4 этап (очный): 20.05.2021 – представление мастер-классов в номинации «Лучшие практики наставничества», конкурсные испытания в номинация «Наставник года» в рамках форума «PROНаставничество»;
|
|
|
5 этап: 21.05.2021 – определение победителей и призеров Конкурса в каждой номинации. Награждение победителей и призеров Конкурса.
3.3. Номинации Конкурса:
3.3.1. Лучшие практики наставничества.
3.3.2. Наставник года.
В номинации «Лучшие практики наставничества» принимают участие педагогические, руководящие работники, обучающиеся (12-17 лет) государственных, муниципальных и частных образовательных организаций. Возможно индивидуальное и командное участие.
Конкурсные испытания в номинации «Лучшие практики наставничества»:
3.3.3. Заочный этап: оценка конкурсных материалов, отражающих практики наставничества, реализуемые в образовательном учреждении (программа наставничества, практика наставничества по форме «учитель-учитель», «ученик-ученик», «работодатель-студент», «студент-ученик»; «работодатель-ученик» и др.), включающие описание актуальности, цели, задач, форм наставничества, механизмы отбора и формирования наставнических пар/групп, обучение наставников, механизмы и инструменты наставничества, возможность масштабирования и тиражирования, оценочные материалы и т.п. Возможно наличие приложения, включающие презентационные материалы, фотографии, ссылки на видеоматериалы, диагностический инструментарий, материалы СМИ и т.п.
|
|
|
3.3.4. Очный этап: проведение мастер-класса, в котором раскрываются особенности, технологии, инструментарий представляемой практики (программы) наставничества. В очный этап проходят 5-7 команд, набравших наибольшее количество баллов по результатам заочного этапа. Продолжительность мастер-класса – до 15 минут. Мастер-класс проводится на других участниках Конкурса (5 человек).
3.5. В номинации «Наставник года» принимают участие педагогические, руководящие работники образовательных организаций государственных, муниципальных и частных образовательных организаций. Возможно только индивидуальное участие.
Конкурсные испытания в номинации «Наставник года»:
3.5.1. Заочный этап: самопрезентация – видеоролик продолжительностью до 2-х минут, представляющий наставника и отражающий основные направления наставнической деятельности, результаты, достижения в данном направлении.
3.5.2. Очный этап: конкурсные испытания в рамках форума «PROНаставничество»:
- творческий конкурс «Какой я наставник?» (предварительной подготовки не требуется);
- решение кейсовых ситуаций по наставнической практике (предварительной подготовки не требуется). Всем участникам конкурса предлагается решить поочередно 2-3 кейса с заданной ситуацией. Участники конкурса должны предложить решение каждого кейса, используя форму наставничества, предварительно определенную жеребьевкой для каждой ситуации.
3.6. Для участияв смотре-конкурсе необходимо подать заявку (приложение 5 к приказу) до 07 мая 2021 года по ссылке https://goo.su/56ln, прикрепив подписанную руководителем образовательного учреждения копию заявки, а также конкурсные материалы. Конкурсные материалы располагаются в облачном хранилище (Яндекс диске, Облаке mail.ru) с открытым доступом по ссылке. Ссылки указываются в заявке.
3.7. Представляя конкурсные работы (материалы) на Конкурс, участники гарантируют, что они являются авторами и не нарушают авторские права.
3.8. Материалы, поступившие в адрес оргкомитета с нарушением срока и требований настоящего Положения, не рассматриваются. Материалы не рецензируются.
Требования к оформлению работ
4.1. Требования к оформлению конкурсных материалов в номинации «Лучшие практики наставничества» заочного этапа:
Работа представляется в электронном виде в формате pdf. Размер: А4. Поля: левое – 3 см, правое – 1,5 см, верхнее и нижнее по 2 см. Шрифт текста: Times New Roman, кегль 14 (таблицы - кегль 12), межстрочный интервал – одинарный, абзацный отступ – 1,25 см, цвет шрифта – черный. Ориентация - книжная.
Страницы должны быть пронумерованы: номер проставляется внизу по центру (кроме титульного листа). Титульный лист должен содержать: название учреждения (в соответствии с Уставом учреждения); название работы; Ф.И.О. автора(ов), с указанием должности (для обучающихся – возраст).
4.2. Требования к оформлению конкурсных материалов в номинации «Наставник года» заочного этапа:
Требования к видеоролику: видеоролик продолжительностью не более 2-х минут в формате *.avi, *.mov, *.mp4, *.mpeg размещается на Яндекс диске, Облаке mail.ru или YouTube c открытым доступом для скачивания по ссылке до 30.06.2021.
Критерии оценивания Конкурса
5.1. Критерии оценки конкурсных работ:
| № п/п | Критерии | Показатель оценивания (балл) | Макс.балл | ||
| Номинация «Лучшие практики наставничества» | |||||
| 1. Заочный этап. Оценка конкурсных работ | |||||
| 1.1 | Соответствие требованиям Положения, целям и задачам Конкурса | - соответствие требований к структуре, содержанию и оформлению конкурсных материалов - 3 | 3 | ||
| 1.2 | Аргументированность и глубина раскрытия содержания практики (программы) наставничества | - четкость и ясность формулировок цели и задач – 3; - соответствие цели и задач содержанию и планируемым результатам – 3; - соответствие заявленному возрасту; - информационная содержательность – 3; - разнообразие и возможность выбора форм деятельности - 3; - методическое обеспечение – 3. | 15 | ||
| 1.3 | Результативность | - наличие критериев оценки эффективности и результатов оценки | 3 | ||
| 1.4 | Уникальность | - наличие уникальных элементов, технологий, форм в описанной практике (программе) наставничества – 3. | 3 | ||
| 1.5 | Масштабируемость | - возможность увеличения количества участников без изменения качества результатов | 3 | ||
| 1.6 | Тиражирование | - возможность использования практики (программы) наставничества в других территориях, организациях, командах | 3 | ||
| Всего баллов | 30 | ||||
| 2. Очный этап. Мастер-класс | |||||
| 2.1 | Профессиональная компетентность | - раскрытие актуальности, значимости темы мастер-класса - 3; - оригинальность, новизна используемых технологий, методов, приемов – 3; - способность к методическому обобщению, рефлексии - 3; - полнота содержания мастер-класса, соответствие задачам Конкурса- 3. | 12 | ||
| 2.2 | Коммуникативная компетентность | - приемы мотивации участников мастер-класса - 3; - активное взаимодействие с аудиторией – 3; - коммуникативная культура – 3. | 9 | ||
| 2.3 | Соблюдение регламента | - соблюдение регламента проведения мастер-класса – 3. | 3 | ||
| Всего баллов | 24 | ||||
| Номинация «Наставник года» | |||||
| 1. Заочный этап. Видеоролик «Самопрезентация» | |||||
| 1.1 | Соответствие требованиям Положения, целям и задачам Конкурса | - соответствие требований к структуре, содержанию и оформлению конкурсных материалов – 3; - соответствие заданной теме – 3; | 6 | ||
| 1.2 | Содержание видеоролика | - отражение профессиональных взглядов и позиций – 3; - умение обобщать и транслировать опыт своей профессиональной деятельности по наставничеству – 3; - отражение результатов деятельности по наставничеству – 3; | 9 | ||
| 1.3 | Качество видеоролика | - оригинальность сценария видеоролика – 3; - техническое исполнение видеоролика – 3. | 6 | ||
| Всего баллов | 21 | ||||
| 2. Очный этап. Мастер-класс
 Мы поможем в написании ваших работ! | |||||