Методические рекомендации к оформлению сообщения
Теоретический блок
Учебник Радыновой О. П. «Музыкальное воспитание дошкольников». Раздел «Вечера развлечений»
https://obuchalka.org/20190816112667/muzikalnoe-vospitanie-doshkolnikov-uchebnoe-posobie-radinova-o-p-1998.html
Вечера развлечений:
http://aneks.spb.ru/doshkolnoe-obrazovanie/vechera-razvlechenii-v-detskom-sadu-kak-sredstvo-muzykalnogo-vospitaniia.html
https://gorodskaya-ferma.ru/interesnye-razvlecheniya-v-detskom-sadu-razvlecheniya-v-detskom-sadu-konsultaciya.html
https://kladraz.ru/scenari/dlja-detskogo-sada
https://youtu.be/pRrbadP6Bv8
https://youtu.be/b2mjDxXJRk8
https://youtu.be/o1L0Y5kwDa0
https://infourok.ru/razvlechenie-kak-odna-iz-form-organizacii-muzikalnoy-deyatelnosti-detey-v-detskom-sadu-2212440.html
Организация кукольного театра
https://infourok.ru/organizaciya-kukolnogo-teatra-v-nachalnoy-shkole-1544447.html
http://gulliver-puppet.ru/kak-organizovatj-kukoljnjyy-teatr.html
Театр Петрушки
https://licey.net/free/12-analiz_proizvedenii_literatury_do_20_veka_dlya_sochinenii/53-neissyakaemyi_istochnik_ustnoe_narodnoe_tvorchestvo/stages/2588-teatr_petrushki.html
http://scipeople.ru/group/312/topic/5363
Список сценариев кукольных спектактей
https://www.happy-kids.ru/cat.php?cat_id=77
https://www.kuklaperchatka.ru/kukolnyy-teatr-svoimi-rukami/2016-09-06/stcenarii-dlya-doshkolnikov
Видео с кукольными спектаклями:
https://youtu.be/fjtGLoO4nyc
https://youtu.be/PjghPZNv_ag
https://youtu.be/UlRdTqj8op0
https://youtu.be/s7dfWP-SiB8
Практический блок
1). Подготовка детей раннего возраста к просмотру кукольного спектакля:
дети 2-3 лет знакомятся с петрушкой, как с одним из персонажей на руке воспитателя, который играет с детьми, поёт, разыгрывает сценки; затем дети знакомятся с двумя куклами на двух руках воспитателя – петрушкой и собачкой, петрушкой и кошечкой и т.д. дети приучаются к новой движущейся игрушке, что даёт им возможность ближе рассмотреть её, потрогать, погладить. персонажи играют с детьми, поют, пляшут, разыгрывают небольшие сценки; затем петрушка со своими друзьями выносится на ширму, и разыгрываются сценки; детям 3-4 лет показываются спектакли на ширме, например, «Репка», «Колобок» и т.п.; детям 4-5 лет показывают спектакли, например, «Теремок», «Усатый – полосатый», «зайка заболел» и др.; детям 5-6 лет показывают спектакли, например, «В гостях у петрушки», «Петрушка и бабушка», «Заюшкина избушка» и др.; детям 6-7 лет показывают спектакли, например, Красная шапочка», «Крошечка – хаврошечка» и др..
|
|
|
2). Подбор репертуара и музыкального оформление кукольного спектакля. Музыка усиливает эмоциональное восприятие детьми спектакля; выбор песен, музыки определяется содержанием спектакля: выход героев на ширме, заключительная песня всех героев, подключение зрителей к исполнению песни.
3). Основные требования в работе с куклами: одевается кукла на правую руку, так чтобы она хорошо сидела на пальцах, указательный палец вставляется в голову куклы; на ширму кукла выводится постепенно и постепенно уходит с ширмы; кукла говорящая слегка двигается, слушающая – неподвижна; держать куклу следует прямо, если кукла смеётся – немножко закидывается голова назад.
|
|
|
4). Как готовить спектакль: работа над спектаклем начинается с чтения и разбора пьесы; необходимо выделить основную мысль, идею спектакля, проследить как она выражается в действии пьесы; подробный разбор всех событий, происходящих в пьесе; распределение ролей между участниками спектакля; чтение пьесы по ролям; репетиция на сцене.
Всегда нужно помнить, что воздействие спектакля на детей зависит от умелого подбора репертуара, художественного и музыкального оформления, слаженности игры кукол.
После прочтения и проработки предложенной или самостоятельно подобранной литературы приступить к подбору сценария кукольного спектакля для того или иного возраста; осмысление его и подбор музыкального сопровождения.
Работа оформляется в конспект с титульным листом, с определением цели и задач, в конце – с указанием использованной литературы и читаемых ссылок на музыку.
Критерии оценки если работа соответствует обозначенным параметрам, то выставляется оценка «Отлично».
Если упущены какие-то параметры, то выставляется оценка «Хорошо» или «Удовлетворительно»
Литература для изучения
Г. Гогоберидзе, В.А. Деркунская «Детство с музыкой» СПб Детство-Пресс 2013г. -178с. - ISBN: 978-5-89814-531-6
|
|
|
Учебник Радыновой О. П. «Музыкальное воспитание дошкольников». https://obuchalka.org/20190816112667/muzikalnoe-vospitanie-doshkolnikov-uchebnoe-posobie-radinova-o-p-1998.html
Учебник "Теория и методика музыкального воспитания" О.В. Гончарова, Ю.С. Богачинская. Москва. Издательский центр "Академия" 2017 год.
Дополнительная информация находится самими студентами в интернете в сообщении указываются открываемые ссылки на литературу
Методические рекомендации к оформлению сообщения
При оформлении материалов необходимо придерживаться требований к оформлению:
Ø Выравнивание заголовков по центру страницы, выделение полужирным
Ø Основной текст по ширине листа
Ø Первая строка отступ 1,25
Ø Интервал 0
Ø Междустрочный интервал 1-1,5
Ø Рекомендуемый шрифт TimesNewRoman
Ø Кегль 12-14
Дата добавления: 2021-06-02; просмотров: 44; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!