Все три предложения относятся к разговорному стилю речи.
Разговорный стиль речи употребляется в обыденной речи, в беседах. Цель разговорного стиля – общение, обмен мыслями. Здесь употребляются, наряду с нейтральными словами, сниженные разговорные языковые средства: эмоционально окрашенные слова, разговорные слова и фразеологизмы; частицы, междометия; обращение, вводные слова, неполное предложение.
Обычная форма реализации этого стиля – диалог.
Задание 3. В каждой паре данных примеров сопоставьте значения выделенных слов. В каком значении выделенное слово стилистически нейтрально?
1. Николай в детстве сильно заикался. Лечили его, специальные упражнения проводили, и вот видите – теперь хорошо говорит. Про рыбалку ты мне не заикайся. На этой неделе – никакой рыбалки! В субботу в театр идем. А в воскресенье у нас гости.
2. Под ватным одеялом тебе, пожалуй, сегодня жарко будет. Возьми вот это, полегче.
Что-то ты сегодня ватный какой-то. Не выспался, может? Не заболел ли?
3. На прощальном вечере мы разыграли сценку из Чехова – всем понравилось.
Наташу ребята вчера слегка разыграли, аона неожиданно обиделась.
4. Наверно, у него какие-то неприятности. Сам-то ничего не говорит. А только замечаю: долго не засыпает, лежит, думает, вздыхает.
Ваш Сережа еще не женился? – Нет еще. Есть у них там на курсе одна девочка, он уж давно по ней вздыхает, но не знаю, как у них получится: очень он стеснительный.
5. Что это за сверток? – Не знаю. Это отец принес. Выложил из портфеля, но ничего не сказал.
|
|
|
- А ты откуда знаешь, что они поссорились? – Да Ольга сама рассказывала. Как приехала, так сразу и выложила все, со всеми подробностями.
6. Мы ведь с Сабуровым когда-то вместе работали, и он был влюблен в меня, даже сватал. А только я уж тогда другого полюбила.
Сватают меня мастером в нашем цехе. Не пойду, однако. Я к своему станку уж привык, руки у меня Наверно, у него какие-то неприятности. Сам-то ничего не говорит. А только замечаю: долго не засыпает, лежит, думает, вздыхает.
любят на нем работать.
7. Вот этот зал расписывал один наш местный. Вообще-то он шофер, а настенная живопись у него вроде хобби.
Давай сходим на выставку чешского стекла. Света была. Уж так расписывала потом, что мне завидно стало.
8. Когда голосовали «за», я руку поднял, а опустить забыл. И сижу. И держу. Мне говорят: ты что, против?
- Ну и как же вы добрались-то? Очень просто: голосовали на дорогах. Сегодня один подвезет, завтра другой, послезавтра третий. Так тысячу километров и проехали (По А.Н.Васильевой).
1.Николай в детстве сильно заикался. 2.Под ватным одеялом тебе, пожалуй, сегодня жарко будет. 3.На прощальном вечере мы разыграли сценку из Чехова - всем понравилось. 4. Наверно, у него какие-то неприятности. Сам-то ничего не говорит. А только замечаю: долго не засыпает, лежит, думает, вздыхает.
|
|
|
5. Выложил из портфеля.6. Влюблен в меня, даже сватал.7. Вот этот зал расписывал один наш местный. 8. Когда голосовали «за», я руку поднял, а опустить забыл.
Орфография. Пунктуация.
1.Белье необходимо полоскать – «полощет» несколько раз. Детям хотелось поласкать «ласка» пушистую собачку. 2.Не давайте козам залезать «залезть» в огород. Подстреленный волк пытался зализать – «лижет» рану.3. Первые сои стихи поэт посвятил – «свято», детям. Мальчик посветил – «светит» нам фонарем.4.Нужно было разредить – «редкий» густые всходы. Пришлось разрядить – «заряд» ружье. Ласточка свила – «вить» гнездо под крышей дома. Мать свела – «свел» ребенка по лестнице за руку. Рыбу отварили «варит» в соленой воде. В комнате отворили – «створка» все окна.
Не следует умалять – «мало» значение этого факта. Больной продолжал умолять – «молит» о помощи . 8. Легкий ветерок обвевал – «веет» лицо. Плющ обвивал – «обвить» ствол дерева. Дорогу можете узнать у местного старожила – «старый». Собака отлично сторожила – «сторож». Сестра примеряла – «мерить» новое платье. Мать примиряла - «мир» поссорившихся детей.
|
|
|
Задание 2. Вставьте пропущенные буквы, объясните выбор гласной в корне слова. Сделайте синтаксический разбор 3 и 9 предложений.
1. Чайки опускались в воду, едва касались ее и кругами поднимались опять вверх. 2.Растопырив загорелые пальцы правой руки, держит он горшок с холодным, неснятым молоком. 3.Туго очень эта ель растет, а вот березка да осинник – самый это выгодный лес. 4. Яркие солнечные лучи вырвались из-за гор и озарили весь лес. 5. Перстами легкими, как сон, моих зениц коснулся он. 6. Подождем утра, соберем вече, воевода Нов городу ответ даст. 7. Город Нагасаки расположился на берегу длинной и широкой бухты. 8. По мере того как дети росли – росла и их привязанность к отцу. 9. Петьку и меня он сравнивал с орлами и выразил надежду, что мы еще не раз вернемся в родное гнездо. 10. Скоро в лужицу на поляне обмакнет лапоток весна. 11. Она сгребла ключ и с перевалкою пошла запирать.
Дата добавления: 2021-06-02; просмотров: 85; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!